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Diseño de materiales curriculares de L y L

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by

María Mercedes Cano

on 4 January 2013

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Transcript of Diseño de materiales curriculares de L y L

Trabajo en grupo: colaborativo y cooperativo
Trabajo individual
Actividades participativas
Aprendizaje significativo SOY POETA CURRÍCULO INTEGRADO
DE LAS LENGUAS
Propuesta de secuencia didáctica
4º Educación Primaria Béjar Carrasco, María Eugenia
Cano Cano, María Mercedes
Gutiérrez Castilla, Cristina
5º Licenciatura de Pedagogía
Curso: 2012/2013 Profesor: Alejandro Gómez Camacho
Asignatura: Diseño de Materiales Curriculares de Lengua y Literatura
Departamento: Didáctica de la Lengua y la Literatura y Filologías Integradas
Facultad de Ciencias de la Educación METODOLOGÍA ¿Por qué CIL?
¿ Por qué la poesía?
¿ Por qué 4º EP?
¿Por qué usamos las TIC? JUSTIFICACIÓN TAREA FINAL L1 L2 Recitar un poema propio o de algún autor/a Play a role of a poem EVALUACIÓN Port-folio
Auto-evaluación
Co-evaluación
Observación Blog
Test de valoración
Feedback
Ítems valorativos GRACIAS
POR VUESTRA ATENCIÓN TAREA 1 ¡MI NOMBRE RIMA! POESÍA
RIMA
- Asonante
- Consonante
VERSO PREVIOS ¿QUÉ RIMA CON MI NOMBRE? LOLA sola hola cola bola caracola amapola CREAMOS VERSOS http://www.glogster.com/tinasweetblood/autores-y-poemas/g-6l3aa7kkk384rl52ukcdga0?s=imgglog En casa está Lola
dibujando una caracola.
No le gusta estar sola,
por eso, está con Carola. Preguntas de comprensión
Rima consonante y asonante
Búsqueda de información sobre los autores
Comentarios sobre las poemas TAREA 4 Conocemos a autores y sus obras
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