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COMPONENTES PEDAGOGÍCOS

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Laura Marenco

on 8 April 2015

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Transcript of COMPONENTES PEDAGOGÍCOS

COMPONENTES PEDAGÓGICOS
Introducción
El componente pedagógico tiene como fin invitar los diferentes actores del grado de transición y a los involucrados a este a reflexionar el decreto 2247 de 1997 y su realidad en la practica pedagógica que son integridad, participación y lúdica.
Reflexión sobre pensamientos arraigados de familias y docentes
Modelos Pedagógicos
El modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicológicos, sociológicos y antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas a: ¿para que? el ¿cuando? y el ¿con que?.
MODELOS PEDAGÓGICOS
PLAN DE ESTUDIO
Modelos tradicionales: Se proponen los aprendizajes mediante la transmisión de información.
Modelos activos: Enfatizan el aprendizaje en la acción, la manipulación y el contacto directo con los objetos.
Modelos actuales: Busca potenciar el desarrollo de pensamiento y la creatividad, transformando el papel de los contenidos, las secuencias y las estrategias.
Implementar tecnologías.
utilizar libros didácticos para enseñar de manera diferente temas de acuerdo a su edad.
Promover actividades para fomentar la tolerancia y el respeto entre culturas.
Realizar jornadas de lectura una vez por semana.
Mostrar programas educativos que le ayuden al niño a desarrollar habilidades de pensamiento.
Fomentar programas de arte y música para que los niños expresen de forma diferente sus capacidades.
Emplear jornadas de aprendizajes y escuelas de familias con los padres para fortalecer su conocimiento acerca de como debe ser el tratado de los niños.
Estructura de la Propuesta Pedagógica
CDI San Isidro
Ubicado en el barrio San Isidro
Hacen parte de la Iglesia Bautista Central
Dirigido por la coordinadora Norma Oviedo
Cuenta con un nutricionista, una psicóloga, un grupo de docentes y manipuladores
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Está constituido por diferentes proyectos, entre ellos están:
Proyecto institucional
Medio ambiente
Los valores
Rondas y cuentos
Arte
Jardín de los colores
Matemáticos
Recreación y deportes
Prevención y desastres
Proyecto de aula
Ritmo y sabor
Burbujas de amor
Medios de transporte
Me cuido, me amo
Mis amigos los animales
Mis amigos de la granja
Frutas
Plan de estudio
Su plan de estudio esta estructurado por diferentes actividades donde se incluye el reciclaje, esto se implementa a través de diferentes rincones, como son:
Lectura
Roles y juegos
Construcción
Ciencias
Artes
Escritura
El modelo pedagógico con el cual trabaja el CDI de San Isidro es el constructivista, basado en la filosofía de Reggio Emilia.
Reggio Emilia
La filosofía de Reggio Emilia es una experiencia educativa que nace en 1945 en el norte de Italia, es una ciudad llamada Reggio Emilia. es conocida mundialmente como una de las mejores propuestas educativas para la primera infancia.
Esta propuesta se centra en los siguientes principios básicos:
El niño como protagonista.
Docente competente, colaborador , investigador y guía.
Espacio como tercer maestro.
Las familias como aliadas.
La documentación pedagógica.
Modelo Constructivista
En su dimensión pedagógica, concibe en su aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de lo ya existente y en cooperación de los compañeros y el facilitador.
La metodología constructivista se formulo a través de diferentes propuestas:
La teoría del aprendizaje significativo.
Aprendizaje por descubrimiento.
El aprendizaje centrado en a persona colectivo.
Aprender imitando modelos.
El aprendizaje cooperativo, dinámico o comunicativo.
La teoría de las inteligencias múltiples.
Ecología de la educación.
Programa o diseño curricular por competencias: El saber conceptual, el saber actitudinal y el saber procedimental.
Metodología Constructivista
GRACIAS
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