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Accompagner le déploiement/l'expérimentation d'un espace numérique de travail au premier degré

Formation de formateurs
by

Adeline Collin

on 22 October 2012

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Transcript of Accompagner le déploiement/l'expérimentation d'un espace numérique de travail au premier degré

Premier degré Accompagner le déploiement/l'expérimentation d'un ENT La première formation Elle aborde:
- la définition d'un ENT
-les différents éléments de la plate-forme illustrés d'usages pédagogiques
- les éléments de visibilité et de réglages Premier temps de "latence" Temps qui permet aux enseignants d'effectuer seuls leurs premiers essais. Pour ne pas les laisser démunis: Second temps de formation
(présentiel ou à distance) -Premiers retours d'usages Second temps de "latence" Le mini mail est toujours l'outil le plus proche pour permettre au formateur d'aider les enseignants en formation. Retour d'expérimentation (présentiel nécessaire) Ce retour permet d'avoir un temps réflexif avec les enseignants autour :
- des usages
-de l'outil
- des pistes explorées par les autres enseignants. - Un espace de formation peut être ouvert pour aider les collègues à cette prise en main (création d'un groupe de travail commun tenu par le ou les formateur(s)). - Lors de la prise en main l'identifiant du ou des formateurs a été fourni , le mini mail est le moyen le plus rapide et le plus proche pour aider les enseignants. - Cibler un ou deux usages pédagogiques
(proposer d'expérimenter) En résumé cette formation: pour permettre aux enseignants d'expérimenter les usages proposés -doit permettre de passer de la découverte de l'outil à la découverte des usages. -nécessite des relances indirectes de la part du formateur - doit durer dans le temps Adeline Collin, Conseillère pédagogique, circonscription Châlons Est
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