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Ley General del Servicio Profesional Docente

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by

Angie Ivette

on 21 November 2013

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Transcript of Ley General del Servicio Profesional Docente

Ley General del Servicio Profesional Docente
¿Qué es el Servicio Profesional Docente?
Introducción párrafo tercero
¿Qué se establece en la LGSPD?
Art. 1
¿A quiénes aplica la LGSPD?
Art. 3
¿Qué objeto tiene la LGSPD?
Art. 2
Conjunto de actividades y mecanismos
para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia
Del ingreso, promoción reconocimiento y permanencia.
Perfiles
Parámetros
Indicadores
Condiciones
Términos
Docentes de Educación Básica y Media Superior
Asesores Técnicos Pedagógicos
Personal con funciones de Dirección y Supervisión de EB y EMS
De la Federación, entidades federativas y los municipios.
Regular los derechos y obligaciones del docente
Establecer los Perfiles y Parámetros e indicadores del Servicio Profesional Docente (SPD)
Asegurar la transparencia y rendición de cuentas
Promociones para dirección y supervisión Art. 26
Por concurso de oposición en el que se garantice:
la transparencia, objetividad e imparcialidad de la evaluación
la idoneidad de los conocimientos y
capacidades necesarias para el desempeño del cargo.
¿Cómo será el proceso de evaluación?
Título primero de exposición de motivos
Criterios
Nombramiento definitivo
Art. 4 fraccion XVIII inciso c
El nombramiento que se da por un tiempo indeterminado en términos de ésta ley y de la legislación laboral.
Ingreso al servicio docente
Art. 21
Concursos de oposición
Anual
Que garantice la idonidad
Evaluación de conocimientos y capacidades
Públicos por convocatoria
Ingreso por concurso privilegiado el perfil docente, en EB
Nombramiento definitivo de base después de 6 meses de servicio sin nota desfavorable
Tutoría para fortalecer sus capacidades, conocimientos y competencias (2 años)
Evaluación al término del primer año escolar
¿Qué pasará si la evaluación identifica insuficiencia en el nivel de desempeño profesional?
Deberá incorporarse a los programas de regularización que se determinen, incluyendo tutorías.
Educación Básica y Media Superior
Procedimiento posterior al ingreso al SPD Art. 22
Se dará por terminado el nombramiento
En caso de no apegarse a los programas señalados, de no evaluarse o que al término del periodo se identifiquen insuficiencias en el nivel de desempeño de la función docente
Una vez evaluado se determinará sí en la práctica favorece el aprendizaje del alumno cumple con las exigencias de la docencia
Se darán apoyos y programas pertinentes para fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del docente
k
Atribuciones de la SEP en la Educación Media Superior
Art.10
ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia
Impulsar mecanismos en la definición de:
Parámetros
Perfiles
Indicadores
Atribuciones de las autoridades educativas locales en la Educación Básica: Art.8
Promover estándares complementarios para ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia.
Convocar a los concursos de oposición para el ingreso y promoción a cargos de dirección y supervisión
Ofrecer programas y cursos gratuitos, ídoneos, pertinentes y congruentes con los niveles de desempeño.
Diseñar programas de reconocimiento, desarrollo y capacidades, asi como cursos para la formación continua
Seleccionar y capacitar evaluadores
Requisitos para la promoción a dirección y supervisión Art.26
Tipos de nombramiento para promociones de dirección y supervisión
Integral
Pertinente
Formativo
Contextualizado
Apegados a los lineamientos establecidos por el INEE
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