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HISTORIA DE LA EDUCACION TECNICA EN ARGENTINA

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Carlos Wueber

on 21 December 2013

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1909
1946
2005
1959
1980
HISTORIA DE LA EDUCACION TECNICA EN ARGENTINA
15 DE NOVIEMBRE
Se crea el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION TECNICA (CONET).-
TUTELO LAS ENSEÑANZA TECNOLOGICA Y CIENTIFICA EN NUESTRO PAIS.




LO QUE HOY EN DIA ES:
ENTRE LAS ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS Y LAS ESCUELAS INDUSTRIALES NACIONALES
ATENDIAN CERCA DE 15.000 ALUMNOS


HACIA 1945 LA MATRICULA HABIA HACENDIDO A 34.000
SE CREA LA COMISION NACIONAL DE APRENDIZAJE (CNAOP)
REGIMEN MILITAR
SE HABIA ELIMINADO TODAS LA PRINCIPALES FUENTES DE FINANCIAMIENTO DE LA CONET, PROVENIENTE DE IMPUESTOS QUE PAGABAN LOS INDUSTRIALES.

ELLO SIGNIFICO UN GRAN GOLPE A LA ENSEÑANZA TECNICA

EN CAMBIO SE CREO EL LLAMADO REGIMEN DE CREDITO FISCAL, EL CUAL SE MANTIENE CASI SIN CAMBIOS HASTA HOY..
Se transfiere las ENET a las provincias y se agregan los
TRAYECTOS TECNICO PROFESIONAL. (TTP) para las "Ex Escuelas Tecnicas" de modo de cubrir algunos de los contenidos especificos.


CON LA LEY DE TRANSFERENCIAS SE DISUELVE EL CONET (Consejo Nacional de Educación Técnica) y se crea el INET (Instituto Nacional de Educación Tecnologica)
Poco despues se sanciona la Ley Federal de Educación
LA EDUCACION TECNICA
EL SECTOR PRODUCTIVO

INDUSTRALIZACION
APARECIERON LAS ESCUELAS DE

ARTES Y OFICIOS
1935
SE EXPANDEN LAS ESCUELAS DE
TECNICA VOCACIONAL
PRIMER GOBIERNO DE PERON
HIJOS DE LA CLASE OBRERA
TENDIAN A REEMPLAZAR LAS
ANTIGUAS ESCUELAS DE ARTES
Y OFICIOS
LA MATRICULA ASCENDIA A MAS DE
86.000 ALUMNOS PARA EL AÑO 1955
SE FUNDA EL CONET
Y SE CREAN LAS ESCUELAS NACIONALES DE EDUCACION TECNICA
(ENET)
ESTA UNIFICAN LAS ESCUELAS INDUSTRIALES,
LA CNAOP Y LAS POCAS RESTANTES DE ARTES
Y OFICIOS.

ESTO SE DA EN UN CONTEXTO DEL MODELO
DESARROLLISTA
SE ESTABLECE UN PLAN DE ESTUDIOS COMUN DE 6 AÑOS DIVIDIDO EN DOS CICLOS DE 3 AÑOS CADA UNO,

TEORICO - PRACTICO
LA ENET CONTINUO CRECIENDO
HASTA ALCANZAR LOS 370.000 ALUMNOS
1991
CONSISTE EN LA DESGRAVACION IMPOSITIVA
DE LAS EMPRESAS QUE INVIERTAN EN ACCIONES
EDUCATIVAS
DESINDUTRALIZACION
Y APERTURA INDISCRIMINADA DE
IMPORTACIONES
1993
NUEVA LEY DE
EDUCACION
TECNICA

Con la Ley Federal de Educacion
Directivos y docentes decidian si adoptaban o no
los TTP, y que contenidos incorporarian
fueron determinantes las historias y tradiciones
institucionales y la resistencia de equipos docentes que
apelaron a conservar su dentidad como escuelas tecnicas.
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