Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Clase 1 Modelos de Orientación e intervención psp

Marcela Muñoz Fontana
by

Marcela fontana

on 4 August 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Clase 1 Modelos de Orientación e intervención psp

Unidad de competencia: Proponer un plan, programa o proyecto que atienda a niños y jóvenes con NEE permanentes y transitorias, fundadas en los distintos modelos de intervención profesional.
Mòdulo:
Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica

Profesora:
Marcela Muñoz Fontana
marcela.munoz.fontana@gmail.com
¿Qué es orientación?

¿Quiénes la realizan?

¿Cómo se realiza?

¿Cuándo?

¿Dónde?

¿Para qué?

¿Para quién?
"Proceso de ayuda continua, a todas las personas, en todos sus aspectos, con el objetivo de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida"... Bisquerra.
Agentes de la orientación

- Clínico
- Programas
- Consulta
U. 2
Principios
Antropológico
Prevención
Intervención
Nivel comunitario - organizacional y escolar.
Funciones:

Investigación
Organización - Planificación
Diagnóstica
Intervención - Orientación - Prevención
Asesoría - Mediación
Evaluación
Definir el rol de Profesionales que participen como agente en la orientación. Ej: neurólogo
quienes...
Modelos...
dónde...
Modalidades
Profesional

Vocacional
Atención a la persona
Educacional
Desarrollo
Psp: Agente de cambio social
Orientación como función de equipo
Evaluadora
Personalizadora
Integradora
(cc) image by nuonsolarteam on Flickr
Innovadora
Con el centro
Alumno/a
Familia
Dptos
.
Coord.
Técnica
Equipo Directivo
(cc) photo by theaucitron on Flickr
Docentes
Estimular, impulsar nuevas propuestas didácticas, metodológicas y organizativas.
Atención a la individualidad, proyectos curriculares adaptados
Diversos objetivos: académicos, personales, vocacionales, sociales.
Asesoría académica, psp, NEE.
Trabajo grupal: Métodos y técnicas de la orientación

Observación
Entrevista
Informes autobiográficos
Cuestionarios e inventarios (proyectivos).
Prueba sociométrica
Ficha escolar /expediente individual.
ABP: Estudio de caso : Diseñar propuesta de orientación.
Trabajo Grupal
Evaluaciones:

1º. Rol del Psp.
10 %
Fecha: 13/08
2º. Rol integrantes del equipo multidisiciplinar
10%
Fecha 27/08
3º. Instrumentos de recolección de datos
30%
Fecha 03/09
4º. Diseño propuesta de orientación
50%
Fecha 24/09
Ap. esperado:
Describir y caracterizar el concepto
de orientación.
La
orientación académica
es un proceso de ayuda al estudiante para que sea capaz de resolver los problemas que la vida académica le plantea, por lo tanto, el proceso de ayuda se refiere siempre a situaciones en actividades escolares, y para que a lo largo de su recorrido por la escuela realice elecciones de acuerdo con sus intereses, capacidades, y con su situación personal. El tipo de ayuda que la orientación escolar ofrece presenta características distintas según la edad y nivel del escolar.
Desde el punto de vista de la
calidad de la enseñanza,
la Orientación o Intervención Psicopedagógica es definida por García Sánchez como un tipo de intervención especializada, con carácter intencional y planificado; es una forma de actuación evolutiva y educativa que incide en la mejora de la calidad de la enseñanza.
Objetivos de la Orientación
Rodríguez Moreno (1995)
-Desarrollar al máximo la personalidad.

-Conseguir la autoorientación.
-Conseguir la autocomprensión y aceptación de uno mismo.

-Alcanzar la toma de decisiones educativas y vocacionales.

-Lograr la adaptación y el ajuste.

-Conseguir un aprendizaje óptimo en los años de escolaridad.
Funciones de la orientación PsicopedagógicaBisquerra (1990)
Organización y planificación de la orientación.
Diagnóstico Psicopedagógico.
Programas de Intervención.
Consulta: alumnos, docentes, centro, familia.
Evaluación de la acción orientadora.
Investigación:
Funciones de la Orientación profesional (Álvarez González 1995
Organización y planificación.
Diagnóstico.
Información y Formación.
Ayuda para la toma de decisiones.
Consulta / consejo
Evaluación / Investigación
Funciones generales
Riart Vendrell (1996)
Asesoramiento.
Consulta.
Coordinación o gestión colaborativa.
Diagnóstico Psicopedagógico.
Evaluación: ajustar progresivamente la acción orientadora.
Formación: interrelación de los agentes orientadores.
Información.
Entonces…
¿Cuáles son la funciones de la orientación psp?
1º Evaluación: Rol Psp.
Descripción del Cargo:

Profesional que atiende diferentes tipos de necesidades educativas especiales, derivadas
de deficiencias mentales, visuales, auditivas, psicomotoras y trastornos específicos del
aprendizaje.
Perfil de Competencias
Cargo Psicopedagogo/a
Organización del módulo:
1º Unidad: 16 horas (4 clases)
2º Unidad: 24 horas (6 clases)
3º Unidad: 36 horas (7 clases +
2 examen)
Evaluaciones:
- Tipo teórico/práctica.
- 1ª U: 1
- 2ª U: 2
- 3ª U: 3

Considerar:
- Puntualidad y asistencia
- Responsabilidad en las entregas.
- Comunicación (atención L - Mi 8:00 - 8:30
correo electrónico)
Bibliografía:
Bisquerra R. Modelos de orientación e intervención psp.
MayaI. Estrategias de intervención psicopsocial
DSM IV
Diagnóstico:

Full transcript