Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

El Andamiaje de una obra investigativa.

No description
by

Soledad Baspe

on 24 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of El Andamiaje de una obra investigativa.

El tema no es el objeto, aunque es el centro de éste.
“El tema es la idea general sobre la que trata algún asunto”.
“Es de carácter abierto, expandido y muy poco limitado (…) el tema es un panorama”.
El tema es una relación existente entre los principales elementos que se estudian y que, como mínimo, cuenta con cuatro elementos:
Sujetos.
Procesos.
Escenarios.
Temporalidades.
Tienen que estar presentes todas las determinaciones y los elementos que intervendrán en el proceso de investigación, sin dejar lugar a dudas sobre qué tema trabajará, qué elementos lo conforman, qué pregunta pretende contestar y desde qué perspectiva teórica intentará hacerlo.
Congruencia entre preguntas, hipótesis objetivos y títulos (la vigilancia epistemológica).
Vigilancia epistemológica: "cuidado que el investigador debe tener al hacer correspondientes y congruentes todos los elementos que integran la investigación."
Cualitativo/cuantitativo.
Inductivo/deductivo.
El esquema de investigación:
¿Cómo pensar y formalizar un proyecto?
¿Qué es un proyecto?
El Andamiaje de una obra investigativa.
Maestrantes:
Namastheys Soledad Bastardo, Jessybel Clemente, Ana Marvez y Xiomara Quilarque.

Maestría en Gestión y Políticas Culturales.
Categorías, observables y continuidad epistemológica.
"Las categorías son entidades que tienen por función clasificar jerárquicamente la realidad, proporcionan atribuciones de importancia o accesoriedad de ésta."
En las investigaciones deductivas:
Se construyen a partir de la teoría.
En las investigaciones inductivas:
Proceden del sentido común y premisas de partida.
Forma deductiva
Teoría
Categoría
Observables
Forma inductiva
Trabajo de Campo
Vigilancia epistemológica
Orozco, G. y González, R. (2012). Una coartada metodológica.
Los objetivos y el nivel de profundidad.
"La finalidad y la profundidad de la investigación debe ser congruente en la enunciación de los objetivos y las preguntas."
El tipo de pregunta que se corresponden al tipo de investigaciones son:
Descriptivas:
¿Cómo? y ¿Qué?
Explicativas:
¿Por qué?
Prospectivas:
¿Qué sucederá?
La investigación como actividad de ida y vuelta.
"La producción de conocimientos científicos esta sometida, por fuerza de lógica, a la modificación de sus supuestos y postulados y a las veleidades del azar empírico."
Modificar la Ruta.
Orozco, G. y Gonzalez, R. (2012). Una coartada metodológica.
“El tema puede ser estudiado desde distintas perspectivas, y según el lente con que lo miremos”.
¿Cómo se confecciona el objeto?
Objeto
Pregunta
Problema
Orientación
teórica
Tema
Sujetos
Procesos
Escenarios
Temporalidades
Orientación Metodológica
Los objetivos derivan de las preguntas particulares de la investigación.
Es una promesa que debemos cumplir al final de la investigación.
Es una declaración de propósitos y principios que nos orienta.
“No hay que confundir los objetivos con los medios para alcanzarlos”
Orozco, G. y González, R. (2012). Una coartada metodológica.
Cuando se pone a trabajar el objeto: los objetivos.
Elementos principales:

Puntos de vista epistemológicos en teoría social.
Cualitativo/cuantitativo.
Inductivo/deductivo.
Positivo/fenomenológico.
Nomotético/ideográfico.
Emic/etic.
Holismo/individualismo.
Estructura/acción.
Objetivismo/subjetivismo o sociologismo/economicismo.
Micro/macro.
Conflicto/equilibrio.
Positivo/fenomenológico.
Congruencias metodológicas.
Las Teorías.
Dimensiones.
Paradigmas.
Beneficios y riesgos.
Reflexiones.
Ideas a destacar.
Teorías para pensar.
Metodología a usar.
Full transcript