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Medios electrónicos para la educación.

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by

Eduardo Chávez

on 11 October 2014

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Transcript of Medios electrónicos para la educación.

Medios electrónicos para la educación.
¿Para qué la materia?
¿Qué es un Medio Electrónico?
Es una herramienta de transmisión de información.
Unidad 1:
El contexto sociotecnológico. Las Revoluciones del presente y la participación en la sociedad actual
Se analizan las diferentes revoluciones que están transcurriendo y cuáles han sido sus efectos en la sociedad actual.
Unidad 2:
La educación en la Sociedad de la Información y del Conocimiento
Se realiza una contextualización de la educación y su importancia en la Sociedad del Conocimiento y de la Información, las nuevas narrativas como puentes comunicativos en la construcción de nuevos espacios de formación.
Unidad 3. Distintos enfoques didácticos
Es la ubicación de los aspectos culturales en el aula, es decir, cómo han existido diferentes enfoques didácticos y cómo estos han tratado de responder a una necesidad social específica. ¿Cuál o cuáles serían la necesidad específica hoy en día a partir del contexto sociotecnológico?
Ángel Díaz Barriga
Cristóbal Cobo
Unidad 4. Los medios electrónicos para potencializar los aprendizajes
Es un acercamiento a los medios electrónicos y cómo estos más allá de lo lúdico pueden servir de forma pedagógica para la construcción de la ciudadanía en pro de la democracia.
Unidad 5. Web didáctica
Es la apropiación del medio electrónico para poder proponer de forma pedagógica recursos comunicativos para el aprendizaje.
Unidad 6. Evaluar y aprender en la red.
Es una sensibilización y asimismo, una reflexión sobre lo que pretendemos ¿aprobar o aprender?
Criterios de evaluación y acreditación

- Trabajo en plataforma educativa: 40%
- Exposición grupal: 20%
- Blog pedagógico con medios electrónicos: 40%
- Derecho a calificación: Hasta 5 faltas.
Mtro. Eduardo Chávez
FES-Acatlán
Carrera de Comunicación
Pre-especialidad en Medios Electrónicos
Medios electrónicos para la educación
Para poder construir puentes comunicativos y pedagógicos a partir de textos especializados y actuales que tratan los puntos medulares de finales del Siglo XX e inicios del XXI.
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