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Co-relacion

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by

Yadira Gandy

on 24 October 2015

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Transcript of Co-relacion

Relación entre competencias
INGLES 4
Third conditional
Relative Clauses
UNIDAD 3
Passive voice in the past
Second Conditional
UNIDAD 2
Pasado perfecto
Tag questions
Passive voice in the present
UNIDAD 1
C.G.1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
C.G.1.5Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
C.G.4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

C.D.C.E.B1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
C.D.C.B.1.Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
C.D.C.B.11 Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación Comunicativa.
C.D.C.B.12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
competencias genéricas y Disciplinares relacionadas
C.G.1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
C.G.1.5Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
C.G.4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
C.G.5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
C.G.8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diverso

C.D.C.E.B1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
C.D.C.E.B.2Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
C.D.C.B.10 Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural
C.D.C.B.11 Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación Comunicativa.
C.D.C.B.12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
competencias genéricas y Disciplinares relacionadas
C.G.1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
C.G.1.5Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
C.G.4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

C.D.C.B.10 Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural
C.D.C.B.11 Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación Comunicativa.

competencias genéricas y Disciplinares relacionadas
EL alumno se expresara, emitirá mensajes en una segunda lengua; analizara situaciones posibles de su persona, investigara y expondrá eventos relevantes en el medio ambiente.
RELACION ENTRE LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES
EL alumno se expresara, emitirá mensajes en una segunda lengua; analizara situaciones posibles de su persona condicionado a una acción previa, investigara y expondrá sobre los inventos relevantes del mundo realizados en el pasado, propondrá invocaciones a las mismas.
RELACION ENTRE LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES
El alumno se comunicara en una segunda lengua, analizara situaciones condicionadas en el pasado de su persona, como también dará datos adicionales de si mismo de terceras personas o distintas situaciones en diferentes tiempos gramaticales en una segunda lengua.
RELACION ENTRE LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES
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