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Radio Digital en Línea, la propuesta.

Trabajo realizado en conjunto por: Pablo Hernández Valerio Wendy Patricia Sandoval Chavarría
by

Pablo Hernández

on 8 August 2011

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Transcript of Radio Digital en Línea, la propuesta.

La Radio Digital permite un uso más eficiente del espectro electromagnético y ofrece a los emisores una banda más ancha para incluir servicios adicionales.

La señal de Radio Digital es convertida en "bits" que son transportados por las ondas radiales de tal manera que resisten las interferencias. El sonido es casi perfecto.

Con la Radio Digital, el espacio utilizado en el espectro electromagnético puede ser optimizado por medio de una Red de frecuencia única, gracias a la cual todos los emisores utilizan la misma frecuencia para emitir la misma señal de Radio Digital.

Esto significa que no hay que cambiar de sintonía si uno se desplaza de un sitio a otro.
Radio digital
La calidad del sonido de la radio digital terrestre es similar a la de un CD pero la recepción está libre de interferencias.

Además de la señal de audio se envían datos que se muestran en los receptores digitales en forma de información textual complementaria a la emisión (como la emisora, el título de la canción, noticias vinculadas, etc.).

Otra de las diferencias respecto a la radio analógica es la frecuencia única: en la radio digital no se va a producir "apagón analógico" porque la radio digital utiliza frecuencias diferentes a la analógica.
Diferencias radio digital vs. radio terrestre
Definición y características
Señal sin distorsiones
Gran calidad de sonido (comparable a un cd)
Mejor aprovechamiento del espectro radio-eléctrico
Nuevos servicios multimedia interactivos: texto, imágenes, mapas, juegos...
Servicios de valor añadido: música, mapas de ruta de viaje... Combinando el DAB con el GSM (sistema de comunicaciones móviles) y GPS (sistema de posicionamiento global) se pueden mandar información de mapas, rutas de viajes a los coches.
Por medio del sistema de transmisión se pueden emitir programas específicos por barrios, ciudades o regiones.
Ventajas
Como desventajas, la recepción de la señal de las radios on-line se limita a la calidad de los aparatos tecnológicos de los usuarios, es decir, si tu conexión no es buena, puedes quedarte descolgado del canal y tener que reintentar la conexión.
El retardo es una característica propia de este tipo de radios, el audio llega con retraso a los receptores.
Hay un límite de usuarios que pueden permanecer a la escucha en una radio digital, pues los servidores tienen un espacio definido que no puede violarse, por tanto, la experiencia del receptor no será plena, pues no podría contactar con el canal.
Se necesita un buen guión para realizar un buen trabajo en el manejo de contenidos, porque si no podría perderse el objetivo pedagógico.
Algunos costos y espacio para poner la radio en las escuelas y que sea realmente funcional.
Desventajas
Desarrollar la expresión oral, mejorar las posibilidades de comunicación utilizando el discurso como herramienta estratégica y planificar qué decir.
Las experiencias pedagógicas indican que la radio en la escuela ayuda a los alumnos a expresarse, comprender la lógica del medio y comprometerse con la realidad.
Con la radio aprenden a escuchar, a expresarse, sobre todo algunos chicos que no se animan a hablar, y a defender puntos de vista.
El programa es una oportunidad para que los y las estudiantes hablen y puedan contar sus vivencias, especialmente relatos cotidianos, que lleven el grabador a los hogares y hablen con los vecinos, pregunten qué necesidades hay y los papás puedan hablar de sus realidades.
Desarrollar el espíritu crítico y que sean capaces de producir contrapropuestas creativas.
Ventajas de la radio digital en la educación
Pereira, Mycaela. La radio como herramienta para que los chicos expresen sus opiniones.
http://portal.educ.ar/noticias/ciberculturas/la-radio-como-herramienta-para.php
Achachanchas. Ventajas y desventajas de la radio digital. http://laesquinita.wordpress.com/2009/04/22/ventajas-y-desventajas-de-la-radio-digital/
Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Digital_Audio_Broadcasting
