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TECNICAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES

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by

anderson carvajal fernandez

on 23 February 2016

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Transcript of TECNICAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES

SI NO

Elementos de la enseñanza:

a) objetivos,
b) contenidos,
c )métodos,
d) recursos
e) evaluación.

TECNICAS ACTIVAS
PARA EL APRENDIZAJE DE
CIENCIAS NATURALES

DIDÁCTICA
Es la ciencia y el arte de enseñar.
No sólo el
¿CÓMO ENSEÑAR?
¿PARA QUE ENSEÑAR?
Manuel Lorenzo dice que Didáctica es la ciencia que estudia y elabora teorías
práctico-normativo - decisionales
sobre la enseñanza
ENSEÑANZA.
Es la acción desarrollada con la intención de llevar a alguièn al aprendizaje.
MÈTODO.
Es el conjunto de procedimientos adecuados para alcanzar un fin determinado
Meta
igual fin,
Hodos
igual camino

Métodos que se utilizan en la actualidad, en el área de Ciencias Naturales:
1) Método didáctico o inductivo-deductivo
2) Método heurístico o del descubrimiento
3) Método científico

¿QUE SON TECNICAS ACTIVAS
DE APRENDIZAJE?
Son un conjunto de procedimientos, pasos y ciertas actividades que permiten al estudiante acceder al conocimiento de una manera activa, autónoma y solidaria, y no pasiva – receptora de conocimientos dados por el profesor; teniendo como sustento que, en todo proceso educativo, deben cumplirse todos los momentos del ciclo de aprendizaje experiencia-concreta, gràfica reflexiva, simbólica-conceptual y practica-aplicativa.

Además los educadores debemos tomar muy en cuenta las diferencia individuales de nuestros estudiantes especialmente, en cuanto a los diferentes estilos de aprendizaje, es decir, a la afirma como perciben y procesan la información.



1)
Taller pedagógico
2)
Interrogatorio
3)
Redescubrimiento
4)
Crucigrama
5)
Discusión dirigida
6)
Mapas conceptuales
7)
Lluvia de ideas
8)
Gin cana
9)
Mejora de memoria comprensiva
10)
Guías de estudio

Cada una de ellas nos indica cómo realizar el trabajo; cual es el proceso y recomendaciones.
Según Luis Alves Matos dice:

“método didáctico es la organización racional y pràctica de los recurso y procedimientos del profesor con el propósito de dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados y se encuentren aptos para la vida y estén capacitados para su futuro trabajo profesional”.
En consecuencia al planificar nuestras clases para manejar las diferencia técnicas activas de aprendizaje se recomienda seguir unos pasos secuenciales para cada una de las técnicas , son que tales pasos constituyan una camisa de fuerza, por el contrario, será su experiencia como docente la que permitirá aplicar las técnicas de la manera más conveniente y en el momento más aplicado considerando el número de alumnos, sus conocimientos previos el mobiliario del aula y las espacios físicos con los que cuentan.

Según el trabajo realizado por el Ministerio de educación y nuestro criterio de experiencias, podemos aplicar casi todas las técnicas que se manejan y se desarrollan en otras ciencias, sin embargo las que más facilidades nos prestan en el tratamiento de las ciencias naturales son las siguientes.
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