Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Teorias Y Enfoques Constructivistas.

No description
by

Sheyla Morales

on 1 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Teorias Y Enfoques Constructivistas.

El constructivismo es la teoría del aprendizaje la cual destaca la importancia de la acción, es decir la forma activa y no pasiva en nuestro proceso de aprendizaje.
Se basa en que para que se produzca el aprendizaje de un individuo, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción.
Estas construcciones mentales se producen cuando:
1. Interactuamos con el objeto de conocimiento.
2. Cuando se produce la interacción con otros.
3. Cuando es significativo para el sujeto.

La idea central es que el aprendizaje humano se construye, que la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a partir de la bases de enseñanzas anteriores.

¿Qué es el constructivismo?
Características del constructivismo
4 características importantes:

• Proveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad

• Enfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo.

• Resaltar tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto.

• Proporcionar entornos de aprendizaje constructivista fomentando la reflexión en la experiencia
El constructivismo de David Paul Ausubel (Aprendizaje significativo)
El principal aporte de la teoría de Ausubel al constructivismo es un modelo de enseñanza por exposición, para promover al aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria.

Otro aporte al constructivismo son los “organizadores anticipados”, los cuales sirven de apoyo al estudiante frente a la nueva información, funcionan como un puente entre el nuevo material y el conocimiento previo al alumno.
Concepción psicológica del constructivismo
Esta teoría en el enfoque pedagógico tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, el profesor en su rol de mediador en el aprendizaje debe apoyar al alumno para:

Enseñarle a pensar:
Desarrollar habilidades cognitivas en el alumno: Propósito de lo que este aprendiendo, que conocimientos tengo del tema, la valoración que le da a lo que se está aprendiendo.

Enseñarle sobre el pensar:
Qué tome conciencia de lo que está haciendo –sus hábitos de estudio-, mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje.

Enseñarle sobre la base del pensar:
Incorporar objetivos de aprendizaje (examen)


Teorías Y Enfoques Constructivistas.

Ventajas y desventajas del constructivismo
Ventajas:

• Promueven la autonomía en los estudiantes.

• Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos.

• Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las necesidades del grupo.

Desventajas:

• Dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación, ya que cada estudiante se organiza con su propio ritmo de aprendizaje.


Teoría Constructivista
Teorías Constructivistas En Psicología.
El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías que no consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias y aprendizajes, sino como constructores activos de su realidad y experiencias.
Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje de representaciones


Aprendizaje de conceptos


Aprendizaje de proposiciones
El constructivismo de Jean Piaget (Constructivismo cognitivo)
Según Piaget, si el desarrollo intelectual es un proceso de cambios de estructuras es de las más simples a las más complejas, las estructuras de conocimiento son construcciones que se van modificando mediantes los procesos de asimilación y acomodación de esquemas
El constructivismo de Lev Vigotsky (Constructivismo social)
Vigotsky enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en la apropiación del conocimiento y pone gran énfasis en el rol activo del maestro mientras que las actividades mentales de los estudiantes se desarrollan “naturalmente”.

Su concepto básico es el de la ZDP
Full transcript