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Droit du numérique

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by

Céline Fédou

on 20 March 2014

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Transcript of Droit du numérique

Valentine Favel-Kapoian
Céline Fédou

DANE - Académie de Lyon
dane@ac-lyon.fr

Droit du numérique
à travers le B2i :
quelques ressources

Utiliser et gérer son espace de travail dans un environnement en réseau
Domaine 1 : Travailler dans un environnement numérique
Domaine 2 : Être responsable
Formation des référents numériques
Académie de Lyon - 2014

- Savoir s'identifier sur un réseau
(collège)
- Paramétrer ses applications et les services en ligne utilisés de façon à gérer et contrôler ses traces (mots de passe, gestion de l'historique, données de formulaire...)
(lycée)
- Repérer lors des recherches et de la navigation les traces personnelles issues de la collecte (formulaires, cookies...)
(lycée)
- Changer les règles de confidentialité et les paramètres des services utilisés sur le web
(lycée)
Les traces numériques
http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/

- Écrire, envoyer, publier, diffuser
(collège)
- Exploiter les spécificités des différentes situations de communication
(collège)
, choisir des types de présentation adaptés au mode de communication
(lycée)
- Publier des ressources en s'appuyant sur des documents dont l'élève n'est pas l'auteur dans le respect des règles
(lycée)

Domaine 5 : Communiquer
http://eduscol.education.fr/data/legajeu/legajeu2/legajeu2.html
Connaissance des droits et devoirs
http://www.jeunes.cnil.fr/tes-droits/
- Connaître et respecter les règles élémentaires du droit
(collège)
, de la loi informatique et libertés
(lycée)
- Protéger sa personne et ses données
(collège)
- Comprendre en appliquer les conditions d'utilisation des services en ligne (géolocalisation, partage de données...)
(lycée)
- Faire preuve d'esprit critique face à l'information
(collège)
, porter un avis critique sur une situation liée à l'usage du numérique
(lycée)
- Participer à des travaux collaboratifs en respectant les règles
(collège)
, être responsable de ses publications, utiliser les ressources du web en respectant le droit d'auteur et la propriété intellectuelle
(lycée)
Géolocalisation
Fiabilité des sources (canulars)
http://webalpa.net/ (vidange du Lac d'Annecy)
http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/attention-canular
http://www.hoaxbuster.com/
Comment fonctionne un moteur de recherche ?
http://www.scoop.it/t/etudions-google
http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/20/comment-fonctionne-un-moteur-de-recherche-lexemple-de-google/
- Identifier, trier, évaluer des ressources
(collège)
- Chercher et sélectionner l'information demandée
(collège)
- Connaître les critères de tri d'un moteur de recherche
(lycée)
- Chercher et identifier l'origine de la publication pour exploiter un document
(lycée)
- Construire une veille numérique en utilisant des outils adaptés
(lycée)
Domaine 4 : Recherche d'informations
Mener une recherche documentaire
Image : http://www.flickr.com/photos/eogez/
(licence CC)

http://www.internetsanscrainte.fr/espace-jeunes/conseils
http://www.ctoutnet.fr/publier-s-exprimer-en-ligne
http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/janvier-2014/les-reseaux-sociaux-en-2013

Image : Wikimedia commons - Licence CC
Réseaux sociaux et
droit à l'oubli
Jeu sérieux : http://www.2025exmachina.net/

Vie privée
Lutter contre le plagiat
Citer ses sources
Éviter le copié-collé avec le document de collecte
Travailler sur l'énoncé
Travailler sur l'évaluation
Utiliser un logiciel anti-plagiat
Sites indispensables :
http://eduscol.education.fr/internet-responsable/
http://www.jeunes.cnil.fr/
http://www.internetsanscrainte.fr/
http://lesjeunesetinternet.blogs.laclasse.com/
http://eduscol.education.fr/pid26761/espace-b2i-lycee-documents-appui.html
http://ww2.ac-poitiers.fr/b2i/spip.php?article92
http://www.cndp.fr/crdp-dijon/Quiz-pour-les-B2i-College-et-Lycee.html
Éduquer à la netiquette
http://www.tahitidocs.com/outils/traces/signature.html
Testez votre signature numérique
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