Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Krasznárné Erdős Felícia ÉLETÚTJA

No description
by

Nikolett Major

on 27 November 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Krasznárné Erdős Felícia ÉLETÚTJA

Tanulmányai
Élete
1945- Budapesten született
3 éves kora óta a III. kerületben laktak, itt járt iskolába, majd innen ment a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolára, és itt kezdte meg tanári pályáját.
Férje: Krasznár János, elhivatott matematika-fizika gimnáziumi tanár volt, nagyobb részben Óbudán.
54 éve élnek házasságban.
Két gyermekük született és négy unokájuk van.
Publikációi
- 1968
Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, hibásbeszédűek-értelmi és hallási fogyatékosok intézményei számára gyógypedagógiai tanár
Főbb tárgyak, gyakorlati képzés:
Logopédiai terápia, Afáziás betegek terápiája, Diszlexia terápia, Beszédfogyatékosok terápiája, Értelmi fogyatékosok gyógypedagógiai oktatása, nevelése, Hallási fogyatékosok gyógypedagógiai oktatása, nevelése
- 1993
Közoktatási szakértő

Szakmai tapasztalatok

1968-1981
Beszédhibás gyermekek logopédiai terápiája, logopédiai hálózat szervezése Budapest III. kerületében
1981-1996
Logopédus, igazgatóhelyettes, gyakorlatvezető tanár a
Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Gyakorló Logopédiai Intézetében.
1993-2012
Krasznár és Fiai Könyvesbolt megszervezése és ügyvezetője
Krasznár és Fiai Könyvesboltot fiával találták ki, évekig együtt dolgoztak, ma már fiai önállóan vezetnek egy-egy Krasznár Könyvesboltot.
Itt többségében logopédiai és gyógypedaógiai könyvet árusítanak.
2005-2006
Kistérségi logopédiai ellátás keretében gyermekek logopédiai terápiája
2004-2009
Beszédhibás iskolások vizsgálata, terápiája az ürömi József Nádor Nemzetiségi, Általános és Művészeti Iskolában. Kapcsolattartás a Nevelési Tanácsadóval az egyéni gondoskodást igénylő tanulók érdekében. Helyi szakmai munkaközösség szervezése, működtetése.
2009-2010
Beszédhibás gyermekek terápiája az V. kerületben
2006-
Afázia- Az újrabeszélők Egyesületének szakmai munkájának koordinálása

1982.
Krasznár: A központi szervezésű logopédiai modell, Gyógypedagógiai Szemle
1988.
Dékány-Szekeres-Krasznár: kifestőkönyv a sziszegő hangok tanításához, Logopédia GMK, Budapest
1998.
Krasznár: Hová fordulhatunk, ha a gyermeknél olvasási zavart tapasztalunk? In. Kivételesek. Tanulmányok a differenciáló pedagógia köréből, Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola, Esztergom, p. 145-147.
1998.
Dékány-Szekeres-Krasznár: kifestőkönyv az l,r,j hangok tanításához, Logopédia GMK, Budapest

Publikációi
2002.
Krasznár : Logopédia, OKI alapdokumentum
2002.
Krasznár (szerkesztés): Logopédiai vizsgálatok 2.
2005.
Krasznár (szerkesztő-szerző): Tanulmányok az afázia témaköréből, Eötvös kiadó, Budapest
2006.
Krasznár (Alkotó-szerkesztő) : Haupt: Hangterápia, Holnap kiadó, Budapest
2006.
Krasznár: A kommunikációs korlátokkal élők minősítése és életminősége Kapocs, Bp

Krasznárné Erdős Felícia ÉLETÚTJA
Kitüntetések

Szakirányú továbbképzések, akkreditált tanfolyamok
Szakmai tevékenységek
Továbbképzési feladatok ellátása, előadások tartása

Szaklektori tevékenységek

Források
Interjú Krasznárné Erdős Felíciával
Önéletrajza
http://aphasie.hu/krasznar-janosne/
http://aphasie.hu/
http://aphasie.hu/2013-februar-15-elet-es-tudomany-krasznarne-erdos-felicia-az-afaziarol/
youtube videó: Mi az afázia?
Végezetül hadd köszönjük meg valamennyi hallgató társunk nevében is, hogy kitartó, törekvő, fáradságot nem ismerő, a szakma iránti alázatos munkájával hozzájárult és hozzájárul a mi, és valamennyi gyógypedagógus hallgató oktatásához, munkásságához és a már kitaposott útra iránymutatást adott.
További sikeres éveket, pillanatokat és jó egészséget kívánunk!
“Szívvel, ésszel, figyelemmel, szeretettel végezzétek a logopédiai munkátokat, ami színes, változatos, kreatív, örömteli, de ezt nektek kell megtalálni és megteremteni!”
Tanácsa leendő gyógypedagógusoknak:

