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PREZI PROYECTOS

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by

Andrea Peris

on 21 May 2013

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Transcript of PREZI PROYECTOS

PROYECTO SOCIAL Breve descripción de la entidad. Análisis diagnostico de la situación problema. 1. Categorización de personas, grupos y entidades Análisis de las alternativas 1. Descripción de las alternativas Análisis de los problemas 1. Árbol de problemas Bibliografía Asignatura: Proyectos Sociales
Profesor: Javier
Curso 2012-2013
Grado Trabajo Social Grupo G Contexto de la necesidad y de la intervención. - Que las personas con discapacidad intelectual tomen conciencia de la importancia de cuidar el físico: tener una buena alimentación y unos buenos hábitos, tales como hacer ejercicio, higiene, buena presencia Aproximación al territorio y escenario social Nombre del grupo: BUFANDA
Componentes:
Andrea Peris García
Raquel Fernández Pérez
Sara García Varea
Miguel Bayarri March Nombre del centro: Patronato Intermunicipal Francisco Esteve
Centro: CENTRO DE DÍA
Domicilio: C/ Constitución de Vicente Cardona S/n 46980 Paterna
Teléfono: 96.138.14.53 (administración) 96.138.47.86 (Centro de Día)
E-mail: pife.dia@gmail.comWeb: www.patronatofranciscoesteve.org Contexto socioeconómico, político y administrativo. * Gestión privada
* Empresa sin ánimo de lucro
* Entidad subvencionada por la Consellería de Bienestar Social para el funcionamiento de los centros que gestiona (Centro de atención temprana, Centro ocupacional de Paterna, Centro de día y Centro ocupacional de Quart de Poblet) y por la Conselleria de Educación (colegio de educación especial). Establecimiento de servicios sociales especializados.
Es un centro educativo y terapéutico dirigido a personas adultas y discapacidad intelectual gravemente afectadas. En el ámbito social se trabajan habilidades, hábitos y conductas para la convivencia social y orientación para una correcta utilización de los recursos comunitarios necesarios para el desarrollo y relación de las personas con discapacidad intelectual. En el ámbito personal, la calidad de vida las actividades básicas de la vida diaria y tratamientos rehabilitadores. Breve descripcion del colectivo. Son 27 usuarios con múltiples características.
En el 90% su grado de retraso mental se sitúa entre profundo y severo, además una gran parte presentan trastornos físicos asociados (lesiones, paresias, escoliosis) y trastornos psíquicos asociados (rasgos autistas, fobias, problemas de conducta) 2. Relación de intereses y puntos de vista 3. DAFO - Análisis detallado de la situación. Análisis de la participación. Análisis de los objetivos 1. Árbol de objetivos 2. Vinculación de las alternativas con las Estrategias DAFO 3. Matriz de alternativas 1. La subnutrición en el mundo. el estado de la inseguridad alimentaria en el mundo. 2004. publicado por la organización de las naciones unidas para la agricultura y la alimentación. 2004. Documentación Social. 2004(134):163-189.

2. Calvo González C, León Zarceño E. El psicólogo deportivo y el deporte adaptado; algunas reflexiones. Informació Psicològica. 2003(83):20-25.

3. Limón Mendizábal MR, Ortega Navas M,del Carmen. Envejecimiento activo y mejora de la calidad de vida en adultos mayores. Revista de Psicología y Educación. 2011(6):225-238.

4. Navarro Valdivielso F. Entrenamiento adaptado a los jóvenes. Revista de Educación (Madrid). 2004(335):61-80.

5. Pappous A, Marcellini A, Leseleuc E, et al. La representación mediática del deporte adaptado a la discapacidad en los medios de comunicación. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 2009(9):31-42.

6. Vázquez Menlle JE. Deporte adaptado, necesidad de desarrollo. Revista de Educación (Madrid). 2004(335):81-93 Gracias por vuestra atención
A1. Realizar talleres para los usuarios sobre los buenos hábitos alimenticios.
A2. Realizar talleres para la implicación de las familias en este proyecto.
A3. Unificar familiares y usuarios en actividades lúdicas de concienciación en los ámbitos del proyecto. 1. Matriz de planificación. Formulación del proyecto social 2. Cronograma. 3. Presupuesto 4. Análisis de la sostenibilidad Evaluación, descripción de "cuando", "que", y "como" 1. Políticas de apoyo
2. Aspectos socio-culturales
3. Perspectivas de género
4.Tecnología adecuada
5. Protección del medio-ambiente
6. Capacidad institucional de gestión
7. Factores económicos y financieros.
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