Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Copy of My Desktop template

The LINK
by

M S

on 23 August 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of My Desktop template

The LINK
ATUTY NASZEJ SZKOŁY
The LINK
Szkoła Języków Obcych
i
Komunikacji Międzykulturowej

Kursy Komunikacji
Międzykulturowej

Matrix Partners preso!
Harvard Business Review
How to lower the cost of enterprise sales?
And now I know
everything!
The LINK
Step
two
Step
one
trzy fazy
Step
three
The Cost to Acquire a Customer (CAC) exceeds the Life Time Value (LTV) a customer brings us.
This is my third go-around selling to large enterprises, SkyStream, Kontiki and now Qumu.

I like to explain to you the problem the way I see it, the changes I suggest to avoid making the same mistake again. and
Travels to Clients
Dokumentacja kursu
The LINK
STRUCTURED INTERACTION
Odwiedź naszą stronę internetową
www.the-link.pl
Odwiedź nasz Facebook!
Rekomendacje
DOŚWIADCZENIE NAUCZYCIELI

METODY NAUCZANIA

ROZMIAR GRUPY

SYSTEM POZIOMÓW Z WYRAŹNIE OKREŚLONYMI
CELAMI NAUKI

KURSY SPECJALISTYCZNE

KONTROLA JAKOŚCI NAUCZANIA PRZEZ
DYREKTORA METODYCZNEGO

ZAWODOWI NAUCZYCIELE NATIVE SPEAKERS

MONITOROWANIE POSTĘPÓW UCZESTNIKÓW KURSÓW

ELASTYCZNE DOSTOSOWANIE TERMINÓW ZAJĘĆ

CAŁOROCZNA/CIĄGŁA ORGANIZACJA KURSÓW
KRYTERIA WYBORU DOBREJ SZKOŁY JĘZYKOWEJ
(ang. nauka łączona) oznacza taki system nauki, w którym kurs językowy stanowi skrupulatnie opracowane połączenie nauki „na żywo” z lektorem oraz samodzielnej nauki studenta na internetowej platformie e-learningowej.

Zalety nauki w systemie blended learning:
• możliwość nauki w dowolnym miejscu i czasie – jedynym warunkiem jest dostęp do Internetu,
• urozmaicone, profesjonalnie przygotowane ćwiczenia interaktywne,
• uczący się ma w cenie kursu dostęp online do najlepszych słowników, bazy teoretycznej dotyczącej gramatyki języka angielskiego, filmów BBC wraz
z worksheets, scenek sytuacyjnych i rodzajowych, interaktywnych list
słownictwa oraz automatycznych ćwiczeń z ich wykorzystaniem,
• stały kontakt z lektorem, który pomaga i doradza w nauce oraz poleca dodatkowe materiały,
• zaoszczędzony dzięki samodzielnej nauce studentów czas lektor poświęca na konwersacje i naukę żywego języka,
• możliwość monitorowania postępów w nauce.
The LINK oferuje

BEZPŁATNIE
w ramach kursu:

Technika wprowadzania gramatyki, struktur, leksyki to cykl podzielony na :
INTRODUCTION
AUTONOMOUS INTERACTION
SILNIE ZINDYWIDUALIZOWANE
I ZRÓŻNICOWANE PROGRAMY NAUCZANIA
KURSY „SZYTE NA MIARĘ”
WYKWALIFIKOWANA KADRA
METODA NAUCZANIA – CLT
(COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING)
UŻYWANIE JĘZYKA POLSKIEGO


• OGRANICZONE DO MINIMUM


• PODANIE ZNACZEŃ SŁÓW, ZWROTÓW I WYRAŻEŃ


• WYJAŚNIENIE REGUŁ GRAMATYCZNYCH
http://www.facebook.com/thelinkszkola


MEANINGFUL DRILLS
– ĆWICZENIE STRUKTUR GRAMATYCZNYCH
POPRZEDZONE WYJAŚNIENIEM DANEJ
STRUKTURY PRZEZ NAUCZYCIELA


GAMES
– GRY I ZABAWY JĘZYKOWE


ROLE PLAYS
– SCENKI SYTUACYJNE I RODZAJOWE


DISCUSSION TOPICS
– DYSKUSJE


CONVERSATIONS
– ROZMOWY


DIALOGUES
– DIALOGI


LISTENING TASKS
– ĆWICZENIA NA ROZUMIENIE ZE SŁUCHU,
NAGRANIA MAGNETOFONOWE


AUTHENTIC MATERIALS, NEWSPAPERS, MAGAZINES

UŻYWANIE AUTENTYCZNYCH MATERIAŁÓW,
POSŁUGIWANIE SIĘ „ŻYWYM JĘZYKIEM”


