Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Виртуальный обзор "Забвению предать нельзя: читаем книги о трагедии Холокоста"

No description
by

Svetlana Samoshina

on 27 March 2018

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Виртуальный обзор "Забвению предать нельзя: читаем книги о трагедии Холокоста"

Зигмунт Бауман - британский социолог, профессор Лидского университета, известный своими исследованиями современного общества. В сферу его научных интересов входили глобализация, антиглобализм, модерн и постмодерн, Холокост, социальные движения.
В ряду исследователей Холокоста - страшной трагедии XX века Зигмунт Бауман занял особое место. Крупнейший социолог Европы, Бауман отказался свести Холокост к «немецкой вине» и «катастрофе евреев», или, к несомненной для него, преступности гитлеризма.
Уже одно это вызвало мировой скандал. Бауман вскрывает механику Холокоста внутри самой modernity - нашей современной цивилизации. Холокост, равно как ГУЛАГ и Хиросима, вполне возможен в рамках модернизации, в условиях технократического общества, где средства подменяют ценности и цели, где «эффективные менеджеры» абстрагируются от социальной цены реформ и управленческих действий.
Холокост - не история, он актуален и может вернуться в мир
в новом образе. Концепция Баумана обосновывает связь между политической теорией и политической этикой.
Назначение книги Б. Меерзона «Быть евреем» - проинформировать читателя, побудить его к размышлению. В ней рассказывается о причинах враждебного отношения к евреям; описываются огромные страдания, выпавшие на долю еврейского народа в годы Холокоста.
Автор в простой и увлекательной форме знакомит читателя с религией, бытом, традициями и наиболее значимыми событиями в истории еврейского народа с древних (библейских) времен по современный период. Повествуется
о существенном вкладе, который еврейский народ внес в развитие цивилизации, о невероятной стойкости и преданности евреев своей религии, слову Божьему; раскрываются секреты сохранения еврейской нации в период рассеяния.


"Забвению предать нельзя: читаем книги о трагедии Холокоста"

Евгений Рашковский — советский и российский философ, востоковед, религиовед, доктор исторических наук.
Книга включает исследования по философии истории, истории мысли, отечественной истории и истории поэзии. Сквозная тема размышлений – человеческие смыслы, на которых строится связь человека с Вселенной, с собственной страной, с окружающими и с самим собой. Эти «вживленные» и «развивающиеся» смыслы и образуют предпосылки творчества, самосознания и свободы, то есть человеческую историю. Они не снимают вопрос о внутренней конфликтности истории,
но стремятся положить им некоторые разумные и нравственные пределы. Это впрочем, не упразняет моменты трагизма срывов в мысли и практике человека. Книга адресована философам, богословам, культурологам, историкам, филологам – ученым, преподавателям, учителям, аспирантам, студентам
Из Содержания: Введение. Смыслы как признание..... 5 Договоримся о понятиях..... 5 Смыслы и ценности... 10
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ИЗ ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ...... 23
I. Homo cogitans и homo credens: философствование и библейский мир...... 23
Воздвижение оппонента...... 23 «Если забуду…»...... 25 Взаимозависимость языков...... 30
II. Шифрограмма истории: к востоковедному прочтению ветхозаветных текстов...... 35
III. Средние века: становление цивилизационного лика Европы...... 66 Цивилизация как символическое понятие...... 68 Цивилизационные прообразования...... 72 Цивилизация-синтез...... 79 Цивилизационное развитие «вглубь» и «вширь»...... 85 Развитие «вглубь»...... 85 Развитие «вширь»...... 90 Цивилизационная «матрица»: структуры и содержания...... 91 Человек – Святыня...... 91 Человек – Общество...... 95 Человек – Власть...... 98 Человек – Труд...... 99 Цивилизационные эстафеты: локальные и глобальные...... 104 Post scriptum...... 108 IV. Холокост: недоученные уроки...... 110 Холокост как проблема... 110 Исторические вехи... 112 Холокост как феномен всемирной истории...... 115 В средоточии тьмы...... 118 «После Освенцима»......
Книга приглашает в «край обильный скудной мамалыги, овечьих брынз
и острых качкавалов, в край лесов, бугаев крепкоудых, веселых вин
и женщин бронзогрудых, где средь степей и рыжей кукурузы еще кочуют дымные костры и таборы цыган...» Наши спутники - Пушкин, архитектор Бернардацци, художник Добужинский, князь Урусов и поэт Давид Кнут.
Пока мы будем двигаться по улицам Кишинева из нижнего города
в верхний, протечет двести лет, читатель попадет из царства Клио
в современность, богатую потрясениями и катастрофами.
Ваши провожатые - уроженец румынского Кишинева, участник возрождения города из пепла, и я, пришлый автор, четверть века трудившаяся на ниве молдавского просвещения.

