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INFORME GENERAL DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL.

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Cindy Celina Lopez Canelas

on 6 November 2013

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INFORME GENERAL DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL.
2013
GRUPO #3
INSTITUTO DEPARTAMENTAL SAN ISIDRO
2013,AÑO DE LA ALFABETIZACION OBLIGATORIA Y DE LA EDUCACION POPULAR.
1. Con el trabajo educativo social poder ayudar a muchas personas que no tienen los recursos economicos ni el autoestima suficiente para poder tomar la desicion de seguir con sus estudios primarios o algun curso popular el cual podra ayudarlos a salir adelante en su vida laboral.

2. Poder adquirir nosotros los alumnos del instituto nuevos conocimientos sobre los cursos populares y recordar los temas que vimos en primaria.
OBJETIVOS
INTEGRANTES:
1. JORGE DAVID MONGE NAVARRO.
2. MELVIN ARIEL MENCIA CALDERON.
3. MIGUEL JOSE SIKAFFI GONZALES
4. AIMARA ZULEYKA COLINDRES TURCIOS.
5. ALBA ALICIA RIVERA LEMUZ.
6. ANA CRISTINA ANTUNEZ AVILA.
7. CINDY CELINA LOPEZ CANELAS.
8. GREYSI FABIOLA NORALES LOPEZ.
9. HEIDY YOSSARY GAMEZ REYES.
10. JESSY JANELY JUAREZ HERNANDEZ.
11. KATERINE ELIZABETH GARCIA RUBI.
12. KEYLI FABIOLA FLORES MEZA.
13. MELANIE ZOAD HERNANDEZ URBINA.
14. MONICA CECILIA POSAS MATUTE.
15. SOANY ZOVEYDA ORTEGA LARA.
16.ADRIANA ELIZABETH MARADIAGA HERNANDEZ.
17. CHRISTIAN ARIEL JUAREZ CASTRO.
PARTICIPANTE EN:
BISUTERIA
INGLES
PANADERIA
INGLES
COMPUTACION
COMPUTACION
PANADERIA
COMPUTACION
COMPUTACION
ALFABETIZACION
VISUTERIA
COMPUTACION
GASTRONOMIA
COMPUTACION
BISUTERIA
COMPUTACION.
COMPUTACION
HISTORIA
DEL INSTITUTO
SAN ISIDRO

En el año 1956 funcionado en la ciudad de La Ceiba la academia San Joseph con la carrera de secretariado bilingüe fundada por doña Irma Sosa de Aguilar,Victoria Viada y doña Reyna de Castañeda.
En 1960 surge el ciclo común de cultura general y es cuando se le da el nombre de instituto San José.
Para el año 1967 doña Irma Aguilar y doña Concepción junto con la PM Rosario Azcona de Licona le propusieron a la parroquia San Isidro que si hiciera cargo del colegio el párroco Amador Bauza recibió al instituto con una matricula de 66 alumnos.
En el año de 1972 cuando el instituto San Jose constaba con 641 alumnos doña Irma quiso recuperar el instituto pero se le fue imposible, despues de una incanzable lucha y estando como ministro de educación el Lic. Hernan Corrales Padilla nace el 30 de Abril de 1973 el que ahora es conocido como el Instituto Departamental San Isidro con su nuevo director Ruben Matute Zelaya.
En 1986 se abre la jornada nocturna.
En 1993 la Lic. Alba Pinto de Zepeda fue electa directora desempeñandoce hasta la fecha.
El objetivo del instituto San Isidro es brindar una educacion integral que le permita al joven desembolverse en cualquier campo de la sociedad.
PROYECTO DE
ALFABETIZACION.

El curso de alfabetización es considerado uno de los cursos
primordiales
para la realización de este trabajo educativo social, por la importancia que representa tanto para los alumnos beneficiados así como para la comunidad hondureña, ya que con esto se le da la oportunidad al alumno sin importar
la edad, capacidad económica
o raza, ya que muchos de los alumnos por su edad no pudieron continuar la primaria y en este año se les dio la oportunidad de culminar la misma o avanzar mas en la misma.
PROYECTO DE
INGLES.

