Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Læremiddel - Web 2.0

Undervisningsforløb i Dansk, der tager udgangspunkt i Web 2.0. Forløbet er egnet til 6-8. klasse.
by

on 15 September 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Læremiddel - Web 2.0

Hvad
skal vi arbejde med?
Web 2.0
Sociale medier
Facebook
Argumentation
Kommunikation
Mobning på nettet
Hvordan
skal vi arbejde med Web 2.0?
Læreroplæg
Orienteringsløb
Facebookprofiler
Statusopdateringer
Argumentationsark
Online debatforum
Kommunikationsmodeller
Hvorfor
skal vi arbejde med Web 2.0?
Web 2.0 er en stor del af vores liv
Vi skal lære at kommunikere på sociale medier
Vi skal lære at forholde os kritisk til det vi læser
Hvad betyder Web 2.0?
Hvad er sociale medier?
Hvad er argumentation?
Hvad er en påstand?
Hvad er et belæg?
Hvordan kommunikerer man tydeligt og anstændigt?
Hvad er selviscenesættelse?
Hvad er det?
Web 1.0
Web 2.0
vs.
Brugere kan samarbejde og dele informationer med hinanden

Brugere kan skabe relationer

Sociale medier
Facebook, Twitter osv.
Kommentarfelter
Blogs
Debatforum
Brugere har større indflydelse

F.eks. i forhold til nyheder
Hjemmesider er faktabaserede
Virksomheder
Personlige (cv, kontaktoplysninger)
Brugere kommunikerede via e-mails

Afsenderen har fuld kontrol over indhold
Det digitale fodspor!
Hvad er digitale fodspor?
Drømmejobbet!
Hvilke fodspor er i orden?
Diskutér følgende med din sidemand:
Hvad er jeres drømmejob?

Hvilke digitale fodspor kunne forhindre dig i at få dit drømmejob?

Hvilke fodspor kunne hjælpe dig til at få drømmejobbet?

Hvis jeres mødre eller bedsteforældre googler jer, hvad skal de så helst ikke finde?
Hvordan bruges digitale fodspor?
Hvad tror I, at digitale fodspor kan bruges til?
Google bruger digitale fodspor til at målrette reklamer!
Er facebook gratis?
Vi "betaler" med vores likes og informationer
Er digitale fodspor så kun dårlige?
Justin Bieber fik sin første sang lagt ud på YouTube af sin mor, og blev herefter opdaget!
Til videre overvejelse...
Er man selv fuldstændig herre over sit eget digitale fodspor?
Billed-tagging
Geo-tagging
Informationer
Likes
Sociale medier
Steder hvor brugerne kan dele tekster, billeder, videoer osv.

Brugerne bestemmer indholdet

Facebook gør det nemt at sprede budskaber

Sociale medier skaber fællesskaber
- F.eks. fodboldfans, koncerter osv.


Fakta om sociale medier
Facebook blev startet i 2004, af Mark Zuckerberg
Man skal være 13 år for at oprette en profil
I 2009 kommer "like" knappen
890 mio. daglige brugere
Startede i 2006

Man følger folk på twitter

Katy Perry er den mest populære bruger
47 mio. følgere

En status er på højst 140 tegn

#Hashtags
Snak med sidemanden om hvilke digitale fodspor der er i orden?

Hvad skal man overveje før man f.eks. tagger andre personer på billeder?


Nephew feat. Johnson
Hør sangen "Statusopdaterer at jeg statusopdaterer"
Kommunikationsmodel
Diskussion
Find afsender, budskab, medie samt modtager på følgende statusopdateringer.

Diskutér hvilken type statusopdateringer der er tale om.
Statusopdateringer
#Sixpack#Smuk#Semig
#Rugbrød #Leverpostej
Udsigten fra vores hotelværelse. Her er bare så dejligt #Hvidvin #KommerAldrigHjem
BUDSKAB
MODTAGER
Medie
AFSENDER
Hvad kan budskabet med statusopdateringer, tweets og opslag på sociale medier være?
Hvem kan modtager være på sociale medier?
Hvem kan være afsender på sociale medier?
Sociale medier
(STØJ)

Sprogbrug på nettet
Hvorfor skal vi snakke om sprogbrug på nettet?
"De unge skal lære, at der er et
fælles sprog og et subkultursprog. De skal vide, at de bliver vurderet på deres sprog i udannelsessystemet, i jobsituationer og i alle andre relationer med voksne mennesker, og at man altså ikke kommer langt med at bruge det sprog, der hører subkulturen til, i disse sammenhænge. Sproget har lige så stærk signalværdi som for eksempel hullede sko og punkerhår. Dit sprog fortæller mig, hvilket socialt lag du kommer fra, hvem du er, og hvilke værdier du står for"
(Børnepsykolog John Aasted Halse)
Kendetegn ved ungdomssprog
Engelske låneord:
Download, nice, weekend, hot

Bandeord

Danske og engelske forkortelser:
SMS, OMG, LOL

Groft og voldsomt
- det kan provokere mange voksne
Battle med engelske låneord
Sådan gør I:

1. Gå sammen to og to
2. Hav papir og blyant klar
3. Start uret, og gå nu i gang med at finde så mange engelske låneord I kan komme i tanke om
4. Noter ordene på papir, efterhånden som I kommer i tanke om dem
5. Sammenlign jeres ordlister med et andet par
6. Skriv ordene på tavlen, og tal om dem i fællesskab
Argumentation
Hvad betyder argumentation
Afsenderen præsenterer en holdning eller et synspunkt med det mål at vinde modtagerens opbakning til holdningen eller synspunktet.
Hvorfor skal vi arbejde med argumentation?
I skal lære, hvad påstand, belæg og hjemmel er

I skal lære at argumentere i en debat, hvor I er uenige

Det er nødvendigt som aktiv samfundsborger

I skal være i stand til at analysere og producere argumenterende tekster (kronikker og læserbreve)
Påstand, belæg og hjemmel
Påstand: Det synspunkt som afsender forsøger at overbevise modtageren om. Målet med argumentationen.