Глава 22 посвещена описанию явлений Холокоста в Бессарабии и Транснистрии.
Г. Ионкис. Утраченный воздух
Б. Прайтлер. Бесследно пропавшие… : Психотерапевтическая работа
с родственниками пропавших без вести

"Насильственные исчезновения никогда не были центральной темой литературы о Холокосте. Этот термин почти не встречается ни в предметных указателях, ни в оглавлениях книг. Но почти во всех биографиях и психотерапевтических случаях людей, переживших Холокост, исчезновение родных и напрасная надежда на их возвышение после войны описываются как самый ужасный период жизни после Холокоста"

А. И. Борозняк. Жестокая память : Нацистский рейх
в восприятии немцев второй половины XX и начала XXI века
Настоящая монография является расширенным и дополненным изданием книги «Искупление. Нужен ли России германский опыт преодоления тоталитарного прошлого?».
В книге исследуется вклад германской исторической науки в дело преодоления нацистского прошлого. Рассматриваются основные этапы эволюции исторического сознания в ГДР и ФРГ. Предпринята попытка зафиксировать меняющиеся формы,
в которых немецкое общество воспроизводит и оценивает образ гитлеровского тоталитарного режима.
Германский опыт поучителен для России, потому что переход наших стран от тоталитарных режимов к демократическому устройству – это незаконченные, разорванные в историческом времени и в историческом пространстве акты единой планетарной драмы.
Издание адресовано ученым, преподавателям, аспирантам, студентам, занимающимся исследованием истории нацистского режима и Второй мировой войны, учителям средней школы, а также широкому кругу лиц, занимающихся проблематикой современной германской истории и истории российско-германских отношений.
В. Зульцбах. Два корня и формы евреененавистничества
Вальтер Зульцбах (1889-1969) – крупнейший социолог и социопсихолог своего времени, экономист. Профессор социологии Франкфуртского университета и Pomona College, Калифорния, США.
Изданная вскоре после Нюрнбергского процесса
и создания государства Израиль брошюра остается одним из наиболее внятных и кратких текстов, посвященных вечной в культурном смысле теме юдофобии. Она была культурно-бытовой в Античности, доктринальной -
в христианской Европе, практически отсутствовавшей -
в странах средневекового ислама, зловеще-химерической - в гитлеровской Германии и в недолгий, к счастью, период борьбы с "сионизмом" в сталинском Советском Союзе.
Х. М. Бергольо. А. Скорка. О небесном и о земном

