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CASO INACAP

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PATRICIA LOPEZ PEÑA

on 28 January 2015

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Transcript of CASO INACAP

TEORIAS DEL APRENDIZAJE
ELABORADO POR: PATRICIA LOPEZ PEÑA
Nuestros estudiantes tienen capacidad general basada en los conocimientos, valores y disposiciones mediante el compromiso que asume con las prácticas educativas de INACAP, por ello tienen buen nivel de competencia y es gracias al enfoque constructivista.
Muestra una real preocupación por cada uno de sus estudiantes (desarrollo personal).

Trabaja un enfoque para desarrollo de competencias, mediador entre el sistema afectivo-emocional del estudiante y las metas socio-culturales (industria-sociedad).

Muestra interés por formar ciudadanos responsables.

Promueve el aprendizaje cooperativo.

Los estudiantes resuelven los problemas según los confrontan.
Enseñanza, el maestro es intermediario en el proceso y el estudiante es el protagonista.
Bien preparados para ser exitosos en sus áreas de trabajo.

La empleabilidad de sus egresados.

Ganar un buen sueldo al estar bien calificados por la industria.
Motivación, responde a intereses e inquietudes de los estudiantes.
Habilidades para el trabajo.

Herramientas necesarias para conocer su disciplina, aprender los aspectos técnicos.

Trabajo en equipo.

Desarrollo emprendedor.

Desarrollo de competencias básicas en lecto-escritura y matemáticas.

Ciudadanos responsables para enfrentar el mundo globalizado.

Curriculum organizado en espiral, donde en cada avance de programa puedan utilizar los conocimientos previos pero de manera más compleja.
Aprendizaje, resultado de construcción y reconstrucción de significados.
En INACAP:

Aprenden haciendo en forma concreta e inductiva.

A través de la entrega de competencias y valores.
Conocimiento, lo construye por sí mismo y sobre la que ya conoce.
Aprendizaje significativo tomando como base los conocimientos previos.

Aprender a hacer(competencia laboral), aprender a ser(valores) aprender a convivir(trabajo en equipo), aprender a aprender(conocimientos de la técnica o disciplina).

Aplica e integra los conocimientos, procedimientos y causas que adquiere en el aula al trabajo.

Utilización de metodologías para el acercamiento del aprendizaje a la vida laboral, como aprendizaje basado en problemas o proyectos por mencionar algunas.
Vínculo del constructivismo con la aplicación inmediata del conocimiento en el ámbito laboral.
Sí, debido a que se busca la realización y el desarrollo personal a lo largo de la vida, procurando que el estudiante sea miembro productivo de la sociedad.

Además, favorece la inclusión de una ciudadanía activa, no sólo puede trabajar en la industria con buen sueldo , sino puede generar unidades de negocio propio (aptitud para el empleo).
¿Enfoque adecuado para desarrollar competencias en el perfil de estudiantes que ingresan?.
CASO 4 INACAP
VENTAJAS DE INCORPORAR
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Estamos acordes a lo que propone el Consejo de Europa:
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