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十二年國教

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by

劍胚 恨

on 6 June 2013

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Transcript of 十二年國教

十年樹木,百年樹人 十二年國教 公平正義 廣義的教育 一切傳播和學習人類文明成果 各種知識、技能和社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,生於人類社會初始階段 專指學校教育,即制度化教育。 狹義的教育 組員: 徐 晧 恩
郭 力 誠
盧 厚 文 教育 是什麼 核心理念 推動十二年國民基本教育 有教無類 因材施教 適性揚才 多元進路 優質銜接 指一切傳播和學習人類文明成果。 廣義的教育 專指學校教育,即制度化教育。 狹義的教育 各種知識、技能和社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,生於人類社會初始階段。 教育原本就是要提升經濟、改善人口的素質,提高義務教育年限固然是好,可是引發一些問題,那就不是這項政策所要達成的目標了,如果政府要完整又完善的執行十二年國民教育,那應該要再繼續努力的做一些事,讓大家拿清楚的了解與接受。 聽,心聲 十二年國民教育的公平正義,顯然要施行還需要多一點時間的改進。依照上圖所做的分析,大眾對十二年國民教育不是很有信心,而且也害怕會有一些升學上的問題,這樣增加學生的壓力與競爭性,會導致的結果無法想像,例如某某同學家勢浩大,即使功課普普,但在班上卻無人敢反抗,所以要參加什麼多元活動也不會有人跟他爭,這樣子必定能在升學上加到一些分數。諸如此類的事件也必定會竄起。
很明顯的,贊成十二年國教的受訪者不是很多,反而是覺得普通或不同意的人比較多。證明了這個政策依然有許多問題,導致此結果。 讓我們繼續看下去 喔!Yes~ 很多受訪者覺得壓力不但並不會變小反而是增加了壓力,所以這項政策的施行方法,應該要在做些調整。 看來很多受訪者對升學的制度並不是很瞭解。政府應該要再對大眾明清楚才可以。 為什麼 為什麼 為什麼 為什麼 為什麼 世界末日 為什麼 沒有來,害我悲劇了 組員: 十二年國教比序 1. 第一順序:由均衡發展、多元學習表現、國中教育會考成績積分進加總,依學生之總積分進比序。 2. 第二順序:第一順序比序同分,則依均衡發展積分進比序,依序以本項總積分、扶助弱勢、志願序進比序。 3. 第三順序:第二順序比序同分,則依多元學習表現總積分,進比序。 4. 第四順序:第三順序比序同分,則依國中教育會考成績積分進比序,依序為會考換算積分之總分、國文、學、英語、社會、自然、寫作測驗等科目。 5. 第五順序:如經過上述比序順次,總分仍相同由免試入學委員會採電腦隨機抽籤決定。 位受訪著可能都想要升到很好的高中,而積極參與服務,並且互相爭取只有少數的名額,造成競爭激烈。 OH~Yes 聽見了嗎? 不再當屁孩 我有"心"教育 之 為什麼 為什麼 為什麼 為什麼 為什麼 為什麼 "世界末日" 害我悲劇了 QQ 沒有來 各位懂了嗎? 結論 祝各位能在統測上 考上理想的國立科大 莫望初衷 你們不浮了吧?! 末日就給他爆!!! 天
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