Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Opvoeden begin(t) bij jezelf

No description
by

Lisa Lernout

on 25 February 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Opvoeden begin(t) bij jezelf

Opvoeden begin(t) bij jezelf
Katja Roobaert - katja.roobaert@gmail.com
Lisa Lernout - lisa@mindframe.be
Bronnen
Eric Berne
Jean Illsley Clarke
Transactionele analyse
TA
niet Thea
Basisfilosofie

- mensen zijn ok
mensen bepalen hun eigen leven door beslissingen te nemen, en deze kunnen herzien worden.
- autonomie en eigen verantwoordelijkheid
- iedereen heeft het vermogen om te denken.
Ik OK-, jij OK-
LEVENSPOSITIES
Ik OK+, jij OK-
Ik OK-, jij Ok+
Ik OK+, jij OK+
STROOK
eenheid van erkenning
Onvoorwaardelijk
zijn
Voorwaardelijk
doen
Negatief
Positief
Opdracht:
stoefboekje
Strooks in onze huiskamer
Geef geen strooks als je ze te geven hebt
Hij gaat het misschien in zijn bol krijgen.
Vraag niet om strooks als je ze nodig hebt.
Aanvaard geen strooks die je graag zou krijgen.
Weiger geen strooks die je niet wilt.
Geef geen strooks aan jezelf.
Ze zal wel iets van mij nodig hebben.
Je mag niet over jezelf stoefen.
Het zal aan mij liggen
Ze zeggen niets over mijn nieuwe kapsel.
Mijn moeder is mijn naam vergeten

Mijn moeder is mijn naam vergeten
Mijn kind weet nog niet hoe ik heet
Hoe moet ik mij geborgen weten?

Noem mij, bevestig mijn bestaan
Laat mijn naam zijn als een keten.
Noem mij, noem mij, spreek mij aan,
o noem mij bij mijn diepste naam.
Voor wie ik liefheb, wil ik heten.

Neeltje Maria Min

Oefening
Per 2 - Bespreek:

1. Welke levensposities herken je bij jezelf? Wat is je voorkeurspositie? In welke omstandigheden en bij wie voel je je ok of niet ok?

2. Welke voorkeurspositie herken je bij je kind?
Oefening
Per 3 - Bespreek:

1. Vroeger: Welke strooks kreeg je als kind?

2. Nu: Welke strooks zou je willen geven? Aan jezelf? Aan anderen? Welke zou je willen krijgen? Gebruik de donskaartjes.

3. Welke strooks geef je en krijg je van je kinderen?
Bronnen
EGOPOSITIES MET DE MUPPETS
4 ways of parenting
NO-
ZO +
NO+
ZO-
K
Kind egotoestand
Volwassene egotoestand
Ouder egotoestand
Gedrag, gedachten en gevoelens overgenomen van ouders of ouderfiguren.
Gedrag, gedachten en gevoelens die een directe respons zijn op het hier-en-nu.
Gedrag, gedachten en gevoelens, vanuit de kinderjaren herhaald.
O
De stemmetjes in je hoofd...
VO
KO
VK
moralistisch
De stemmetjes in je hoofd...
V
spontaan
passief
AK
gehoorzaam
klagend
opstandig
Aangepast Kind
Rebellerend
energiek
speels
nieuwsgierig
Vrij Kind
realistisch
ruimdenkend
zelfverzekerd
geïnteresseerd
Volwassene
niet oordelend
steunend
aanmoedigend
geruststellend
begrijpend
verzorgend
Voedende Ouder
Kritische Ouder
oordelend
autoritair
Verdeel jullie in 2 groepjes
Kijk naar de (korte) videoclipjes
Plak de muppets bij de juiste egopostie
Uitnodiging
Hoe zou het zijn om eens een paar minuten de energie van het VK te ervaren?
Veiligheid wordt geboden!
Verdeel jullie in 2 groepjes en volg de instructies van de facilitatoren

Showtime
V
Miss Piggy
Rolf
Oefening
Beaker
Kermit
Statler & Waldorf
Animal
Muriel James
Sue Gerhardt
Marijke Arendsen Hein
Brandon Bays
Teruggetrokken
Oefening: ouderlijke tapes
1. Bespreek:
- Hoe werd er vroeger bij jou thuis plezier gemaakt?
- Hoe werd er genoten?
2. Welke boodschappen staan er op jouw tape?
- welke waren zorgend en constructief en wil je luider zetten?
- welke waren destructief en wil je graag stiller zetten?
- welke andere boodschappen had je willen krijgen?
3. Hoe beleef je plezier met je kind? Hoe genieten jullie?
0 - 6 m.
Ademt
groeit
gaat kijken
ervaart contact
6 - 18 m.
gaat lopen
maakt contact
op ontdekking
zet tanden in dingen
18 m. - 3 j.
speelt
zegt 'nee'
fantaseert
zoekt verbanden
gaat praten
3 - 6 j.
wie ben ik?
wie ben jij?
samen spelen
hoe wil ik zijn?
6 - 12 j.
oefent kennis
leert lezen
kan samenwerken
sport
ervaart grenzen
leert regels
wil zich meten
12 - 18 j.
Ontwikkelt seksueel
experimenteert
past en meet af
nieuwe behoeftes
groeit fysiek
Ik geniet en maak plezier
Autonomie
Bewustheid
Spontaniteit
Intimiteit
Manamana
Ik mag er zijn.
Ik groei.
Want ik ben het waard om geliefd te zijn.
Wat baby's willen...
Affirmaties
Groeibevorderend
focus per fase van
ontwikkeling
Geef ze aan jezelf
en geef ze door
Waardevol:
Levensondersteunend
Ik heb het recht om liefde te ontvangen.
Ik kan mijn ontwikkelingstaken volbrengen, en blijf groeien.
Ik kan veel.
Ik ben graag gezien.
Ik blijf groeien.
Er is hoop.
Eigenwaarde
Gezonder
Aantrekkelijker
Productiever
Liefdevoller
Vreugdevoller
Ik geloof in mijn capaciteiten
Ik loop langs de straat.
Er is een diepe kuil in het trottoir.
Ik val erin
Ik ben verloren...ik ben hulpeloos
Het is niet mijn schuld.
Het duurt een eeuwigheid om eruit te komen.

Ik loop langs dezelfde straat.
Er is een diepe kuil in het trottoir.
Ik val er weer in
Ik kan niet geloven dat ik op dezelfde plaats ben.
Maar het is niet mijn schuld.
Het duurt nog steeds lang om eruit te komen.

Ik loop langs dezelfde straat.
Er is een diepe kuil in het trottoir.
Maar ik val er toch in...het is een gewoonte
Mijn ogen zijn open.
Ik weet waar ik ben.
Het is mijn schuld.
Ik klim er direct uit.

Ik loop langs dezelfde straat.
Er is een diepe kuil in het trottoir.
Ik loop er omheen.

Ik loop langs een andere straat.
Het verschil tussen good-enough-mother & not-good-enough-mother is niet het aantal fouten die ze maken,
maar of ze in staat zijn tot reflectie over hun eigen boosheid, ongeduld, ambivalentie, ...
Terri Apter (Difficult mothers)
Full transcript