Belæg: Begrunder synspunktet. Støtter påstanden. (Fordi, da, for...)

Hjemmel: Skaber sammenhæng imellem påstand og belæg.
Generel regel, lov eller princip, som er alment accepteret. (Hvis - så)
Eksempler på argumenter
10A er en dejlig klasse at undervise i, fordi eleverne er aktive og engagerede.
Silkeborg rykker ned fra Superligaen, fordi de får for få point pr. kamp til at blive oppe.
Hvis man aldrig laver sine lektier, risikerer man at dumpe til eksamen.
Det er et spørgsmål om tid, før Peter får en parkeringbøde, han parkerer hele tiden ulovligt.
Lasses koncentration faldt i løbet af timen, fordi han hellere ville ud at spille fodbold.
Opgaver
Formuler 10 påstande hver om at gå på Ågård Efterskole
Analyse af læserbreve
Selviscenesættelse
Hvad er selviscenesættelse ?
En persons forsøg på at give sine omgivelser et bestemt billede af vedkommende
Oprette et image
Eksempler på selviscenesættelse
- Jeg er på Noma to gange om måneden - hvorfor? Fordi jeg har råd!

- Yes, så er der sommerferie efter et 12-tal til eksamen i dansk!

- Hvem gider skod DSB, når man lige har købt en ny BMW?

- Kalenderen er totalt fyldt med arrrangementer indtil jul. Jeg har så travlt, at det er svært at forstå!
Eksempler på selviscenesættelse
Er ved at gøre mig klar til at spille finale om det jyske mesterskab i fodbold!
Så har man lige købt den nye Iphone 6
Hvorfor iscenesætte sig selv?
Venner
Anerkendelse
Et ekstra "synes godt om" klik
Pral
Tjene penge
Passe ind
Opgave om selviscenesættelse
1. Individuel Brainstorm:
- Skriv alle de navne på kendte mennesker, du mener kan betragtes som selviscenesættende

2. Gruppearbejde:
- Sammensæt i fællesskab en top 5 over de mest selviscenesættende kendte, som I sammen kunne komme på.
Argumentér for jeres valg!
Opgave om selviscenesættelse
1. Se videoen "Ensom", og noter undervejs, hvad du lægger mærke til. (Farver, lys, stemning, personer)

2. På hvilken måde iscenesætter Medina sig selv i videoen?
- Hvilket billede giver videoen af Medina? Hvordan bliver hun iscenesat?

3. Hvad synes I om videoen, og den måde den iscenesætter Medina på?
Hvad er en blog?
Forkortelse af Weblog
Personlig side, hvor en person skriver en slags dagbog, der jævnligt opdateres med kommentarer og links til udvalgte emner.
Lav dit eget blogindlæg
Baggrund
Hvad skal I lære?
Forbered et blogindlæg
Post et blogindlæg
I skal lære at skrive et blogindæg.
I skal lære at kommentere et blogindlæg.
I skal lære at deltage aktivt og konstruktivt i en blog.
Som I ved, er der mange mennesker, som har en blog. Det er både kendte og ukendte mennesker. Nogle skriver om det, de oplever i hverdagen. Andre er optaget af et særligt emne, og så laver de en blog om det.
1. Udfyd arket "mit blogindlæg".
2. Gå sammen 2 og 2. Fortæl om jeres blogindlæg, og hjælp hinanden med at forbedre ideen.
3. Gør jeres skitse færdig.
Toulmins argumentationsmodel
Stephen Toulmins model for, hvordan argumenter er bygget op.
Eksempel
"Du skal løslade mig, for jeg har ikke begået noget mord."
Påstand:
Du skal løslade mig.

Belæg:
Jeg har ikke begået noget mord

Hjemmel:
Hvis man er uskyldig, skal man løslades.
Hjemmel: Hvis man ikke engagerer sig, kan det være svært at holde koncentrationen.
Hjemmel: Man risikerer en bøde, hvis man ikke overholder færdselsloven.
Hjemmel: Det kan være svært at bestå en eksamen, hvis man aldrig laver sine lektier
Hjemmel: Holdet med færrest point, rykker ned fra Superligaen.
Hjemmel: Det er dejligt at undervise, hvis eleverne er aktive og udviser engagement.
Jakob er den bedste lærer I nogensinde har haft.
Byt dine påstande med sidemakkeren, og find et belæg til alle påstande
Gå sammen med din sidemakker, og vælg jeres 5 bedste argumenter ud
Byt jeres argumenter med et andet par, og find hjemmel til argumenterne
Eksempler:
-
Man er aktiv på Ågård Efterskole....
- Det er udfordrende at gå på Ågård Efterskole...
Udvælg ét argument, som I skal fortælle om på klassen.
Læs læserbrevet: "Derfor er tonen på nettet så rå og utilgivende" (Findes på skoleblogs)
Hvad argumenteres der for i teksten?
Find i den forbindelse påstand(e), belæg og hjemmel
Full transcript