Книга «О небесном и о земном», впервые вышедшая в Буэнос-Айресе в 2012 г., составлена
из диалогов будущего Папы Римского Франциска
и раввина, которые они вели много лет, обсуждая актуальные богословские и мирские проблемы,
о вере, семье, глобальных вызовах XXI века.
Обреченные погибнуть. Судьба советских военнопленных-евреев во Второй мировой войне: Воспоминания и документы
Во время Второй мировой войны была одна категория пленных, подлежавшая безоговорочному уничтожению по национальному признаку: пленные евреи поголовно обрекались на смерть. И только немногие из них чудом смогли уцелеть, скрыв свое еврейство и взяв себе вымышленные или чужие имена и фамилии, но жили под вечным страхом «разоблачения». В этой книге советские военнопленные-евреи, уцелевшие в войне с фашизмом, рассказывают о своей трагической судьбе — о своих товарища и спасителях, о своих предателях и убийцах. Рассказывают без оглядки — так, как это было на самом деле.
Х. Арендт. Банальность зла. Эйхман в Иерусалиме
Это не "чрезвычайно дотошное исследование" Холокоста (как заявляет издательская аннотация). Х. Арендт написала не исторический труд, а подробное, разделенное на множество случаев и примеров, рассуждение о причинах — прежде всего политических — того, почему люди отказываются слышать голос совести и смотреть в лицо действительности. Герои ее книги делятся не на палачей и жертв, а на тех, кто эти способности сохранил, и тех, кто их утратил.




Виртуальный обзор изданий фонда ИИЦ-Научной библиотеки УрГПУ с доступом к электронным версиям
в ЭБС "Университетская библиотека онлайн", "Е-LIBRARY.RU"
составитель – М. Е. Ярушин. 2017 г.

Аннотация
С целью привлечения читателей к углублённому изучению и осмыслению вопросов, связанных
с событиями массового преследования и уничтожения европейских евреев в период с 1933 по 1945 годы, в помощь организации занятий, круглых столов, семинаров о трагедии Холокоста библиотека подготовила виртуальный обзор публицистических, научных изданий фонда и научно-методических статей по этой теме для обучающихся и преподавателей.
Содержание обзора. Издания сгруппированы в разделы:
"Воспоминания очевидцев. Еврейские авторы о Холокосте",
"Российские ученые о еврейской трагедии 20 века",
"Издания зарубежных исследователей социологии Холокоста".
Представлены научно-методические статьи из периодических изданий.
Библиографический обзор выполняет задачи информационно-методического обеспечения
в учебно-воспитательном процессе - подготовке и проведении Акции Памяти, Уроков Толерантности
в библиотеке УрГПУ и образовательных учреждениях к 27 января – Международному дню памяти жертв Холокоста, Дню памяти жертв геноцида 2-й мировой войны. Организация чтения по проблеме этнических, национальных, идеологических конфликтов призвана показать уроки и историческое место этих событий
в мировой истории, привлечь внимание общественности и обучающихся вуза
к существующим остросоциальным явлениям в современном обществе.

З. Бауман. Актуальность Холокоста
Виртуальный обзор изданий
фонда ИИЦ-Научной библиотеки
Уральского государственного
педагогического университета,
Екатеринбург, Россия

