Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Individuo y Sociedad - Filosofía 1ºB

Individuo y Sociedad - Filosofía 1ºB
by

Pablo Jiménez Recio

on 7 May 2010

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Individuo y Sociedad - Filosofía 1ºB

Sociología Conceptos Comte Durkheim Weber Individuo (Del latín individŭus, “indivisible”) En sentido sociológico, es la unidad menor que compone la sociedad y su objeto último de estudio. Sociedad Constituye sociedad todo grupo humano con cierta unidad e independencia respecto a otros. Su continuidad temporal supera a la de sus integrantes. Ciencia social que se ocupa de la sociedad y de los individuos que la integran. No sólo analiza y describe la realidad social, sino que también intenta criticarla y transformarla.
Su nacimiento apenas se remonta al inicio del s. XIX, con pensadores como Comte, Durkheim y Weber.
Valoración de la relación Según se centre el peso de la relación individuo-sociedad en una u otra parte, se dan distintas concepciones tanto del ser humano como de la sociedad. El individuo es una pieza más del engranaje social, sin valor por sí mismo, perfectamente reemplazable. La organización y gestión social buscan el bien colectivo.
Un colectivismo exacerbado y exagerado puede provocar que el Todo social anule a sus miembros (totalitarismo). Colectivismo Individualismo La sociedad no es más que una suma de individuos. Fomenta virtudes individualistas, como la competitividad, el esfuerzo, la ambición y la iniciativa personal. El liberalismo radical puede enmascarar un sistema social insolidario, egoísta e injusto, en el que la libertad sólo sea real para los privilegiados. Humanismo Intenta compaginar los aspectos positivos de individualismo y colectivismo y evitar los negativos. Su objetivo es el equilibrio entre el interés colectivo y el respeto por la individualidad. En él se inspiran las sociedades democráticas actuales. Tensiones en la relación El rechazo: No aceptación por parte del grupo social mayoritario de algunos individuos como miembros de pleno derecho. Suele originarse ante acciones que se consideran desviadas frente a lo que la sociedad marca como normal. Vivir en sociedad comporta inevitables tensiones y conflictos, que pueden estar ocasionados por: La autoexclusión: Discrepancia y desunión del individuo con los parámetros de su comunidad. Esto suele generar, a su vez, un rechazo por parte de la misma sociedad. Por ello, autoexclusión y rechazo social aparecen frecuentemente unidos, sin saber cuál de los dos genera al otro. Cooperación y Agresividad Factores externos. El ser humano no es agresivo y competitivo por naturaleza, sino por necesidad. Agresividad y violencia como elementos inherentes a la naturaleza humana. El ser humano es un ser esencialmente egoísta, sólo busca su propio beneficio y provecho. La competencia y rivalidad es lo natural en el hombre. La cooperación y la solidaridad surgen de la conciencia de que es necesaria cierta organización y colaboración para evitar un permanente estado de guerra de todos contra todos. Darwinismo sociológico. No sólo los individuos y las especies evolucionan, también la sociedad. Uno de los mecanismos que favorece este progreso es la lucha por la supervivencia de individuos y colectividades. Según esta concepción, el conflicto es un mecanismo imprescindible para que la especie humana progrese. Armonía y disarmonía social ___________________________________________________ ___________________________________________________ ______ ______ _______________ _______________ ___________ ___________ _______________ _______________ _________________ _________________ __________________________ __________________________ Junto a las relaciones armónicas y cooperativas, el ser humano establece relaciones de competencia, rivalidad, tensión, etc. Sobre la existencia de estas últimas se dan diversas explicaciones: _______ _______ La transformación social (desarrollo y mejora de la sociedad) se produce gracias a que los miembros de la sociedad tienen personalidad e ideas propias. En el ser humano conviven dos tendencias opuestas: la inclinación a vivir y a convivir con los demás, pero también el enfrentamiento y la oposición a los otros. Ambos fenómenos se deben al carácter un tanto especial del ser humano, pues por una parte, el ser humano es esencialmente sociable, pero, por otra, tiene la necesidad de individualizarse. ________________ El conflicto es, aunque parezca paradójico, un importante elemento cohesionador. Cuando la rivalidad y el enfrentamiento se producen entre grupos o comunidades distintas, éste logra cohesionar a cada uno de los grupos frente al otro. ________________ La mayoría de las organizaciones han conseguido canalizar de forma socialmente aceptable estas tensiones, de forma que sólo excepcionalmente deriven en violencia abierta. El fútbol como elemento cohesionador y canalizador de la tensión El fútbol supone, tanto para aficionados como para jugadores, un conflicto que