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Implementación de las TICS en la Escuela

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by

Oscar Brunner

on 19 September 2013

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Transcript of Implementación de las TICS en la Escuela

Implementación de las TICS en la Escuela
Integrantes: Echavarria Rosana - Brunner Oscar
Aula: EAT 332
Tutor: Fernández Tuñón Geraldina

¿Cómo integrar las Tics?
Desde la Dirección en forma consensuada con los jefes de departamento, se establecerá un proyecto institucional, para utilizar los recursos de las TIC mediante el manejo de las distintas herramientas tecnológicas aplicada en el proceso de enseñanza - aprendizaje, de los distintos espacios curriculares.
Propuesta de Trabajo
Formular un proyecto significativo y colaborativo en el uso de las TIC, con la supervisión pedagógica del equipo directivo y supervisión técnica del personal de NTICx, recibiendo el aporte de los jefes de Departamentos, para la formulación de estrategias de acción
Oportunidades y Dificultades
Oportunidades: Fomentar en el docente la apropiación del uso de las TIC, facilitar al alumno una nueva e innovadora manera de aprender, desarrollar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Dificultades: Negación y resistencia del docente ante el cambio, falta de conocimiento de los profesores sobre las posibilidades que brindan las TIC, problemas de conectividad.
Conclusión
Las TIC son importantes en el proceso educativo, pues superan la barrera del espacio y del tiempo, permiten una mayor interacción de los actores, posibilitan el acceso a las fuentes de información, permitiendo una construcción colectiva del conocimiento y la potenciación de las habilidades del individuo.
Bibliografía
Feldman, Daniel (2010), Didáctica general, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
Buckingham, David (2008a), “Alfabetizaciones en medios digitales”, en Más allá de la tecnología, Buenos Aires, Manantial.
Litwin, Edith, Mariana Maggio y Marilina Lipsman (2005), Tecnologías en las aulas. Las nuevas tecnologías en las prácticas de la enseñanza: casos para el análisis, Buenos Aires, Amorrortu.
Adell, Jordi (2004b), “Internet en educación”, Comunicación y Pedagogía, Nº 200, 25-28 Disponible en: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2008/03/23/adell-j-1996-internet-en-educacion-una-gran-oportunidad-net-conexion-11-44-47/ (última consulta: febrero de 2013).Cacheiro González, María Luz (2011), “Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje”, Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, Nº 39, 69-81. Disponible en: http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf (última consulta: mayo de 2012).
¿Por qué?
La institución cuenta con diversos recursos tecnológicos, sala de informática, netbook, piso tecnológico y conexión a internet, los cuales no son aprovechados eficientemente en el proceso educativo, por el cuerpo docente.
¿Para qué?
Las TIC facilitan nuestro modo de vida, enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje, motivan a adquirir nuevos saberes y posibilitan el desarrollo de las capacidades de los alumnos.
"gestionar la clase y generar situaciones de aprendizaje" (Feldman, 2010)
"alfabetizaciones digitales" (Dussel, 2009)
"TPACK propuesta didáctica" (Harris y Hofer, 2009)
"actividades significativas" (Litwin, 2008)
"recursos TIC" (Cacheiro González, 2011)
"adoptar, adaptar o crear recursos didácticos con TIC (Sandholtz,Ringstaff,Dwyer, 1997)

¿Cómo lo vamos a lograr?
OBJETIVOS: Promover el uso de las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje - Apropiarse de los recursos ofrecidos por las nuevas tecnologías - Posibilitar a los alumnos la utilización de las Tic en su aprendizaje.

RECURSOS: Netbook, Piso tecnológico, Internet (Youtube, Google Drive, Redes Sociales)

TIEMPO: de Octubre 2013 a Marzo 2014


¿Cómo lo vamos a lograr?
ACTORES:
Directivos: formular y promover la propuesta pedagógica con TIC, supervisar la aplicación de estrategias de enseñanza-aprendizaje
Personal NTICx: capacitar a los docentes en el uso de las TIC
Jefe de Departamento: fomentar y supervisar el uso de las TIC en cada área curricular
Docentes: uso de las TIC en las clases para propiciar una manera innovadora de trabajo
Alumnos: participar activamente y de formar colaborativa, en las posibilidades que le brinda el profesor con estas nuevas estrategias de las TIC
Plan de Acción
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