Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Workshop Executieve Functies, De Optimist nov 2017

No description
by

ZIEN in de Klas

on 25 November 2018

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Workshop Executieve Functies, De Optimist nov 2017

Executieve functies
in de klas
Doel:
Inzicht in executieve functies in de klas vergroten en hoe deze bij je leerlingen te stimuleren, zodat je de werkhouding van de leerlingen kan versterken.
Inhoud
- Starter
- Check in




Theoretisch kader:
- 4 fasen in de werkhouding
-Definitie van executieve functies
-Vaardigheden EF
Praktisch kader:
-ABC-Model
-Wijzer in Executieve Functies
-Literatuur
27-11-2017
Definitie
Executieve Functies
-Regel en aansturinsfuncties van de hersenen --> zijn nodig om ons gedrag, onze gedachten en emoties te sturen om zo doelgericht en efficiënt te handelen.
Vaardigheden van EF

Welke functies onderscheiden wij:

'Normale' ontwikkeling
(van het brein)
-Zwakke executieve functies <> stoornis
Vragen?
Bedankt voor jullie aandacht
-Sterke voorspeller schoolsucces
-voorwaarden om tot leren te komen
-zonder EF kan een kind zijn IQ niet volledig benutten
-Leerlingen met zwakke EF’s begrijpen vaak
goed het ‘
wat
’, maar worstelen met
het ‘
hoe
’.
De aanpak
Reflectie en evaluatie
Wat kunnen we doen om de executieve functies te verbeteren?
en werkgeheugen, taakinitiatie, inhibitie, planning en organisatie.....;-)
Nuttige literatuur
Reflectie en evaluatie
Wat heeft je geïnspireerd?
Welke cijfer geef je jezelf nu?
Wat is je volgende stap?
Essentieel hierbij:
Sta model in woord en daad!
Hulpvraag
Hoe kan ik een leerling met werkhoudingsproblemen ondersteunen?
Wat heeft een leerling nodig om een betere werkhouding te ontwikkelen?
Ineke Vredeveld
4 fasen werkhouding
Fase 1: Instructie
'Wat moet ik doen?'

Fase 2: Nadenken over oplossingsstrategieeën
'Hoe kan ik het doen?'

Fase 3: concreet uitvoeren van de taak
'Ik doe mijn werk.'

Fase 4: Evaluatie
'Hoe heb ik het gedaan?'
Opdracht: Wat zijn jouw verwachtingen van een goede werkhouding? Welk concreet gedrag laat een leerling dan zien.
1. Inhibitie
2. Werkgeheugen
3. Flexibiliteit
4. Planning en organisatie
5. Emotieregulatie
6. Taakinitiatie
7. Metacognitie
= stoppen
= onthouden en bewerken
= schakelen
= alles wat je nodig hebt
= beheersing en uiting
= starten
= terug kijken
Aanpak
- Omgeving aanpassen
- Aanleren
- Motiveren

Omgeving aanpassen
Aanleren
Motiveren
- Feedup, Feedforward, Feedback
- Belonen
- Visueel maken!

Organiseer en structureer de omgeving, taak en het aanspreken van het kind om te compenseren voor de executieve functies die het kind nog niet heeft ontwikkeld.
VS
- Check out
Full transcript