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ESCUELA MATEMATICA O CUANTITATIVA DE LA ADMINISTRACIÓN

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by

janette martinez

on 3 November 2013

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Los administradores no toman el enfoque matemático como el principal elemento para realizar su labor. se utiliza como un complemento o como una herramienta para la toma de decisiones
1. EL SER HUMANO

ORIGENES
La Escuela Cuantitativa surge con la concepción de la investigación de operaciones durante la Segunda Guerra Mundial. La preocupación de aplicar el método científico de investigación y experimentación en el mejoramiento de los armamentos y técnicas militares, llevó a Los Aliados a extender sus investigaciones de laboratorio al ámbito de las propias operaciones de guerra. Después de 1954, pasó gradualmente a utilizarse en empresas públicas norteamericanas, y posteriormente en empresas privadas, habida cuenta de su éxito en las operaciones militares
PRINCIPALES CARACTERISTICAS
PROGRAMACIÓN LINEAL.
ESCUELA MATEMATICA O CUANTITATIVA DE LA ADMINISTRACIÓN
TEORIA DE COLAS
TEORIA DE LA PROBABILIDAD
ECONOMETRÍA ADMINISTATIVA
PROGRAMACIÓN DINÁMICA
TEORIA DE JUEGOS
LOS DOCE FACTORES CONSIDERADOS POR LA ESCUELA CUANTITATIVA DE LA ADMINISTRACIÓN
2. EL MEDIO AMBIENTE
3. LA MOTIVACIÓN.
4. EL LIDERAZGO
5. LA COMUNICACIÓN.
6. EL CONFLICTO.
7. EL PODER.
8. EL CAMBIO
9. LA TOMA DE DECISIONES
10. LA PARTICIPACIÓN
11. LA ORGANIZACIÓN.
12. LA EFICIENCIA.
LIMITACIONES PRINCIPALES
1. LOS MODELOS DESCUIDAN LOS FACTORES NO CUANTIFICABLES
2.LOS ADMINISTRADORES NO ESTAN CAPACITADOS EN ESTA TÉCNICAS & PUEDEN NO CONFIAR EN LOS RESULTADOS DE LAS TÉCNICAS O NO LOS COMPRENDEN.
3. NO RESULTA ADECUADA PARA LAS DECISIONES GERENCIALES NO PREDECIBLES O NO RUTINARIAS.
El descubrimiento y utilización de modelos matemáticos se desarrolló en varias disciplinas y temas. Por ejemplo, en la investigación de operaciones, se incluyeron varios modelos como la regla de cálculo desarrollada por Carl Barth, convirtiéndose en un modelo matemático representativo. En 1971 A. K. Erlang, matemático danés, ayudó a los ingenieros de la empresa de teléfonos a resolver problemas de naturaleza física y matemática a través del método socrático, no da una solución directa al problema sino determinaba el tema desde cualquier punto de vista concebible. Sus ideas y su trabajo en teléfonos se anticiparon casi medio siglo en conceptos modernos de teoría de líneas de espera.



En el área militar, F. W. Lanchester cuantifica las operaciones militares, obteniendo expresiones que relacionan las fuerzas numéricas relativas de los combatientes y sus poderes relativos de fuego, dicha ecuación, se puede decir, que describe ciertas relaciones fundamentales del arte de la guerra. Thomas A. Edison, se le atribuye el proceso de técnicas militares contra los submarinos.
Es importante resaltar que uno de los principales exponentes de la escuela cuantitativa es el señor Russell L. Ackoff quien Desarrolló la premisa de que “la mayoría de los administrativos y maestros de la administración tienen una lista de características que se consideran esenciales de una buena administración y son:



CAPACIDAD
COMUNICACIÓN
CONCIENCIA
CONSTANCIA
CREATIVIDAD
La teoría matemática de la escuela cuantitativa se preocupa por construir modelos matemáticos capaces de simular situaciones reales de la empresa. Se orienta principalmente hacia la solución de problemas en la toma de decisiones. A través de ella se reproduce la realidad, se usan generalmente para simular situaciones futuras y para evaluar la probabilidad de su ocurrencia. El modelo busca delimitar el área de acción de manera tal que indique hasta dónde puede llegar una situación futura de ciertos límites razonables de ocurrencia
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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