http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_Digital_Terrestre
Bibliografía
Propuesta Pedagógica
Ahora veremos la propuesta basados en la experiencia de nuestra investigación...
Datos iniciales
Población meta
¿Qué se necesita?
Objetivo General
Competencias
Objetivos específicos
¡Ya podemos empezar!
Estudiantes de Primaria
Los elementos necesarios son el MUSICAM y el COFDOM.
El MUSICAM es para convertir el audio en un formato más ligero y el COFDOM es para eliminar la interferencia que pueda sufrir el sonido.
A través de la programación radiofónica, retroalimentar información (datos, aprendizajes, etc) que se produzcan por parte de los estudiantes y demás actores involucrados (profesores, administrativos).
Reconozcan la radio como un medio de comunicación que funciona dentro de nuestra sociedad y que es producto del trabajo de las personas.
Descubran algunas de las funciones de la radio: informar, acompañar, expresar ideas .
A partir del trabajo con sus compañeros desarrollen su lenguaje oral, expresando sus ideas, relatando hechos.
Conocer los gustos e intereses de los estudiantes a través de programas creados por ellos.
Abarcar temas de importancia educativa, investigado por los estudiantes y moderados por el o la docente.
Crear un ambiente de libre expresión, respetuoso, social y agradable.
Mejorar su expresión oral y escrita, así como vocabulario y demás áreas que se exploran de manera transversal durante el desarrollo de distintos temas.
Desarrollar la expresión oral.
Mejorar las posibilidades de comunicación utilizando el discurso como herramienta estratégica.
Planificar qué decir son algunas de las cuestiones que se persiguen cuando en la escuela se emprende el trabajo con la radio.
Relaciones sociales.
Expresión oral.
Confianza.
Seguridad.
Aprendizaje significativo.
Administración.
Investigación.
Síntesis.
Trabajo en equipo
Liderazgo
Emprendedurismo.
Actualización.
Participación.
Acceso a la tecnología.
Implementación y desarrollo
Para implementar las ideas y desarrollar los programas radiales, se exponen las ideas y luego de una retroalimentación se reúnen nuevamente y graban los programas antes de transmitirlos. En la red de redes se pueden encontrar recursos valiosos para aumentar la calidad de la producción radiofónica hecha por los estudiantes.
Todas las evidencias del trabajo se suben a un blog y las sugerencias se agregan a un webblog, para aumentar la retroalimentación y realizar mejoras constantes.
Actividades
Previas
Dialogamos sobre los medios de comunicación.
Hacemos una encuesta para contestar en casa: si se escucha radio, cuál, cuánto tiempo por día, a qué hora.
Escuchar la radio en la sala, imaginar cómo será, que habrá, dibujarlo, preparar preguntas para hacer a quien nos atienda.
Durante
Encuesta y observación, en forma grupal.
Posterior
Elaborar un plano del lugar.
Escucharnos en la visita.
Armar una emisora en la sala: dramatizar, disfrazarnos, contar noticias de la escuela, armar una cortina musical para nuestro programa, grabarla, acompañarla con instrumentos musicales.
Grabar nuestras voces y luego escucharlas.
Se distribuye el grupo en Programa en vivo y Programa Grabado se escoge la temática a partir de la sugerencia dada por el Profesor, se debe escribir el guión
Trabajo en el laboratorio de Informática Educativa
Conclusiones
La variedad en el currículo, junto con la implementación de herramientas de telecomunicación, hace más interesante el aprendizaje, es decir lo hace significativo. Los jóvenes en general les gusta escuchar la radio y más de uno imagina poder realizar labores de locución o ser un “DJ” poniendo y mezclando música.
Las telecomunicaciones por sí solas ya son motivantes para el o la estudiante, nosotros nos debemos encargar solamente de encauzar adecuadamente los ímpetus hacia conocimiento que le sirva en la realidad que vivimos.
Bibliografía
Rubio Castro, Ernesto. ¿Cómo crear un programa radial?. http://www.webquest.es/wq/como-crear-un-programa-de-radio (consulta: 24 de julio de 2011)

http://www.principiantes.info/util/crear_radio_internet.php
Trabajo realizado por:
Pablo Hernández Valerio
Wendy Patricia Sandoval Chavarría
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