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Formación Situada

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by

Yialex Med

on 28 September 2016

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Transcript of Formación Situada


Modalidad:
Círculos de Directores-Jornadas Institucionales: 100% escuelas de gestión estatal y privada.
Asesores en Escuelas: 30% gestión estatal - 5% gestión privada
Modalidad:
Ateneos didácticos: 5% gestión estatal- 3% gestión privada.
Cursos específicos: 5% gestión estatal- 3% gestión privada.

Para el trabajo con equipo directivo:
Conformación de comunidades de Aprendizaje (escuelas que comparten edificio y/o que conforman una misma Comunidad Educativa)
Seguimiento de las trayectorias escolares
Programa Nuestra Escuela
Formación Situada

2016
Criterios
de Organización
Líneas de acción
Nuestra Escuela -
Formación Situada
Orientaciones y
Propósitos

*Sostener estrategias de desarrollo profesional docente, basados en el apoyo a la enseñanza y gestión institucional.
* Contribuir a la construcción de PROYECTOS INSTITUCIONALES INTEGRALES.
* Incidir en los métodos y prácticas de enseñanza desde la perspectiva del MODELO DE CAPACIDADES.
* Seleccionar acciones didácticas potentes centradas en la enseñanza para avanzar en la mejora de los resultados de aprendizaje esperados.

Círculos
de Directores
* Responsable: Animador Institucional

Cursos específicos / metodológicos
Propósitos:

* Formación y fortalecimiento de la propuesta de enseñanza.
* Trabajar colaborativamente con asesores, animadores institucionales y responsables de ateneos didácticos.
* Promover entre los participantes el análisis crítico de las prácticas (Ateneos didácticos)
* Diseño de instrumentos de evaluación centrados en la propuesta didáctica y en la respuesta de los estudiantes.
Jornadas Institucionales
Responsable: Equipo Directivo
Ateneos Didácticos
Propósitos:

* Acompañamiento a los directores en la preparación de las Jornadas Institucionales .
* Favorecer la construcción de "Acuerdos Didácticos" en cada escuela.
* Promoción del trabajo colaborativo entre directores.
Responsable: Formador
Propósitos:
* Construcción de acuerdos didácticos a partir de las prioridades de cada escuela para alcanzar las metas de aprendizaje significativo.
Propósitos:
* Análisis crítico de la práctica educativa.
* Acompañar en sesiones presenciales posteriores a las jornadas institucionales a grupos de docentes por ciclos y/o escuelas de un mismo nivel para consolidar propuestas didácticas.
* Trabajo en articulación con ateneos didácticos.
* Ampliación de estrategias, perspectivas y propuestas para atender distintos perfiles de estudiantes y grupos clase.
Entregas Técnicas de
documentos de trabajo pedagógico

* Adaptación de Guiones
* Puesta en marcha y evaluación de Jornadas Institucionales

EJE: "La enseñanza como trabajo colectivo de la escuela"
EJE: "Ampliación del
conocimiento didáctico"

Modalidad:
Monitoreo de las acciones para generar y analizar información relevante y oportuna por escuela y por línea de acción.
EJE: Información Oportuna
*Abordaje Institucional
(Trabajo con equipo directivo)
64 Agrupamientos -1299 escuelas-






Para el abordaje didáctico (muestral):
Escuelas urbanas del Gran San Miguel de Tucumán
Escuela rurales de toda la provincia
Todas las secciones de las escuelas (bajo rendimiento en Operativo Provincial y Nacional de Calidad Educativa).
Conformación de grupos de docentes por áreas curriculares respetando el agrupamiento de pertenencia, la escuela o comunidad de aprendizaje
Cursos de Formación Metodológica centrados en la enseñanza
Cursos de 60 hs. - 24 hs. presenciales y 36 hs. de trabajo de aplicación y estudio

* Alfabetización inicial en el 1° ciclo, con perspectiva de multigrado.
* Mejora de la enseñanza de Ciencias Naturales en 2° ciclo.
* Mejora de la enseñanza en Ciclo Básico Secundaria - Lengua, Matemática, Ciencias y Tecnología - con base en materiales de Proyecto Horizonte.
Monitoreo continuo de las acciones

Metodología del Monitoreo
Modalidad Rural: 33 agrupamientos internivel (648 escuelas)
Nivel Inicial: 5 agrupamientos (90 escuelas)
Nivel Primario: 15 agrupamientos (278 escuelas)
Nivel Secundario (incluye modalidad adultos y técnica): 15 agrupamientos (283 escuelas)
*Abordaje Didáctico
(Trabajo con docentes de lengua, matemática y ciencias en comunidades de aprendizaje)



N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
Asesores por área
Animador/a
Institucional
Supervisor/a
Agrupamiento
-
Redes de Escuela
Comunidad de Aprendizaje
Comunidad de Aprendizaje
Comunidad de Aprendizaje
Comunidad de Aprendizaje
N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
N. Inicial
N. Primario
N. Secundario
1° ETAPA - 176 establecimientos
Resumen
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