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USMA

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Andrea Vásquez

on 13 March 2013

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Transcript of USMA

Investigación FODA Mercado ¿Qué queremos? ¿Dónde estamos? ¿Donde deberíamos estar? Universidad
Santa María La Antigua Objetivos Un país con economía estable, buen clima financiero y accesibilidad a los servicios Analizar, desde el punto de vista del ámbito empresarial, los factores que facilitan la incorporación de los egresados y egresadas al mercado laboral. Han incrementado las medidas conducentes a evaluar y mejorar la incorporación de estos jóvenes titulados Conocer las expectativas y necesidades de los empleadores para la contratación de titulados universitarios, en cuanto a las competencias, las habilidades y los requisitos para una óptima inserción laboral.
Indagar en los discursos de los empleadores, especialmente del sector privado pero también del ámbito público, respecto a la contratación de titulados universitarios y cuáles son las necesidades que demandan para su contratación OBJETIVO GENERAL Objetivo Específico Formas de incorporación y de contacto Planes de acogida de las empresas Vías principales de contratación Requerimientos para la inserción laboral Percepción sobre la formación Facilidades y obstáculos Preferencias a la hora de contratación Interés de las empresas Finalidad - Detectar las fortalezas y las debilidades en la formación del alumnado universitario.
- Aportar información para el cumplimiento de la calidad y excelencia universitaria
- Obtener información por parte de reclutadores que permita conocer un concepto más claro del mercado laboral y qué aspectos son más valorados. Metodología Diseño metodológico cualitativo apoyado en la producción de datos primarios a través de:
ENTREVISTAS
FOCUS GROUP Estudio de Percepción Facultad de Negocios Cuenta con el ingreso per cápita más alto de América Central y juega un importante papel siendo el mayor exportador e importador a nivel regional. Alto grado de inversión, permitiendo un ritmo acelerado y estable de crecimiento En miras de desarrollar el gran potencial en términos de desarrollo, producción, empleo y bienestar Tasa de desempleo de 4.6%, colocándola como una de las tasas más bajas de toda Latinoamérica. Primera universidad privada de Panamá
Alto prestigio con 47 años de trayectoria
Primera universidad acreditada De los empleadores depende que el recurso humano elegido sea capaz de enfrentar los retos empresariales para el cumplimiento de metas y objetivos bajo estándares de excelencia.
Las empresas desean tener los mejores colaboradores, para que de esta manera no hayan grandes rotaciones de personal, porque las altas rotaciones conllevan a la necesidad de inversión de capital constante para su capacitación.
Hay reclutadores que por políticas de la empresa emplean a personas que tengas experiencia laboral y hay otras empresas para las cuales es muy atractivo emplear egresados universitarios recién graduados. Visión de los empleadores El reclutamiento y contratación son parte de las funciones del departamento de recursos humanos y requiere de una mezcla de habilidades de análisis, síntesis y evaluación.

Hoy en día se emplean muchas herramientas científicas cuantitativas que incluyen pruebas psicométricas seleccionadas cuidadosamente para cada uno de los puestos dentro del organigrama empresarial. Reclutamiento y contratación
de personal capacitado Ideas clave para aumentar el éxito en el reclutamiento de personal -Publicar anuncios atractivos en los medios correctos.
-Sacarle provecho a las fortalezas empresariales para ser competitivos y ganarse a los mejores profesionales.
-Ofrecer la mayor cantidad de información que represente un beneficio a los empleados, más alla que los términos de salario y horarios de trabajo. Ideas clave para la contratación de personal luego de la reclutación: Aplicar pruebas psicométricas.