cohesiona los equipos y aficiones rivales entre sí, y además sirve para canalizar la tensión y evitar que se muestre en forma de violencia (aunque a veces esto suceda). Grandes aficiones de fútbol Entre las consecuencias de estas tensiones destacan: La marginación: Situación de aislamiento y segregación respecto al grupo mayoritario. Resultado tanto del rechazo social como de la autoexclusión. La violencia: Se expresa habitualmente en forma de actos delictivos asociados a problemas económicos y sociales, aunque también en forma de violencia gratuita. Es tanto causa como consecuencia del rechazo social. Lo individual contra lo colectivo El siguiente vídeo está extraído de la película "El Manantial", de King Vidor. En él, el protagonista, Howard Roak, pronuncia un discurso defendiendo la individualidad como base del progreso de la humanidad. La sociabilidad del ser humano Las relaciones individuo-sociedad El proceso de socialización Definición de socialización Es el proceso de aprendizaje por el que nos integramos en la sociedad adquiriendo e interiorizando sus reglas, pautas y costumbres. Gracias a ella adquirimos conocimientos imprescindibles de quienes nos rodean, formamos vínculos afectivos y modelamos nuestra conducta y personalidad. Es también un proceso de humanización. Somos humanos no sólo porque nuestros progenitores lo sean, sino porque vivimos con y como los humanos. Mecanismos La socialización es más intensa y profunda durante la infancia, aunque se produce a lo largo de toda la vida. Existen dos tipos de socialización: Primaria
Primeros años de vida.
Adquisición de pautas y costumbres del grupo social
Se potencia mediante vínculos afectivos.
No existe deliberación ni conciencia de ella.
De su éxito depende la formación integral de la persona y su correcta adaptación al entorno.
Se transmite gracias a la imitación y concesión de premios y castigos.
Secundaria Se produce a lo largo de toda la vida.
Es una readaptación a cambios en el entorno o a nuevas circunstancias.
Responde a relaciones afectivas y a intereses de otro tipo.
Puede darse de forma consciente y deliberada.
Es más fácil si la primaria ha sido efectiva.
Se transmite con los mismos mecanismos que la primaria, además de la comunicación y la transmisión explícita. - - - - - - - - - - - - Agentes de la socialización La familia: Primer y más importante agente socializador. Permite la formación e integración de los niños en el ámbito social. La huella que la familia deje en el niño será imborrable. La escuela. Gracias a ella, el nuevo miembro de la sociedad será introducido en los contenidos fundamentales de diversas materias. Además, el niño adquirirá habilidades como el trabajo en equipo, la colaboración respeto a las normas... El grupo de iguales: Grupo de individuos de la misma edad con los que el niño entrará en relación en la escuela y en otros ámbitos de su vida cotidiana. El contacto con otros individuos le dotará de una visión y una compresión de los problemas distintas de las que le ofrecen en la escuela y la familia. Los medios de comunicación. A través de ellos, el niño tiene acceso a unas experiencias y conocimientos que, de otro modo, habría ignorado hasta mucho tiempo después. El Pequeño Salvaje El siguiente vídeo es un extracto de la película "El Pequeño Salvaje", basada en la historia real de Victor de l'Aveyron, un adolescente salvaje encontrado en la región francesa de Aveyron a finales del siglo XVIII. Aunque es una adaptación, en el vídeo se observan las dificultades del personaje para llevar a cabo actividades tan cotidianas como caminar, comer... Individuo y Sociedad Repercusiones Sergio Suárez Escudero José Manuel Benítez Vergara Pablo Jiménez Recio Desde la psicología, el efecto más importante de la socialización esla formación de la personalidad individual (forma de ser estable y personal de cada uno). Para el desarrollo de una personalidad sana es imprescindible una adecuada socialización. Desde la sociología se analizan dos apectos de la socialización: la socialización como requisito para que haya una integración real y efectiva del individuo en su entorno social y como instrumento que asegura la continuidad de los principales rasgos de una sociedad. Fundamentos Biológicos de la Sociabilidad El ser humano posee una serie de características que nos inclinan a admitir la sociabilidad de la especie humana. Indeterminación instintiva, que hace necesario el aprendizaje. Éste se da gracias a tres factores, permeabilidad (nos permite ser afectados por los estímulos extremos y asimilarlos), inteligencia (búsqueda de la solución mas adecuada), cuerpo social (conserva aquellas respuestas que se han mostrado más adaptativas). Largo período de inmadurez. La inmadurez tan acusada y larga de los niños provoca que los adultos tengan que ocuparse más tiempo de su manutención y cuidado. Inexistencia de cualidades físicas destacables. Si el ser humano desea sobrevivir y prosperar, debe agruparse y trabajar en equipo.
Full transcript