La decisión de hacer el trabajo educativo social en el curso de ingles se baso en la opinión de los alumnos ya que ellos sintieron la necesidad de perfeccionarse en esta area ya que se considera uno de los idiomas mas importantes de la sociedad.
Este curso consto de dos módulos los cuales duraron 6 semanas, en los cuales se enseño lo siguiente:
1. El abecedario correctamente a pronunciarlo e identificarlo.
2. Desarrollar oraciones con las letras del abecedario.
3.Todo lo relacionado con las partes del cuerpo, las plantas y sus nutrientes, medios de comunicación y profesiones.
Este curso le permite a muchas personas que no tienen los recursos para entrar a un curso más avanzado, a obtener los conocimientos básicos de la panadería y repostería, saber cómo se debe trabajar al momento de desarrollar esta labor, y aprender poco a poco sobre los materiales que se utilizan para este,Y más adelante hasta lograr tener su propia micro empresa con los conocimientos que se han logrado obtener.
Es un curso el cual atrae a muchas personas ya que es un curso muy bonito en el cual podemos disfrutar desarrollando un postre o un alimento de panadería que nos guste.
PROYECTO DE
BISUTERIA.
Elegimos el curso de bisutería ya que a nuestros alumnos les llamaba mas la atención ya que es mas beneficioso en su vida porque resulta para ellos una buena fuente de ingresos.
Con los conocimientos adquiridos pueden crear su propia micro-empresa, este curso al igual que a los otros constaba de dos modulos de 6 semanas cada uno, nos dieron las instrucciones para el uso correcto de las herramientas que utilizaríamos y mas instrucciones a seguir, los alumnos al igual que nosotros aprendimos a hacer aritos, collares y trancadores.
luego de esto se realizo una expoventa en la cancha del Instituto San Isidro la cual fue realizada con éxito.
PROYECTO DE
COMPUTACION.

Nivel 1:
Elementos básicos de la computadora (identificar sus partes, uso de teclado, mouse, antivirus, memoria USB)
Nivel 2:
Procesador de textos Word (todo lo necesario para la creación, formato y recuperación de archivos de texto).
Nivel 3:
Presentaciones electrónicas (utilidades y herramientas de Power Point, creación, diseño y presentación).
Nivel 4:
Hojas de cálculo (uso de Excel como herramienta de trabajo)
Nivel 5:
Navegando por Internet (navegadores, páginas web, evaluación de contenidos, búsqueda de información) y trámites por Internet (cómo sacar provecho de trámites electrónicos como CURP, bancos y compras entre otros).
Nivel 6:
Medios electrónicos de comunicación (creación y uso de cuenta de correo electrónico y chat).
Nivel 7:
Uso de redes sociales (Facebook).
Nivel 8:
Edición de videos familiares (Windows Movie maker).

PROYECTO DE
GASTRONOMIA.

PROYECTO DE
PANADERIA Y REPOSTERIA.

PROBLEMAS.
Como todo proyecto siempre se presentas ciertas dificultades y en este caso no fue la excepción.
1. El principal problema que se nos presento fue el de la desorganización al principio de el trabajo educativo social, ya que se nos presento de un momento a otro y no nos encontrábamos preparados para ejercer el mismo.

2. La poca colaboración de la comunidad ya que pocas personas están dispuestas a querer recibir este tipo de cursos.
SUGERENCIAS.
1.