Научно-методические статьи.
Доступ к электронной версии на портале eLIBRARY.RU из локальной сети УрГПУ
1.Альтман И.А. Документы по истории "Черной книги" в ГАРФ и Яд Вашем [Текст] / И. А. Альтман // Отечественные архивы. — 2014. — № 6. — С. 65-73. — (Статьи и сообщения) (В фондах российских и зарубежных архивов). Примеч. в конце ст. — Библиогр. в примеч. — Доступ к электронной версии на портале eLIBRARY.RU из локальной сети УрГПУ.
2.Кринко Е.Ф. Отечественная историография Холокоста о численности его жертв [Текст] / Е. Ф. Кринко, С. А. Кропачев // Российская история. — 2013. — № 4. — С. 136-151. — (Профессия и сообщество). Примеч. — Доступ к электронной версии на портале EastView (Ивис) из локальной сети УрГПУ.
3.Память и уроки геноцида [Текст] / обзор подгот. Н. И. Петров // Азия и Африка сегодня. — 2015. — № 2 (691). — С. 58-59. — (События, факты, комментарии).
4.Петрова Е.А. Особенности преподавания темы "Холокост" в старших классах [Текст] / Е. А. Петрова // Преподавание истории в шк. — (Методика). — 2011. — - № 6. — С. 51-54.
5.Рашковский Е.Б. Холокост: неудачные уроки [Текст] / Е. Б. Рашковский // Смыслы в истории: исследования по истории веры, познания, культуры / Е. Б. Рашковский. — М., М., 2008. — С. 110-128.
6.Светличная И.В. Урок-исследование "Освенцим вчера, сегодня, возможно ли завтра?" [Текст] / И. В. Светличная // Преподавание истории в шк. — (Актуальная тема). - (Толерантность в преподавании истории и обществознания). — 2010. — - № 1. — С. 22-24.
7.Сошнева, Г. Н. Тема Холокоста в преподавании истории, обществознания и во внеурочной деятельности [Текст] / Г. Н. Сошнева // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2014. — № 6. — С. 51-55. — (Из опыта работы).
8.Тыртышная М. Идеология ненависти [Текст] : беседы о жертвах Холокоста / Марина Тыртышная // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. — 2013. — № 4 (128). — С. 40-41. (Трудный разговор). — Доступ к электронной версии на портале «Школа цифрового века» по персональным логинам и паролям.

Сведения: электронный каталог на сайте ИИЦ-Найчной библиотеки http://opac.biblio.uspu.ru/cgi-bin/zgate?Init+test.xml,simple.xsl+rus




"Передайте об этом детям вашим… История Холокоста в Европе 1933—1945 — исторический сборник материалов о Холокосте.
Книга создана в рамках проекта «Живая история» по инициативе правительства Швеции. Поводом для проекта «Живая история» стал опрос шведских школьников, который показал, что они почти ничего не знают о событиях Второй мировой войны и геноциде евреев".
Книга стала центральным событием проекта. Предназначена для учащихся старших классов, студентов и научных работников. Все шведские семьи получили предложение бесплатно заказать эту книгу, заполнив специальный бланк. Тираж только в Швеции превысил 1 млн экземпляров. Книга была переведена на множество языков и распространяется посольствами Швеции в разных странах.
С. Брухфельд. Передайте об этом детям вашим... История Холокоста в Европе 1933 - 1945
Мы не можем молчать. Школьники и студенты о Холокосте: сборник

Дети - жертвы Холокоста и террора. Педагогический аспект: учебно-методическое пособие/ сост. И. А. Альтман, Н. В. Анисина, ; под ред. А. Г. Асмолова. — Москва : Холокост : МИК, 2014. — 142 с.
Е. Б. Рашковский. Смысл в истории:
исследования по истории веры, познания, культуры
Сборник работ победителей и лауреатов
ХI Международного конкурса работ о Холокосте включает исследования и эссе школьников и студентов из 12 регионов России, а также из Украины и Беларуси. Работы — результат самостоятельных исторических, историко - краеведческих и искусствоведческих исследований, тщательного изучения литературы, самостоятельных философских размышлений.
Сборник рассчитан на исследователей Второй мировой войны, преподавателей, студентов, школьников.
Книги и статьи с доступом
к электронным версиям в ЭБС

