Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Менторинг

No description
by

Ольга Тупий

on 7 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Менторинг

Менторинг
Этапы процесса менторинга
Анали работы менторинга
Перспектива ментора
Продолжить работу менторства в школе

Грачева Марина Владимировна
Учитель начальых классов
Образование высшее
Стаж 15 лет
Менти
Цель: предоставить поддежку и оказать содействие в развитии её профессиональной компетентности по организации учебного процесса
Обоснование выбора менти
Желание менти
Общие профессиональные интересы
Ментор
Мельникова Ольга Петровна
Учитель начальных классов

Составление плана работы,
установление проблемы (низкой познавательной активностью некоторых учащихся её класса)
Наблюдение за работой менти
Работа в сотрудничестве:
знакомство с теорией, составление КСП, оказание помощи,
Проведение уроков, анализ, консультации
Профессиональная беседа с предоставлением обратной связи
Изменения в педагогической деятельности менти
Исследовательский класс
Применение ИКТ
Использование идей модуля по обучению КМ

Использование групповой формы работы
Использование формативного оценивания (составляла дескрипторы)
Успешность менторинга
Трудности менторинга
1. Традиционный методы и формы работы
2. Начало учебного года, загруженность подопечного
3. Составление критериев оценивания
4. Использование некоторых методов и приемов по обучению КМ
Продолжить работу по внедрению семи модулей Программы второго уровня
Совершенствовать работу ментора, создать творческую группу
Прессконференция
Задание по группам
Наблюдение за работой
Менти познакомилась с идеями семи модулей
Использование групповой формы работы на уроке
Умеет задавать вопросы по таксономии Блума, активизируя мыслительную деятельность
Активное использование ИКТ
Использует критериальное оценивание
Умеет составлять КСП


Повысилась профессиональная грамотность учителя
Заметно возросла познавательная активность учащихся

Full transcript