Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Koulukirjastot ennen,

No description
by

Anu Ojaranta

on 15 October 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Koulukirjastot ennen,

Koulukirjastot ennen,
nyt ja huomenna?

Koulukirjastot, nyt!
Koulukirjastot ovat eri mallinsa vuoksi kehittyneet maailmalla hyvin eri tavalla
Edistystä on ollut, mutta maailmalla talous romahti
Hyvä edistys koulukirjastojen mallimaissa on vaarassa...
Koulukirjastot (lähi)tulevaisuudessa?
Tulevaisuudessa ei ole olemassa erityisiä valopilkkuja... ellemme me tee niitä!
Hankkeita on olemassa ja varmaan tulossa, mutta niiden resurssit loppuu aikanaan.
Oppilaiden lähdekriittisyystaidot, tiedonhaun taidot ja tiedolla työskentelemisen taidot ovat heikkoja
Diginativius on todettu myytiksi, taidot teknisiä ja vain sosiaaliseen kanssakäymiseen liittyviä
Muutos Y-generaatiosta Z-Generaatioon/I-generaatioon on jo täällä (synt. 1990-luvun lopulla
he eivät ole eläneet ilman kännyköitä, s-posti on aikansa elänyt, he elävät verkossa 24/7, eivät varmalla enää lähde hakemaan kirjastosta lehteä viitetietokannan viitteen perässä.
Tälle muutokselle ei voi mitään, se tulee halutaan tai ei. Siksi meidän on myös muututtava
Tulevaisuuden koulukirjasto, utopia vai mahdollisuus?
lukemiseen innostaminen
tieto -taitojen edistäminen
monilukutaito
itsenäiseen oppimiseen mahdollistava
kirjastonhoitaja ohjaajana/opettajana
oppitunteihin integroitu tiedonhallintataitojen opetus
elekrtoninen läsnäolo oppimisympäristöissä
http://www.slj.com/2011/03/buildings-design/divine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams/
koulukirjastot ennen...
luostarikirjastot, mystiikkaa ja aarteita
kirjojen varastoja, säilytyspaikkoja
1960-luvun jälkeen tuli kirjastonkäytön opetus

Anglosaksinen kulttuuri tottui koulukirjastoihin jo varhain
Pohjoismaissa syntyi erilainen kulttuuri

Yksityiskouluissa omia kirjastoja, julkiset koulut enimmäkseen yleisen kirjaston varassa.
Scandinaviassa...
Meanwhile in Finland...
Koulukirjastot leijuvat jossain Opetusministeriön ja Opetushallituksen välimaastossa, "lainsuojattomina"...
Toiminta keskityy usein vielä perinteisiin toimintoihin
Äidinkielen vastuuhenkilö, opetusneuvos Pirjo Sinko, hoitaa myös koulukirjastoasiaa
Koulukirjasto kunnissa ja kouluissa on usein ollut tahdon asia, ja jota on arvostuksen muodostuessa viety eteenpäin
Kirjastoon tutustuminen on osa perusopetuksen opetussuunnitelmaa
Luku-Suomi hankkeen aikana ja jälkeen tilanne on parantunut
Silloin tuli paljon kirjallisuutta kiinnostuneiden avuksi
mm. tietoyhteiskunnan koulukirjasto -hankkeesta sai Oulun esimerkillinen koulukirjastotoiminta alkunsa
Muualla maailmalla
Australia ja Yhdysvallat koulukirjastojen mallimaat
Tutkimukset osoittavat yhtälön toimivaksi ja tuo parempia oppimistuloksia
http://www.curriculum.edu.au/leader/school_libraries_and_tls,36453.html?issueID=12777
Talouskurimus on vienyt koulukirjastot vaaraan
http://www.voicesforthelibrary.org.uk/2013/10/literacy-standards-falling-closing-libraries/
Oppimistuloksissa ja lukemisen indikaattoreissa näkyy Yhdysvalloissa jo laskua
Anu Ojaranta
kirjastonhoitaja, Kaarina
tohtorikoulutettava, Åbo Akademi
Koulukirjastotoimijoita:

suomenkoulukirjastoyhdistys.fi
Koulukirjastopäivät Oulussa 2014
FB ryhmä Koulukirjastot
"tietotekniikalla ei ollut sijaa, sillä kirjasto on lukemisen
edistäjä ja painettujen teosten tyyssija"
•Increasing the number of full-time equivalent library staff in a school
•Employing qualified teacher-librarians
•Increasing library budgets
•Having library collections that are large, frequently updated, and cover material in varied formats
•Having networked online resources in the library as well as in classrooms, labs, and offices
•Increasing students’ use of the library, as indicated by library visits and circulation.
Scandinaviassa asiat paremmin kuin Suomessa mutta ei kuten muualla
Ruotsissa koulukirjastolaki, mutta mikä on koulukirjasto? Rahareikä?
Informaatiolukemisen tutkimus vahva, mikä heijastelee myös ajatustapaa
"från bokutlån till pedagogik"
http://m.kaleva.fi/uutiset/oulu/koulukirjastot-kehittyneet/156372/
"kirjastopalvelujen tulee olla oppilaan käytettävissä niin, että ne antavat mahdollisuuden aktiiviseen ja myös itsenäiseen opiskeluun" (OPS 2004)
Photo ©Peter Mauss/Esto.
Photo ©Peter Mauss/Esto.
© 2012 Demco Interiors
Koulukirjastopäivä Turku, 15.10.2013
(http://www.curriculum.edu.au/leader/school_libraries_and_tls,36453.html?issueID=12777)
http://www.oph.fi/download/48969_hyva_koulukirjasto.pdf
"opettajien taitojen pitää olla hyvät, koska Suomessa ei ole
koulukirjastoja" (Prof. Sundin)
http://youtu.be/aXV-yaFmQNk
Full transcript