Pedir referencias.
Realizar estudios socio-económicos para conocer el medio
en el que se desenvuelve el candidato como:
Información Personal
Información Familiar
Características físicas o de salud
Información sobre su situación económica
Condiciones y datos de la vivienda
Información escolar y académica
Referencias laborales y de desempeño
Causa de salida
Referencias personales. Prácticas Supervisadas Son un complemento ideal para la formación profesional de los estudiantes
PUNTOS CLAVE
*Es un periodo de oportunidades para crear contactos.
*Es un periodo de apredizaje para los estudiantes. Les enseña a conocer la realidad laboral, aunque puede llegar a ser cruda.
*Hay estudiantes que no aprecian el periodo de práctica y representan una pérdida de tiempo para las empresas.
*En ocasiones, los conocimientos de los estudiantes son muy teóricos, deben tener ciertos conocimientos interactivos dentro de clases.
*La práctica como interacción no es suficiente, debe haber algo más dentro del periodo de clases. Competencias Ser egresado de la USMA representa una oportunidad.
Las prácticas supervisadas son grandes oportunidades a futuros empleos.
Las materias electivas enriquecen las relaciones interpersonales.
Las conferencias eventuales en la Universidad aportan conocimiento de calidad al estudiantado.
Maestrías muy estructuradas y dictadas.
Buena infraestructura. Déficits según
focus group Las materias electivas son muy superficiales y en ocasiones poco provechosas para los estudiantes.
Las opciones empresariales para las prácticas supervisadas son limitadas y recurrentes.
Debe existir una capacitación de preparación para la introducción al campo laboral.
Los estudiantes son ignorantes muchas veces de la realidad del campo laboral.
Profesores que dictan clases fuera de su especialidad.
Profesores poco motivados.
El dominio del inglés es muy deficiente.
Escasez de programas de emprendedores para el alumnado.
Las carreras administrativas tienen mucha debilidad a nivel de estudios digitales.
Poco sentido de propiedad o pertnencia por parte de los estudiantes. Debilidades Fortalezas Oportunidades 1.Institución educativa de nivel superior que ofrece una educación integral
2.Trayectoria reconocida, al ser la primera universidad privada.
3.Ofrece una amplia variedad de programas en educación continuada, no solo planes de maestrías y post-grados.
4.Confianza otorgada por las empresas al tener como primera opción a los egresados de la USMA.
5.Su oferta académica sigue siendo relevante ante otros centros universitarios que han surgido en los últimos años.
1.Mayor credibilidad al aprobar la acreditación impuesta por la ley 30 de la CTF , en el cual todas las universidades están siendo evaluadas
2.Cautivar mayor volúmen de público interesado en ingresar a prepararse profesionalmente al haber logrado la acreditación.
3.Captar mayor cantidad de estudiantes de intercambio que aporten un valor cultural e intelectual
4.Brindar cursos de capacitación con temas de interés actual a empresas
5. Incorporar diferentes carreras que vayan de acuerdo al desarrollo tecnológico y económico nacional e internacional.
1. Oferta lingüística limitada.
2. La conexión entre los conocimientos que se traen los estudiantes y las necesidades de la empresa privada es muy básica y débil lo que deja al titulado de la USMA en una gran desventaja frente a otros estudiantes de universidades en el extranjero.
3. Falta de laboratorios con equipos y programas actualizados que brinden un plus al estudiantado
4. Contenidos de las materias y su aplicación no se enfoca de forma práctica.
5. Algunos profesores dictan las materias con metodología demasiado teórica y poco práctica
6. Falta de profesores que dominen a profundidad las cátedras que dictan
7. El sistema administrativo es deficiente y lento, no cubriendo las expectativas del estudiantado 1.Universidades extranjeras con mejores ofertas académicas.
2.Universidades con programas internacionales y/o aliados con grandes empresas.
3.El aumento de la presencia de nuevas universidades con una oferta académica mucho más completa y de mayor excelencia académica.
4. Universidades con mejor nivel tecnológico
Amenazas Fomentar la competitividad y
el trabajo en equipo ¿Recomendarías la USMA? Un título ayuda pero
no lo es todo.
Hace falta experiencia Actitud Estudio de Idiomas Estrategias 10
• Adaptar los planes de estudio a las cambiantes necesidades del mercado.
• Formar alianzas para las prácticas supervisadas estudiantiles.
• Mantener al estudiantado informado de la actualidad del mercado laboral y profesional mediante sesiones dictadas por especialistas OFRECER PLANES DE ESTUDIO MÁS ATRACTIVOS AL MERCADO
•Crear alianza con empresas que estén dispuesta a dar seminarios y conferencias a los estudiantes, con certificado de participación
•Motivarlos a pertenecer a grupos estudiantiles donde desarrollen la habilidad de ser líderes empresariales.
•Crear relación con las empresas que cuentan con programas estudiantiles donde estos adquieren experiencia laboral CREAR PROGRAMAS LABORALES QUE INCENTIVEN Y APORTEN EXTRAS EL DESARROLLO DE ESTUDIANTES REFORZAR LA CALIDAD EN FORMACIÓN DEL DOCENTE •Contar con una política salarial y de beneficios lo suficientemente atractiva para acceder a mejores profesionales como docentes.

•Contar con filtros de reclutamiento del docente que sean más exigentes de manera tal de que se cuente con un cuerpo de docentes con mayor potencial y calidad en conocimientos y experiencias, y que por consiguiente eleven la exigencia y reto intelectual de los alumnos.

•Realizar intercambio de docentes para que se comparta mejores prácticas y se creen sinergias que sean aprovechadas tantos para por los propios docentes como por los alumnos.
•Desarrollar en el docente el pensamiento crítico y espíritu innovador para que esto se traduzca en programas o cursos que preparen a los alumnos para enfrentar y resolver problemas y situaciones cada vez más complejas en su entorno.

•Implementar materias de ingles en el plan de estudio para el desarrollo del idioma.

