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Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE)

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by

Luis Muñoz

on 30 June 2015

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Transcript of Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE)

Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE)

RO 2015
Acuerdo número 24/12/14


OBJETIVO GENERAL
Contribuir a
asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad

mediante normas y apoyos educativos
.

Vinculación
de contenidos entre asignaturas de Educación Física y Matemáticas

Escuelas inclusivas para la mejora de la calidad educativa
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CICLO ESCOLAR 2015-2016

Proyectos concursables
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elaborar el Programa de estudios y actividades escolares del nivel inicial e intermedio para la enseñanza de la lengua Mexicana.
Conjuntar esfuerzos y visiones inter institucionales y crear una plataforma para el aprendizaje del náhuatl (mexicano) a nivel estatal.
Editar textos en nahuatl (mexicano) inicial e intermedio.

Objetivos específicos. Tipo básico
Beneficiar con acciones de fortalecimiento académico, población en contexto de vulnerabilidad.

Impulsar un esquema de financiamiento para desarrollar proyectos de inclusión y equidad educativa.


Contextualizar los materiales y contenidos para su uso en las escuelas.

Objetivos específicos. Tipo básico
Se designaran recursos para la inclusión,
la equidad educativa en el marco de los derechos
humanos y la perspectiva
de igualdad de genero

Los criterios generales de gasto a los
que se refiere este apartado
de tipos y caracteristicas de apoyo,
son aplicables unica y exclusivamente
para el cumplimiento de
los objetivos del programa.

Atiende a la niñez en riesgo de exclusión, preescolar, primaria y secundaria y los servicios educativos públicos, multigrado, indígena, migrante, especial y telesecundaria.


El Programa tiene una cobertura estatal en
14 municipios
mismos que forman parte de la Cruzada Nacional contra el Hambre.



Escuelas públicas de tipo básico y los servicios educativos de preescolar, primaria, secundaria en las
modalidades de especial, migrante, telesecundaria e indígena.


Escuelas públicas de tipo básico
,
que atiendan a niñez en riesgo de exclusión y
contexto de vulnerabilidad.

Cobertura
Población Objetivo
Beneficiarios/as
Procedimiento de selección
Apoyo de Financiamiento para Proyectos Locales
1.- Entrega carta
compromiso única
2.- Entrega de
Estrategia Local
par el
Desarrollo de la
Educación
Básica
3.- Dictaminación de Proyecto Locales de Inclusión y equidad
educativa del esquema
de financiamiento para la
inclusión y equidad educativas
6.- Formalización
del Convenio
marco de
Coordinación/Line
amientos internos de
Coordinación
5.- Entrega del
Proyecto Local
para el
Desarrollo de la
Educación Básica
4.- Revisión y emisión de opinión sobre la Estrategia
Local para el Desarrollo de la Educación Básica
7.- Entrega de
Recursos
8.- Desarrollo
profesional
docente
9.- Acompañamiento,
seguimiento y
asistencia.
10.- Evaluación
11.- Comunicación
y Difusión
12.- Solicitud de
información.
POBLACIÓN OBJETIVO:
Respecto a la población escolar, va dirigido a 913 alumnos del nivel de primaria y 402 alumnos de preescolar. En tanto que en el Municipio de Tuxpan a 461 alumnos en el nivel de primaria.


MONTO

$ 1´480,000.00
Revitalización de la lengua mexicano en el sur de Jalisco
OBJETIVO GENERAL

Elaborar la metodología para la Enseñanza de la Lengua Mexicano de los seis grados del nivel de primaria, para atender de manera pertinente a la población escolar indígena en la región Costa Sur de Jalisco.

Antecedentes
Este proyecto surge de una experiencia exitosa de trabajo colaborativo entre supervisores y directores de la educación básica regular y la educación especial en los municipios que comprende la región Valles del estado de Jalisco a lo largo de 2 años (ciclo 2013- 2014 y 2014- 2015), que busca reorientar el modelo de relación y de colaboración entre ambos servicios para impulsar la inclusión.

Población Objetivo

Alumnos que presentan necesidades educativas especiales de escuelas unitarias, bidocentes y de organización completa de la región Valles (también aquellos con aptitudes sobresalientes) o que se encuentran en una situación vulnerable.
Escuelas de la región Valles que atienden alumnos con necesidades educativas especiales o en situación vulnerable.

Objetivo General


Detectar, promover, evaluar, orientar y dar seguimiento a la respuesta que las escuelas de la región Valles dan a las necesidades educativas de los alumnos (entendidas como la necesidad de recursos o apoyos específicos para aprender y participar), sobre todo de los más vulnerables, y a la creación de escenarios y condiciones para el impulso a las aptitudes sobresalientes y talentos especiales, así como para la inclusión a través de comunidades de aprendizaje por municipio.

Total de zonas y escuelas beneficiadas.


PRESUPUESTO FEDERAL ASIGNADO:

$ 1´480,000.00

BEBETECAS EN LOS CENDI
RESEÑA
Actualmente los CENDI cuentan con pocos acervos bibliográficos infantiles, insuficientes cojines, muebles, juguetes, tapetes, colchonetas, sillas, mesas, repisas, sillones y muy pocas posibilidades de capacitación para las supervisoras, directoras y bibliotecarias en relación a las bebetecas.

OBJETIVO
Contar con bebetecas en cada uno de los CENDI Oficiales (14) para que los niños y niñas
tengan la oportunidad de compartir experiencias de juego, exploración, creación y descubrimiento, fortaleciendo su capacidad para aprender y
potencien su creatividad e imaginación a través de diversas oportunidades con los libros , así como para comunicar sus pensamientos y sentimientos a través de diferentes medios.

EDUCACIÓN INICIAL
MONTO ASIGNADO: $2,000,000.00

Direccion General de Educacion para la Equidad
y la Formarcion Integral

Mtra. Liliana Margarita Cuevas Cardenas

PRESUPUESTO FEDERAL ASIGNADO:

$ 2, 500,000.00

Objetivo General:

Contribuir al fortalecimiento de la calidad
educativa mediante la implementación
de la estrategia de vinculación entre
asignaturas de Matemáticas y
Educación Física que favorezcan
la apropiación de los aprendizajes
esperados en ambas asignaturas.



Objetivo:

Vincular contenidos entre las asignaturas de Educación Física y Matemáticas que contribuyan a la mejora y calidad de los aprendizajes en los alumnos de escuelas primarias.


Meta:

Aumentar en un 10% los resultados de los alumnos con relación así mismos, que se ubicaron en los niveles de logro de Insuficiencia y Elemental, hacia los niveles de Bueno y de Excelencia de los grupos identificados con bajo rendimiento escolar en pensamiento matemático, mediante las evaluaciones que realiza el docente de grupo en el periodo comprendido de Julio a Noviembre de 2015.


BEBETECAS EN LOS CENDI

Escuelas inclusivas para la mejora de la calidad educativa
Revitalización de la lengua mexicano en el sur de Jalisco
Vinculación
de contenidos entre asignaturas de Educación Física y Matemáticas
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