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Guía para elaborar una reseña

Guía para elaborar una reseña
by

Diana Cruz

on 19 September 2013

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Transcript of Guía para elaborar una reseña

Guía para elaborar
una reseña

Una reseña es un escrito informativo breve en el que se identifican:
las circunstancias,
cualidades,
conceptos,
ideas
y argumentos
libros
artículos
capítulos de una publicación
películas
obras de teatro
obras de arte
más importantes
¿Qué es?
¿Para qué?
Ideas
Identificar
Resumir
Extraer
Innovadoras
Importantes
Desarrolla
habilidades de:
Proceso de escritura
A doble espacio
Times New Roman 12
No es necesaria portada, contraportada ni carátulas especiales
Basta con un encabezado en el que aparezcan los datos del autor y el título del texto
Tener las páginas numeradas y grapadas
Cuando sea posible hacer una comparación o
relación con otras obras.
Plan de lectura
Cuando comience a leer es conveniente pensar en el significado del título y contextualizar el libro o el artículo con el tema de clase que se está estudiando. Es importante leer el índice o tabla de contenidos, la descripción en la contraportada y la presentación o la introducción; la presentación y la introducción son muy importantes puesto que dan el marco académico del texto. Igualmente importante es el “abstract” o extracto, cuando se trata de un artículo. Es pertinente dar una mirada rápida a las gráficas, ilustraciones, cuadros, tablas, diagramas, etc. Todo lo anterior le permitirá formarse una idea general de la lectura.
1
Título
El tema es el asunto o materia que se trata y se desarrolla en todo el texto.
2
Establezca el tema
del texto
Identifique el propósito
del autor
3
4
Identifique la hipótesis
principal
5
6
7
8
9
10
Busque, valore e identifique
Ubique la posición del autor y su punto de vista
Estudie la estructura del texto
Identifique la hipótesis sustentada
Acciones para la comprensión
Finalmente...
Usualmente, existen cuatro propósitos generales que se pueden combinar:
Persuadir o argumentar
Explicar
Describir
Narrar
Tesis
es el enunciado que será sustentado con argumentos
Hipótesis
es la base provisional de una investigación, que puede
confirmar o negar su validez
Busque
la estructura lógica que el autor utiliza
Valore
su calidad, pertinencia, claridad y utilidad
Identifique y escriba
de manera explícita las razones por las cuales la argumentación del autor es convincente o no
Argumento: es el razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. (RAE,22.ªEdición).
La reseña debe tomar distancia y mostrar la posición del autor, no la que usted piensa que debería ser ni la que le gustaría que fuera.
Asegúrese de haber encontrado:
Propósito
Hipótesis
Coherencia entre ellos
Diferéncielas de aquellas que aparecen como afirmaciones enunciadas y dadas por sentado
Usualmente son opiniones
También se pueden incluir como tales en la reseña.
Haga una lista de palabras claves que no comprende para buscar su significado
Resuma enunciados importantes y párrafos que sean centrales a la argumentación
Pregúntese ¿qué acabo de leer?
Revise
Concrete lo aprendido
Piense que va a contarle a alguien lo que acaba de leer (o cuénteselo)
Identifique qué cosas sabe, ahora que leyó, que antes no sabía
Examine sus notas
establezca cuáles son las ideas más importantes de la lectura
Responda en su reseña :
¿por qué se debe leer este texto en esta clase?
1 Presentación General
2. Descripción General del Texto
3. Comparación con otras obras
4. Cierre
Resumen que incluye el propósito y las hipótesis principales, junto con la posición del autor, en la que se hace la exposición de los argumentos y temas del libro, artículo o capítulo.
Incluso por capítulos o por subtítulos del capítulo o del artículo en la que se valora la argumentación del autor y señala virtudes del libro.
En el que se manifieste la importancia de ese texto en relación con los temas del curso, y con la vida profesional y personal.
Plan de escritura
Revisar
Lea en voz alta un par de veces su texto
Decida qué información debe quedar en él
Decida qué cambios ayudan a que el texto sea más claro, más conciso y más completo
Pídale a un compañero que lea su texto y le haga comentarios
Re-escribir
Adopte los cambios y revise si cumplen con el propósito
Verifique si la información es clara y suficiente
Verifique si las citas sustentan correctamente sus
enunciados
Si es necesario, reescriba su tesis y ajuste sus conclusiones
Pulir
Revise su lenguaje y dele a su texto los toques finales para el empleo acertado de las palabras y construcciones
Asígnele un título apropiado
Publicar
Imprima y presente su reseña
Cuestiones prácticas
Características formales
Bibliografía
Asegúrese de conocer cuál es el sistema de citación que se exige en el curso
Consulte el manual de ese sistema y siga cuidadosamente sus instrucciones
Recuerde que el plagio es una de las faltas que la Universidad de los Andes castiga con severidad
Lenguaje
La audiencia es la comunidad académica de profesor, monitores y estudiantes del curso.
La situación es formal y de corte científico.
Aunque el modo y el estilo de algunos artículos a veces parezca complicado, el medio académico y científico prefiere el tono directo, claro y sencillo
Es fundamental que usted se apropie del vocabulario técnico y lo use acertadamente
Se espera que su lenguaje sea acorde con los debates académicos del tema, que usted conozca el sentido de los conceptos utilizados y que use bien la gramática, la puntuación y la ortografía.
de
Relevantes
Lectura
Escritura
Pensamiento crítico
Es importante que usted esté activo durante la lectura, que dialogue con el material y que consigne por escrito lo que va reconociendo y comprendiendo.
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