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Disciplina Familiar

Taller de Reflexión para Padres y Apoderados
by

Alex Jofré

on 4 October 2012

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Transcript of Disciplina Familiar

Disciplina Familiar “Procedimientos que usamos para socializar a los niños, de modo que se transformen en personas independientes, autónomas y responsables.” ¿Debe cambiar la disciplina
al interior de la familia a
medida que los hijos crecen?
¿Por qué? Normas y límites Castigo y Consecuencias Cuando nacemos somos disciplinados por nuestros
padres, quienes nos enseñan lo que está bien y lo que no está bien. A medida que vamos creciendo la disciplina se tiene que ir interiorizando
¿Cómo ocurre este proceso? ¿Qué diferencias hay entre un niño y un joven que hacen que la disciplina se aplique de manera distinta en uno y
en otro? ¿Cuáles son las metas de la
disciplina familiar? Aplicación de un efecto, por una conducta inadecuada, que trata de enseñar al niño porqué no debe cometer el mismo error de nuevo. Trata de que con ese efecto el niño se sienta incómodo y tema portarse
mal nuevamente. Se diferencia del Castigo por cuanto esta tiene como objetivo enseñar a los niños a hacer las cosas bien y del castigo es enseñarles a no hacer las cosas de forma incorrecta Las normas son reglas que determinan
nuestro comportamiento, nuestras
relaciones sociales y
de convivencia. Los límites marcan hasta donde deben llegar nuestros comportamientos para que no interfieran en los de los demás. Sí, debe ir cambiando la disciplina, porque lo que requiere un niño pequeño para internalizar los mismos principios y valores no es lo mismo que requiere un adolescente.

El niño pequeño necesita de un control externo, ejercido por sus padres, así aprende cómo
comportarse.A medida que crecen, se debe paulatinamente ir cambiando el control externo por la discusión y el diálogo basado en la capacidad de razonar de modo que el actuar bien
se vaya fundando en convicciones propias más que en reglamentos que imponen los padres. Ese proceso ocurre en la medida en que los niños van ejerciendo progresivamente la
autonomía para la toma de decisión, van paulatinamente haciéndose responsables de su manera de actuar consigo mismos y con los demás, basándose en las enseñanzas de los padres, en la discusión y reflexión en torno a sus posibles errores y en la retroalimentación positiva entregada. El joven tiene ciertas capacidades de razonamiento que le permiten relacionarse con el
mundo de otra manera; tiene otras necesidades e intereses que lo impulsarán a actuar en
direcciones diferentes a cuando era pequeño; mantener el mismo nivel de control sobre
él sin considerar estos cambios, es decir, seguir tratándolo como a un niño, es una de las
mayores fuentes de conflicto entre padres e hijos en esta etapa y de fracaso educativo. Las metas de la disciplina familiar son que los niños y niñas se transformen en personas
autónomas y responsables, capaces de decidir por sí mismas lo que está bien y lo que está
mal y actúen en consecuencia
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