1974-1981 Gyakorlatvezetés logopédia szakos hallgatók számára
1974-1979 Óraadó tanári munka a Budapesti Tanítóképző Főiskolán logopédia témakörben
1983-1996 Szakmai munkaközösség vezetés (afázia)
1986-1997 Gyakorlatvezetés logopédia szakos hallgatók számára
1985-1987 Az afáziológusok módszertani körének egyik szervezője
1993- Közoktatási szakértő a logopédia területén
1995. Pedagógus továbbképzési program összeállítása, szervezése, előadás tartása
1996-98 A Logopédusok Klubjának szervezője
1998-2008 Pedagógus továbbképzési akkreditációs szakértő
1998. Pedagógus továbbképzési program kidolgozása, akkreditálása, előadások tartása
1998-2003 Szakmai vezető a Soros Alapítvány Afázia terápia pályázatában
2001, 2003 Akkreditált pedagógus továbbképzés tanfolyami anyag összeállítása, akkreditálása, szervezése, vezetése, előadások tartása „ Az afázia logopédiai rehabilitációja”
2004-2008 Igazságügyi szakértő a logopédiai területén
2004. Késői olvasástanítás pedagógus továbbképzési program társszerzője, előadója
2006-2007 Óraadó tanári munka a Zsigmond Király Főiskolán ”Tanulási zavarok” témakörben
2011-2012 Pedagógus-továbbképzési program kidolgozása, akkreditálása, előadások tartása Az afáziás személyek logopédiai rehabilitációja címmel
Előadások a Pázmány Péter Tudományegyetemen gyermekkori beszédhibák témában
Beszéd-alkalmassági vizsgálatok végzése a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán
2013. Kommunikációjukban Súlyosan Akadályozott Személyekkel Kapcsolatos Országos Stratégiája munkacsoport tagja
2013 tól Országos Fogyatékosságügyi Tanács tagja
2015 Beszéd és nyelvi zavarral élő felnőttek ellátásának fejlesztési stratégiája munkacsoport tagja

“Logopédus talán azért lettem, mert nagyon meghatározó tanáraim voltak a gyakorlatokon Montágh Imre, Meixner Ildikó, Vinczéné Bíró Etelka, akik megmutatták azt, hogy a logopédiai munka mennyire személyiségfüggő lehet, és a terápiás kapcsolat minősége határozza meg a folyamat jellegét és eredményességét. Persze ezt akkor még nem értettem, de megéreztem belőle valamit. Az egyéni vagy kiscsoportos terápia közelebb állt hozzám, mint a frontális oktatás.


Krasznárné Erdős Felícia
Az Afázia Egyesületben való szerepe

Az Afázia Egyesület rövid bemutatása:
Az Afázia Egyesület egészségügyi rehabilitációs tevékenységet végez.
Közhasznú egyesület, állami vagy önkormányzati feladatok ellátását is vállalja, végzi.
2016-os adatok szerint: 9 év – több, mint 300 afáziás beteg került az Egyesülethez és vehetett részt rövidebb – hosszabb csoportos foglalkozáson.
Krasznár Jánosné, Felícia – az Afázia Egyesület alelnöke, vezető logopédus

De hogyan is kapcsolódik az egsesülethez?
Hogyan és honnan indult az ötlet?

Interjú részlet:
Krasznárné Erdős Felícia: Egy meleg nyári napon kaptam egy levelet, amire válaszoltam, így kezdődött…2006-ban, azóta folyamatos a kapcsolatunk.

„ Magyarországon a “Stroke” olyan, mintha ismeretlen történet lenne. 2004.december elején jött létre az ESzME - Egyesület a Stroke Megelőzésért és máris részt vettem rajta. …. mindvégig a megelőzésről beszéltek, illetve azokról az esetektől, akik meghalnak vagy örökre sérültek maradnak. Itt volt az a pont, ahol felálltam és elmondtam, hogy vannak más esetek is. De a válasz még érdekesebb lett -sem akkor, sem az óta - pedig többször e-mailt is írtam - nem kívántak tárgyalni olyannal, aki túlélte a Stroke-t, aki túl sokat érdeklődik és akinek vágyai vannak. Befejezésként talán feltenném a kérdés: Mi lesz velem? Ki fogadja el, hogy az új élet is lehet megfelelő?
Várom a találkozást, Dallos Zsuzsanna „

…..Dallos Zsuzsa bíztatást kapott a barátaitól és a svájci afázia egyesülettől, hogy egyesületet alapítva többet tehetne az afáziásokért.
Mi indította meg ennek a megalakulását? Dallos Zsuzsa tenni vágyása, én csak mellette álltam.