• DYNAMICZNA

• CIEKAWA

• TWÓRCZA



LEKCJA ZORIENTOWANA NA UCZĄCEGO SIĘ

• AKTYWNOŚĆ STUDENTÓW 80%

• KOMUNIKACYJNE TECHNIKI NAUCZANIA

• UCZENIE POPRZEZ KOMUNIKACJĘ

• WPROWADZENIE I ĆWICZENIE SŁOWNICTWA PRZED
ZAJĘCIAMI Z ROZUMIENIA ZE SŁUCHU I ROZUMIENIA TEKSTU
CZYTANEGO



WPROWADZANIE NOWEGO SŁOWNICTWA W KONTEKŚCIE W
ZDANIACH, KONOTACJE, KOLOKACJE, RODZINY SŁÓW,
ZWROTY, WYRAŻENIA JĘZYKOWE

• PRZYJAZNA, MIŁA ATMOSFERA





MA
KSYMALNE UŻYWANIE JĘZYKA
DOCELOWEGO


– ZAJĘCIA Z JĘZYKA MÓWIONEGO


– AKTYWNOŚĆ STUDENTÓW
NA ZAJĘCIACH 80%




ĆWICZENIE SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH: MÓWIENIE, ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

– LEKCJA ZORIENTOWANA
NA UCZĄCEGO SIĘ


IDEALNY STUDENT TO OSOBA CHARAKTERYZUJĄCA SIĘ SILNĄ MOTYWACJĄ, CHĘCIĄ KOMUNIKOWANIA SIĘ W OBCYM JĘZYKU I DĄŻĄCA DO TEGO NAWET ZA CENĘ OŚMIESZENIA SIĘ
PROJEKTY W PRZYGOTOWANIU
VIDEO LEARNING
WIRTUALNY SEKRETARIAT
Wirtualny sekretariat
, sprawi, że komunikacja
z administracją szkoły jak i dostęp do materiałów nauczania, raportów postępów i innych informacji będzie przebiegać
jeszcze sprawniej!
Lektorzy
The Link
utrzymują stały kontakt ze swoimi studentami poprzez wymianę wiadomości mailowych.
Studenci są na bieżąco, nawet jeśli nie uczestniczą
we wszystkich zajęciach - otrzymują drogą mailową:

informacje na temat zrealizowanego materiału,
listy słówek,
materiały dodatkowe,
przydatne linki.
Blended learning
RAPORT POSTĘPÓW
STUDENTA
ANKIETA
ANONIMOWA
KARTA GRUPY
LISTA
OBECNOŚCI
Szkolenia z zakresu protokołu dyplomatycznego
ilość grup w grupie
2x45 minut
1x60 minut


CLASSROOM-AS-FAMILY - KLASA JAKO RODZINA
GROUP OF FRIENDS - KLASA JAKO GRUPA PRZYJACIÓŁ
TEACHER-AS-MENTOR – NAUCZYCIEL JAKO PRZEWODNIK
LANGUAGE LEARNING - AS-PLAY – UCZENIE JAKO ZABAWA
chińskiego
arabskiego
słowackiego
rumuńskiego
ukrańskiego
szwedzkiego
W ramach nauki online uczący się ma do dyspozycji atrakcyjne, materiały audio i wideo, filmy BBC, scenki sytuacyjne, interaktywne słownictwo, liczne, interesujące teksty i różnorodne zadania.
oraz języka technicznego:
Energetyka,
Górnictwo,
Metalurgia,
Motoryzacja
Hutnictwo
TECHNIKI NAUCZANIA W CLT
CLT
KOMUNIKACYJNA METODA NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO

10 CECH IDEALNEJ LEKCJI
IDEALNY STUDENT
IDEALNA LEKCJA PRZYJAZNA DLA STUDENTA
prezentację przygotowała Marta Szewczyk
TARGET LANGUAGE

ORAL WORK
STUDENT PARTICIPATION 80%
PROMOTING SPEAKING & LISTENING SKILLS


A LEARNER CENTERED LESSON
Full transcript