Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Proyecto Casanillo

No description
by

Angelica Murino

on 3 September 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Proyecto Casanillo

Caracteristicas de la Región
El Casanillo se encuentra en una región de media montaña con 20.000 personas que viven en las aldeas campesinas de la capital La Victoria
La población es por la mayoría indigena, ricas en tradiciones y con un fuerte sentido de solidaridad grupal. Se axpresa en su idioma y casi no conoce el castellano
La Victoria
En la Capital del Departamento viven 5.000 habitantes, en la ciudad hay
algunos comercios
un centro de salud
una farmacia
una emisora de radio que se escucha en toda la Región
dos escuelas publicas y una privada regentada por monjas españolas
un puesto de policía
Educación
Los altísimos niveles de analfabetismo es a todas las edades y debido a varios factores
absenteismo escolar
fracaso escolar
dificultad de acceso a trabajos cualificados
enfermedades infantiles
dificultad de acceso a las escuelas y edificios en malo estado
hacimiento en las aulas
bajos niveles de renta
maestros poco formados, no motivados y escasos en numero
niños trabajadores
falta motivacional de los padres a que sus niños acudan a la escuela
escasez de material escolar
falta de programas de formación para los adultos
Consecuencias
Violencia familiar
Marginación
Intolerancia
Alcoholismo
Escasa participación a la vida socio política del País
Incomprensión de los valores y actitudes de la sociedad
Desconocimiento de derechos y deberes
Perjuicios sociales
Violencia debida al ultimo conflicto
Situación economica
La población se dedica principalmente al cultivo de maís, la patata, el algodón y algunas especies hortícolas
Existe una ganadería importante especialmente de ovejas
El viernes al mercado en La Victoria acuden los campesinos de los alrededores
Grupo de pequeños artesanos, sobre todo mujeres
Actividades manufactureras realizadas por pequeños talleres, fabrican y reparan aperos agrícolas
Donde
Dos escuelas publicas, 800 niños escolarizados y 16 maestros
Una escuela privada, 300 niños y 10 maestros
Padres niños ecolarizados
Padres niños no escolarizados
Adultos analfabetos
Personas que sin titulación cumplen funciones educativas
Población activa con baja cualificación
Empresarios que contratan manos de obra infantil
ONG
Gobierno Nacional
Responsables educativos de la zona
Religiosas españolas
Emisora de radio
Centro de salud
Asociación de mujeres del Casanillo
Intereses de los implicados
ONG: diseñar el proyecto de mejora de la educación en el Departamento del Casanillo
Gobierno Nacional: equiparar la calidad de vida del Departamento al resto del País
Responsables educativos: mejorar la educación en el Departamento
Centro de Salud: mejorar la calidad de la atención que prestan
Mujeres: reducir los niveles de violencia familiar
Emisora radio: mantener y aumentar la presencia en la Región
Escuelas: mejorar la calidad de la educación y aumentar la cobertura escolar
Niños: obtener la titulación académica
Maestros: realizar su trabajo con normalidad y con mejores condiciones
Padres: que puedan sobrevivir si sus niños acuden a la escuela y mejorar la educación de los niños escolarizados
Adultos: tener una educación escolar
Personas que sin titulación imparten clases: que sea reconocida su labor educativa
Población activa: mejorar su formación profesional
Empresarios: seguir utilizando manos de obra infantil
Beneficiarios Directos
Niños escuela publica
Maestros escuela publica
Población activa con baja cualificación
Adultos analfabetos
Niños no escolarizados
Beneficiarios Indirectos
Personas que cumplen funciones educativas sin titulación
Padres niños no escolarizados
Padres niños escolarizados
Excluidos/Neutrales
Maestros escuela privada
Niños escuela privada
Religiosas españolas
Perjudicados/Oponentes
Empresarios que contratan mano de obra infantil
Principales contropartes
ONG
Gobierno Nacional
Responsables educativos de la zona
Asociación Mujeres del Casanillo
Centro de Salud
Emisora radio
Primarios
Secundarios
Primarios
Secundarios
Implicados
Niveles de educación muy baja entre la población de Casanillo
Absenteismo escolar
Niños trabajadores
Escaso interés de los padres de escolarizar sus niños
Enfermedades infantiles
Dificultad de acceso a la escuela
Malos caminos
Pocas escuelas
No hay transporte escolar
Deficiente atención sanitaria
Malnutrición
Fracaso escolar
Programas escolares inadecuados
Deficiente formación y motivación profesorado
Mala condición psicofisicas de los niños
Niños hacinados
Edificios inadecuados
Pocos profesores
Escasa cualificación población adulta
Analfabetismo de los mayores de 15 años
No hay programas formativos especificos
No asistieron a la escuela en su momento
Deficiente cualificación profesional población activa
Pocas fuentes de trabajo
No hay programas de formación profesional
No hay alternativas de trabajo valido
Incomprensión valores democráticos, derechos, deberes, genero y ambiental
Debido a guerra
Machismo
y perjuicios sociales
Ausencia formación valores
Actitudes de violencia, alcoholismo, intolerancia
Escasa participación en la vida sociopolitica
Marginación
Bajos niveles de renta
Problemas
Objetivos
Arboles
Dificultad acceso trabajos cualificados
Alta tasa de analfabetismo infantil
Material escolar escaso y mal diseñado no en idioma nativo
Niveles de educación incrementados
Incremento asistencia escolar
Aumento interés de los padres a escolarizar sus niños
Reducidas las enfermedades infantiles
Facilitado el acceso a la escuela
Malos caminos
Incremento numero de escuelas
Establecido transporte escolar
Mejorada la atención sanitaria
Mejorada la nutrición
Reducidos niveles de fracaso escolar
Programas escolares adecuados
Profesorado formado y motivado
Mala condición psicofisica de los niños
Distribución en las aulas de los niños por edades y niveles
Edificios rehabilitados
Incrementado numero
profesores
Mejorada cualificación educativa población adulta
Reducido analfabetismode los mayores de 15 años
Creados programas formativos especificos
No asistieron a la escuela en su momento
Incremento cualificación profesional población activa
Pocas fuentes de trabajo
Creados programas de formación profesional
Identificadas alternativas de trabajo valido
Aumento de la comprensión de valores democráticos, derechos, deberes, genero y ambiental
Debido a guerra
y situación de violencia previa
Reducidos machismo
y perjuicios sociales
Establecimiento sistema formación valores
Reducidas actitudes de violencia, alcoholismo, intolerancia
Aumento participación en la vida sociopolitica nacional
Disminución de situaciones de marginación
Aumento oportunidad de incremento de ingresos
Facilidad acceso trabajos cualificados
Reducido analfabetismo infantil y mejora de la situación educativa infantil
Dotación y adecuación material escolar
Cualitativa
Cuantitativa
Alternativas
Matriz del Proyecto
GRACIAS
La Educación en el Departamento de Casanillo
Analisis
Angelica Murino
Niños trabajadores
Full transcript