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Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann

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Lápiz y papel

on 16 May 2014

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Transcript of Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann

-Entrecruzamiento del h. izquierdo y derecho (Sperry)
-Cerebros cortical y límbico del modelo McLean

Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann
Modelo
Características de docentes y alumnos
Ventajas y Desventajas tipos de pedagogía
Cursos de acción según cada tipo de pedagogía
Comunicarse a pesar de las diferencias
Qué pedagogía usar con los alumnos
Modelo:
Conocimientos del funcionamiento cerebral
Descrito como metáfora y hace analogía con el globo terrestre
Cortical
Izquierdo

Cortical
Derecho

Límbico
Izquierdo

Límbico
Derecho

EL EXPERTO
Cortical Izquierdo (CI)
ORGANIZADOR
Límbico Izquierdo (LI)
EL COMUNICADOR
Límbico Derecho (LD)
EL ESTRATEGA
Cortical Derecho (CD)
Lógico
Analítico
Basado en hechos
Cuantitativo
Comportamientos:
Frío
Distante
Pocos gestos
Voz elaborada
Intelectualmente brillante
Evalúa
Critica
Irónico
Competitivo
Individualista
Procesos:
Análisis
Razonamiento
Lógica
Rigor
Claridad
Le gustan los modelos y las teorías
Colecciona hechos
Procede por hipótesis
Le gusta la palabra precisa
Competencias:
Abstracción
Matemático
Cuantitativo
Finanzas
Técnico
Resolución de problemas
Comportamientos:
Introvertido
Emotivo
Controlado
Minucioso
Maniático
Monologa
Le gustan las fórmulas
Conservador
Fiel
Defiende su territorio
Ligado a la experiencia
Ama el poder
Procesos:
Planifica
Formaliza
Estructura
Define los procedimientos
Secuencial
Verificador
Ritualista
Metódico
Competencias:
Administración
Organización
Realización
Puesta en marcha
Conductor de hombres
Orador
Trabajador consagrado
Organizado
Secuencial
Planeador
Detallado
Procesos:
Integra por la experiencia
Se mueve por el principio del placer
Fuerte implicación afectiva
Trabaja con sentimientos
Escucha
Pregunta
Necesidad de compartir
Necesidad de armonía
Evalúa los comportamientos
Comportamientos:
Extravertido
Emotivo
Espontáneo
Gesticulador
Lúdico
Hablador
Idealista
Espiritual
Busca equiescencia
Reacciona mal a las críticas
Competencias:
Racional
Contactos humanos
Diálogo
Enseñanza
Trabajo en equipo
Expresión oral y escrita
Interpersonal
Sentimientos
Estético
Emocional
Holístico
Intuitivo
Integrador
Sintetizador
Competencias:
Creación
Innovación
Espíritu de empresa
Artista
Investigación
Visión de futuro
Comportamientos:
Original
Humor
Gusto por el riesgo
Espacial
Simultáneo
Le gustan las discusiones
Futurista
Salta de un tema a otro
Discurso brillante
Independiente
Procesos:
Conceptualización
Síntesis
Globalización
Imaginación
Intuición
Visualización
Actúa por asociaciones
Integra por medio de imágenes y metáforas
Características de docentes y alumnos según cada cuadrante
Modos de evaluación
Tipos de aprendizaje
Ventajas y Desventajas de los tipos de pedagogía
Cortical Izquierdo
Límbico Izquierdo
Límbico Derecho
Cortical Derecho
Cursos de acción según cada tipo de pedagogía
Comunicarse a pesar de las diferencias
Qué pedagogía usar con los alumnos de cada cuadrante
Integrantes:

Ruth Alejandra Pinto M
Yesenia Paola Mantilla
Glyrman Fabian López
Keila Romero Sánchez
Yisel Patiño Tellez
Julye Andrea Rivera H

V7
Psicología Educativa

Acostumbro ser...
Frío, distante, intelectualmente brillante, competitivo, individualista.
Introvertido, emotivo, controlado, conservador, amo el poder.
Extravertido, emotivo, espontáneo, lúdico, hablador, idealista.
Humorista, original, futurista, salta de un tema a otro, independiente.
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