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Literatura Paraense

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by

Mauro Rodrigues

on 11 January 2014

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Transcript of Literatura Paraense

Literatura paraense no ensino médio nas escolas públicas.
A Literatura Paraense
Embasamento Teórico
Considerações Finais
- Hipótese
- Procedimentos Metodológicos
Resultados da Pesquisa
- Objetivos
- Justificativa
- Pesquisa Bibliográfica
- Pesquisa de Campo
- O estudo da literatura paraense faz parte do currículo das séries de ensino médio nos municípios de Capanema, São João de Pirabas e Salinopólis?
- Graduando das faculdades de letras do municípios de Capanema, São João de Pirabas e Salinopólis adentram o ensino superior com o mínimo de conhecimento da
literatura paraense?
- O estudo da literatura paraense não faz parte do currículo das séries de ensino médio dos Municipios de Capanema, São João de Pirabas e Salinopólis.
- Os graduandos das faculdades de letras advindos destes municípios ingressam no ensino superior sem o conhecimento
mínimo da literatura
paraense.
Objetivo geral
- Fazer um levantamento do grau de aplicação da
cultura paraense...
Objetivos Específicos
- Expor a importancia do estudo da literatura
paraense...
- Investigar se o ensino da literatura paraense
é deficiente.
- Delimitar os motivos deste problema.
- Incentivar o contexto com a literatura
paraense nas aulas de língua portuguesa e literatura
- Garantir aos alunos valores culturais, indentidade cultural e ampliação do conhecimento dessa literatura.
- Pesquisar se há nos currículos escolares do ensino médio das escolas públicas, projetos que priorizem e divulgue a literatura paraense na nossa cultura regional.
A questão da leitura na escola
Concepção de Literatura
A literatura no Ensino Médio
O ensino da literatura nos PCN's
Escritores paraenses de destaque
- Problema de Pesquisa
Delimitação:
- Localidades
- Locais de Pesquisa
- Informantes
Instrumentos de Pesquisa
- Questionários

- Ficha dos informantes.

-Gravação de vídeos
Levantamento
- Preenchimento das fichas dos informantes
-Aplicação dos questionários aos informantes.
Dados Coletados dos Alunos
Dados Coletados dos Professores
- Sobre os Resultados das Pesquisas
- Sobre a Experiência do Projeto
- Elaboração
- Pesquisa de Campo
- Processamento dos Dados
Mauro Cesar
Abnéas Rodrigues
Luana Fontel
Cláudia Moura
Sousa
Fernanda
No Brasil, a ausência de leitura em sala de aula fica evidente quando analisamos os dados do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgado pelo IPM (Instituto Paulo Montenegro). Nos mesmos, podemos observar que 27% da população são analfabetos funcionais, ou seja, não possuem capacidade de interpretar longos textos.
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