Б. Меерзон. Быть евреем: секреты и мифы, ложь и правда
Мы не можем молчать. Школьники и студенты о Холокосте : сборник. — Москва : Центр "Холокост" : МИК, 2015. Выпуск 12 / сост. М. В. Гилёва ; сост. Т. Б. Пасман ; ред. И. А. Альтмана. — 2015. — 166, [1] с. — (Российская библиотека Холокоста).
Дети - жертвы Холокоста и террора. Педагогический аспект
Издание приурочено к 10 - летию трагедии в средней школе No1
г. Беслана. В учебно - методическом пособии представлен опыт мемориализации трагедии в Беслане, освещаются проблемы преподавания данной темы в российских школах и Институтах повышения квалификации. Значительное место уделено осмыслению темы террора против детей в новейшей истории. Включенные в пособие методические разработки уроков и сценарии внеклассных мероприятий призваны помочь педагогам провести занятия и организовать проектную деятельность по теме с учетом опыта мемориализации жертв Холокоста.
В подготовке пособия приняли участие педагоги из 8 регионов России. Издание адресовано историкам, педагогам, методистам, сотрудникам музеев, преподавателям вузов, студентам и школьникам.
«Забвению предать нельзя: читаем книги о трагедии Холокоста»
Ярушин Максим Евгеньевич,
студент 5 курса исторического
факультета УрГПУ;
Якина Лилия Николаевна, к.п.н.,
главный библиограф ИИЦ-НБ УрГПУ

Воспоминания очевидцев. Еврейские авторы о Холокосте
Российские ученые о еврейской трагедии 20 века
Издания зарубежных исследователей социологии Холокоста
Обреченные погибнуть. Судьба советских военнопленных-евреев во Второй мировой войне: Воспоминания
и документы / сост. П. Полян, А. Шнеер. - М. : Новое издательство, 2006. - 576 с. - ISBN 5-98379-069-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=66352 (14.11.2017).
Арендт, Х. Банальность зла. Эйхман в Иерусалиме / Х. Арендт ; пер. С. Кастальский, Н. Рудницкая. - М. : Европа, 2008. - 406 с. - (Холокост). - ISBN 978-5-9739-0162-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=128616 (14.11.2017).
Меерзон, Б. Быть евреем: секреты и мифы, ложь и правда / Б. Меерзон. - СПб. : Алетейя, 2013. - 440 с. - (Русское зарубежье. Коллекция поэзии и прозы). - ISBN 978-5-91419-920-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233019 (14.11.2017).
Прайтлер, Б. Бесследно пропавшие…: Психотерапевтическая работа с родственниками пропавших без вести / Б. Прайтлер ; пер. с нем. Я. Каунитц. - М. : Когито-Центр, 2015. - 316 с. - (Современная психотерапия).
- Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-89353-452-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=430576 (14.11.2017).
Борозняк, А.И. Жестокая память: Нацистский рейх в восприятии немцев второй половины XX
и начала XXI века / А.И. Борозняк. - М. : РОССПЭН (Российская политическая энциклопедия), 2014. - 352 с. - ISBN 978-5-8243-1926-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=270682 (14.11.2017).
Рашковский, Е.Б. Смысл в истории: исследования по истории веры, познания, культуры / Е.Б. Рашковский. - М. : Прогресс-Традиция, 2008. - 377 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 5-89826-280-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=444962 (14.11.2017).
Ионкис, Г.Э. Утраченный воздух / Г.Э. Ионкис. - СПб. : Алетейя, 2014. - 324 с. - (Русское зарубежье. Коллекция поэзии и прозы). - ISBN 978-5-91419-974-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233016 (14.11.2017).
Бауман, З. Актуальность холокоста / З. Бауман ; под ред. А.А. Олейникова ; пер. С. Кастальский, М. Рудаков. - М. : Европа, 2010. - 316 с. - (Политучеба). - ISBN 978-5-9739-0193-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=128585 (14.11.2017).
Зульцбах, В. Два корня и формы евреененавистничества / В. Зульцбах ; пер. А. Глебова. - М. : Европа, 2009. - 104 с. - (Холокост). - ISBN 978-5-9739-0178-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=128586 (14.11.2017).
Бергольо, Х.М. О небесном и о земном / Х.М. Бергольо, А. Скорка ; пер. с исп. С. Силакова ; изд. подгот. Д.Ф. Роземберг. - М. : Текст : Книжники, 2015. - 289 с. - ISBN 978-5-7516-1299-3. - ISBN 978-5-9953-0284-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=434910 (14.11.2017).
Full transcript