Mejorar el horario de alfabetización a beneficio del alfabetizando.
CONCLUSIONES.
ANEXOS.
2. Brindar más de una jornada de alfabetización, para una mayor facilidad de integración del alumnado
a alfabetizar.
1. Hemos concluido en que el trabajo educativo social, es un proyecto de mucho exito y de beneficio para el pueblo analfabeta o en problemas con la clausura de sus estudios primario
2. Es de mucha ayuda en la obtencion de experiencias y valores morales, ya que nos colocamos en el lugar de los maestros, pudiendo experimentar de sus labores, problemas y gozos, ya que interactuamos con todo tipo de alumnos, a quienes debemos alentar y aconsejar en todo su proceso de formación estudiantil, al final gozamos de la satisfacción de haber concluido nuestras labores, como maestros y amigos alentadores de los alfabetizados.
Este curso es beneficiario para todo tipo de persona ya que por medio de este curso se especializan en lo que es el debut y arte de la cocina.
Consiste en impartir conocimientos y especializar de una manera fácil,creativa,practica en la cocina, este tipo de curso esta diseñado para aquellas personas que deseen aprender preparaciones de platillos tanto como de nuestro país y de otros países.
GRACIAS POR SU ATENCION
QUE DIOS BENDIGA SUS VIDAS.

Mas buscad primeramente el reino de
Dios y su justicia, y todas estas
cosas os serán añadidas.
MATEO 6:33
RED SOCIAL FACEBOOK.
MOVIE MAKER
POWER POINT
MICROSOFT EXCEL.
RED SOCIAL HOTMAIL.
ENTREGA DE DIPLOMAS
ALFABETIZADOS.
CLAPSURA DE T.E.S.
IMPARTIENDO LAS
CLASES DE ALFABETIZACION.
ENTREGA DE DIPLOMAS AREA DE INGLES
CATEDRATICO DEL
AREA DE INGLES.
ENTREGA DE DIPLOMAS PANADERIA Y REPOSTERIA.
PRODUCTOS ELABORADOS EN EL TALLER DE PANADERIA Y REPOSTERIA.
BENEFICIADAS DEL CURSO.
ALUMNOS Y BENEFICIADOS DEL AREA DE BISUTERIA.
VENTAS DE LOS PRODUCCTOS ELABORADOS DE BISUTERIA.
ENTREGA DE DIPLOMAS DEL CURSO DE COMPUTACION.
ELABORACION DE RECETAS PLANTEADAS.
Alumno ISI. Beneficiado. Grado.
Jessy Juarez. Elvin Hernandez 6to. grado
Alumno ISI. Beneficiado.
Aimara Colindres. Gustavo Ordoñez.
Melvin Calderon Jeniffer Salinas.
Alumno ISI. Beneficiado.
Cindy Lopez. Celina Canelas.
Miguel Sikaffy. Mirtha Rivera.
Alumnos ISI. Beneficiada.
Soany Ortega. Ashly Martines.
Katerine Garcia. Nancy Colindres
David Monge Mayra Navarro.
Alumno ISI. Beneficiado.
Melanie Hernandez. Terlyn Martinez.
Alumno ISI. Beneficiado.
Greysi Norales Sulma Herrera.
Heidy Gamez. Cristina Reyes.
Ana Antunez. Cesar Barahona.
Keyli Flores. Crissia Meza.
Monica Posas. Pamela Rodriguez.
Adriana Maradiaga. Veronica
Alba Rivera. Julissa Rivera.
Christian Castro. Francisco Mendoza

Utensilios mas utilizados
en el curso
.
Moldes para hornear.
Tasas medidoras.
Horno.
Batidora y amasadora.
Cucharas medidoras.
Colador.
Licuadora.
Ollas.
Cuchillos.
Espátulas.
Materiales mas utilizados.
Harina.
Sal.
Huevos.
Azucar.
Soda.
Leche.
Margarina.
Levadura.
PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN EL DESARROLLO DEL CURSO.
1. Que al no contar con el espacio suficiente, era necesario sacar a los alumnos del instituto del taller de panadería, ya que se encontraba el curso de gastronomía en el mismo taller.

2. Posible irresponsabilidad de los beneficiados al no llevar el material asignado para la practica del día.
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