•Reclutamientos de profesores con un nivel de ingles avanzado y de calidad.

•Promover intercambios internacionales para permitirles a los estudiantes poner en práctica el idioma, mejorando pronunciación y fluidez del idioma. PROMOVER EL IDIOMA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
•Incorporar cursos complementarios/equivalentes que otorguen igual nivel de créditos y que permitan obtener acceso a un segundo título o especialización con dicha escuela de negocios.
•Realizar intercambio de docentes para que se comparta mejores prácticas y se creen sinergias que sean aprovechadas tantos para por los propios docentes como por los alumnos. Realizar alianzas estratégicas con escuelas de Negocios reconocidas entre el top 50 o 100 del mundo.
•Realizar convenciones a nivel de facultades para que los estudiantes socialicen y se conozcan entre ellos.
•Incentivar a los estudiantes mediante actividades o proyectos en los que puedan compartir ideas y aportar sus conocimientos de acuerdo a su carrera.
•Planificar actividades al finalizar cada cuatrimestre o al final del año en curso. Por ejemplo: fiesta de navidad. Crear programas de integración más efectivos en los que participen estudiantes de las diferentes facultades. •Contar con una banda ancha que abarque todo el campus para permitirle a los estudiantes mejor desarrollo de asignaciones e incentivarlos a utilizar con una herramienta de investigación mas rápida y efectiva.
•Capacitación para los estudiantes y mayor divulgación de información con respecto a cómo emplear la nueva tecnología implementada en la universidad
•Mejorar las instalaciones de la universidad donde los estudiantes sientan total comodidad y motivación para prepararse y ser los mejores en el mundo laboral. Innovación
•Realizar investigaciones de mercado donde puedan ver cuáles son las novedades y qué forma parte del mundo de los jóvenes (tendencias) para así poder comprenderlos y emplear esa información para que se sientan identificados.
•Aprovechar las debilidades de su competencia para ofrecer mejor calidad y diferenciarse de lo demás. Invertir en campañas publicitarias que motiven a los estudiantes a ser parte de este campus universitario.
•Realizar exámenes de cualidades y habilidades.

•Ofrecer charlas en las que se expliquen las fortalezas de cada carrera.

•Explicarle a los estudiantes las profesiones que pueden obtener al graduarse de la carrera que escogió. Crear una comisión encargada de orientar a los estudiantes al seleccionar una carrera.
•Realizar convivios deportivos entre las distintas facultades o carreras
•Hacer concursos y festivales folclóricos
•Ofrecer talleres que impartan estas disciplinas
•Promover la buena salud y conocimiento de estos artes entre nuestros estudiantes. Incentivar el deporte y otras actividades extracurriculares en el campus universitario RECOMENDACIONES - Calidad de los profesores (Crear un sentimiento de interés y pasión por la materia. Los profesores no hacen esto)
Mejorar el salario a los profesores (Imperativo)

- Implementar dinamismo al impartir las clases (Hacer atractiva la materia, brindar ejemplos de casos en Panamá, no del extranjero)

- Propiciar la lectura en los estudiantes

-Inculcar la competitividad (está descuidado este punto)

- Premiar a los estudiantes por sus logros (académicos, incentivos, entre otras cosas)
Promover la parte humanista del estudiantado (incentivar participación en programas de voluntariado)

- Mejor equipo tecnológico (Diseño gráfico) - Crear sentido de propiedad, sentido de pertenencia. SOY USMEÑO (hacer una fuerte campaña y mantenerla periódicamente)

- Brindar orientación a los estudiantes hacia qué áreas de su carrera deben orientarse.
Establecer un único cuatrimestre (último) de materias electivas al (Permite tomar cátedras específicas orientadas a áreas de interés)

- Incluir una materia obligatoria: Relaciones Humana y Comunicación (déficit de los titulados)
Hacer alianzas con empresas que brinden seminarios de “Comunicación Eficaz y Relaciones Interpersonales”.

- Que se cree un curso obligatorio en donde se enseñe proyección a los estudiantes, comunicación no verbal y lenguaje corporal, así como también se refuerce los conocimientos para una correcta presentación de una Hoja de Vida. - Dar charlas motivacionales y consejos sobre los siguientes puntos: no exigir alto salario, a medida de mas experiencia éste se va ganando y se puede exigir luego de ello)

- Los profesores de negocios tienen que basarse más en casos prácticos. No mucha teoría puesto que se valora más la experiencia de los profesores. Es más proactivo, más útil.

- No colocar a profesores que no se especializan en la materia a impartirla. (Los perjudicados son los estudiantes)

- Explotar la parte de idiomas

-Desarrollar las partes de razonamiento en el estudiantado.

-La Universidad debe promover la cultura de Emprendedor.

-Hacer prueba de admisión para entrar en la USMA. Curriculum Humildad ¡Gracias!
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