1970. Logopédiai komplex gyakorlati tanfolyam
1974. Logopédusok speciális tanfolyama
1976. Logopédusok központi továbbképzése I.
1977. Logopédusok központi továbbképzése II.
1981. A dyslexia korrekciója
1982. A dslexia korrekciója módszertani tanfolyam
1983. Dyslexia korrekciója
1985. Rogers-féle tréningcsoport I-III. fokozat
1986. Artikulációs zavarok terápiája
1998. Pedagógus-továbbképzési akkreditációs szakértői képzés
2001. Afázia terápia Cséfalvay Zsolt Démoszthenész Egyesület
2000. Pedagógus-továbbképzési alapítási akkreditációs szakértői felkészítés
2003. Pedagógus-továbbképzési akkreditációs szakértői továbbképzés
2004. Igazságügyi szakértői felkészítés
2004. Fejlesztő technikák átfogó gyakorlati alkalmazása GOH-GMP
2006. Igazságügyi szakértői jogi vizsgára felkészítő tanfolyam

Melyiket emelné ki, melyiket tartja a legfontosabbnak a továbbképzések közül?

Interjú részlet:
1981-1996-ig a „Dami” továbbképző intézmény volt, lehetőségünk volt sok izgalmas előadót meghallgatni, igazgatóhelyettesként hivatalból kellett végigülnöm sok-sok képzést, hasznomra vált. Dr. Palotás Gábor kéthetenként továbbképzéseket tartott, szervezett a Logopédiai Intézet logopédusainak. Önismereti csoportokba is jártunk, így dr. Bagdy Emőke Rogers csoportot vezetett logopédusainknak.

Dr. Sági Judit afáziológiai szemináriumot vezetett évekig az Intézetben.”


Milyen volt gyakorlatvezetőként és igazgatóhelyettesként dolgozni a főiskolán, ahol korábban tanult?
Interjú részlet:

“Jó volt gyakorlatvezetőként dolgozni, a hallgatók sok gyakorlaton vettek részt, heti egy félnapot logopédián töltöttek, nagyon komolyan vettük mi is, és a hallgatók is. Igyekeztünk minden területtel megismertetni őket. Az Intézet megalapításakor kialakult gyakorlatot követtük 1981-től, Dr. Palotás Gábor ötleteit valósítottuk meg.”

“Az igazgatóhelyettesség főleg szervezési munka volt, az értekezleteket leszámítva szerettem. Célom az volt, hogy a logopédusok minél jobban tudjanak a szakmai feladatokra koncentrálni.”


1976. Az Oktatásügy Kiváló Dolgozója

1985. Az Egyesületi Munkáért kitüntető érem Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete

1999. Palotás Gábor Mesterlogopédus-díj

2003. Kempelen Farkas Emlékérem

2014. Szociális munkáért emlékérem
Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete


2017. Sarbó-díj
Szaklektori vélemény: Alapozó terápiák Alapítvány pedagógus-továbbképzési program
Szakmai vélemény a dunaújvárosi munkacsoport pályázatához
Ajánlás a váci Jel-beszéd Alapítvány pályázatához
Szaklektori vélemény Marton-Dévényi Éva pedagógus-továbbképzési programjához
Szaklektori vélemény Mesterházi Zsuzsanna pedagógus-továbbképzési programjához
Szaklektori vélemény Horváth Hajnalka Sziszegj, zümmögj.. című gyakorlófüzetéhez
Lektori vélemény Gabosné Balogh Judit Balkezes betű és számgyakorló c füzetéről
Lektori vélemény Navratil Katalin. Betűbarát c. könyvéről
Lektori vélemény dr Páli Judit pedagógus-továbbképzési programjához
Lektori vélemény Kiss Andrea: Gyakorlóanyag felnőtteknek I. könyvéről
Lektori vélemény Kiss Andrea: Gyakorlóanyag felnőtteknek II. könyvéről
Lektori vélemény Kiss Andrea: Képanyag és gyakorlatok afáziásoknak könyvéről
Lektori vélemény Tamás Eszter logopédiai gyakorlóanyagáról
Lektori vélemény Karikóné Nagy Ágnes Logopédiai gyakorlóanyagáról
Lektori vélemény Lakatos Katalin pedagógus-továbbképzési programjáról

Előadások az Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar által szervezett gyógypedagógus-pedagógus intenzív továbbképzéseken

Előadások megyei pedagógiai intézetekben, szakmai konferenciákon

Szakmai műhelyek vezetése és előadás tartása logopédusok továbbképzésein

Előadások tartása az OORI referáló ülésén

Afázia terápia logopédusoknak-akkreditált pedagógus-továbbképző program összeállítása,vezetése, előadások tartása, szakdolgozatok értékelése

Előadások egészségügyi intézményekben


Készítették:
Elek Krisztina
Krett Anna
Lászka Boglárka
Major Nikolett
Nagyné Kozák Rebeka

Budapest, 2017.11.25
SZÍVBŐL GRATULÁLUNK ELÉRT SIKEREIHEZ!
Full transcript