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capacitación

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Javiera Paez Funes

on 5 October 2012

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Capacitación Coordinadores Zona Norte Porqué?
Antecedentes del Surgimiento
Objetivos
General y Específicos
Qué?
Ofrecimientos
Usuarios/as
Focalización de niños/as participantes
Beneficiarias
Focalización de muejres beneficiarias
Roles
Realidad Zona Norte “Durante el año 2011 el SERNAM pondrá en marcha el Programa “de 4 a 7”, para la atención y cuidado de los escolares después de las horas de clases”.
“En los barrios más vulnerables, se mantendrán abiertos los colegios municipales después del término de la jornada escolar, para que los niños, niñas y jóvenes que quieran no tengan que quedarse en la calle o solos en sus casas” Mensaje Presidencial
Gobierno del Presidente Sebastián Piñera Echeñique

21 de Mayo de 2010 Es coordinado por el SERNAM y cuenta con la participación del Ministerio de Educación (MINEDUC) y la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB). Las mujeres chilenas necesitan mayores posibilidades de inserción laboral, y las familias requieren incrementar sus ingresos monetarios de manera de evitar o superar condiciones de pobreza. Objetivo General
Contribuir a la inserción y permanencia laboral de madres y/o mujeres responsables del cuidado de niños y niñas de 6 a 13 años, mediante apoyo educativo y recreativo después de la jornada escolar. Objetivos Específicos

- Apoyar el proceso de aprendizaje a través del reforzamiento y apoyo escolar de niños y niñas.

- Proporcionar oportunidades de desarrollo integral mediante la implementación de talleres temáticos especializados, lúdicos y/o recreacionales. El Programa 4 a 7 ofrece a las madres:

Cuidado de sus niños y niñas para que trabajen, busquen empleo o se capaciten tranquilas. Colegios abiertos posterior a la jornada escolar, con infraestructura adecuada y con profesionales o técnicos competentes. Taller de Apoyo Escolar
Apoyo con tareas.
Reforzar conocimientos.
Enseñanza técnicas de estudio.
Calendario de pruebas, tareas y trabajos. Su realización es obligatoria pero su modalidad de ejecución es flexible (por ej.: distintos horarios) Así, las mujeres no llegan a preocuparse de actividades escolares y niños/as mejoran su rendimiento y conducta
COLACIÓN
Diaria para todos los niños/as que participan del Programa
4 a 7. MADRES O MUJERES

Económicamente activas: trabajando, buscando empleo o en cursos de capacitación - nivelando estudios.
Madres o responsables del cuidado de niños y niñas.
Tener más 18 años.
Necesita el programa todos los días de la semana.
Habitar o que sus hijos/as estudien en la comuna donde está el Programa.
Tener puntaje inferior a 14.236 en la FPS
( 70% más vulnerable). Beneficiarias Usuarios/as Tener entre 6 y 13 años.
Asistir a un establecimiento educacional.
Carecer del cuidado y supervisión de un adulto responsable al finalizar el horario escolar.
Residir o estudiar en la comuna seleccionada. Equipo 4 a 7 Encargada Sernam.
Coordinador/ora Municipal.
Coordinador/ora - monitor/or.
Monitores/as. Ejecución Trabajo Intersectorial Municipalidad:
Elabora proyecto comunal de acuerdo a las orientaciones técnicas.
Procura la coordinación con otras instituciones para aumentar y
mejorar la oferta prográmatica y en lo posible aumentar el presupuesto del programa.
Difunde, convoca y asegura la participación de las beneficiarias y usuarios/as.
Vela y apoya el proceso de inscripción de madres y/o mujeres. Establecimiento: Actúa como facilitador del Programa desde un principio. Monitor/coordinador
Realiza la inscripción de beneficiarias y usuarios/as y apoya el proceso de difusión.
Coordina equipo de monitores/as.
Reemplaza a cualquier monitor que por motivos de fuerza mayor se encuentre impedido de asistir a los talleres.
Entrega informes que facilitan información actualizada de beneficiarias y usuarios/as.
Organiza reuniones semanales con equipo de monitores para informar, coordinar acciones o entrevistas con actores internos o externos a la escuela.
LLeva control de asistencia.
Realiza seguimiento a la implementación del taller de apoyo escolar. Monitor:
Realiza la inscripción de beneficiarias y usuarios/as.
Prepara y dispone en terreno del material necesario en cantidad y calidad.
Resguarda que las sesiones se ejecuten en espacios que tengan seguridad e higiene.
Conoce y pone en práctica el plan de emergencia/contingencia de la escuela ante posibles accidentes o incidentes. Junaeb:
Dispone y efectúa segumiento a la entrega de colaciones, solucionando oportunamente cualquier eventualidad al respecto, según lo que acuerde dentro de sus facultades con cada ejecutor. Mineduc:
Realiza seguimiento técnico a la implementación del programa en las escuelas.
Ejecuta y respalda presupuestariamente la capacitación de monitores/as diseñadas previamente en coordinación con Sernam.
Delimita en conjunto con Sernam las orientaciones técnico-pedagógicas del programa que promueve los objetivos de aprendizaje del Ministerio. Sernam:
Realiza las coordinaciones generales del Programa.
Vela porque los procesos evaluativos externos del Programa 4 a 7 se realicen de acuerdo a lo estipulado.
Transferencia de recursos presupuestarios a municipios para la implementación del Programa. (cc) photo by theaucitron on Flickr (cc) photo by theaucitron on Flickr Programa 4 a 7 Realidad Norte
2012 Zona Norte 2011 4 Regiones:
Arica y Parinacota
Tarapacá
Atacama
Coquimbo 7 Comunas:
Arica
Alto Hospicio
Iquique
Copiapó
Ovalle
La Serena
Coquimbo 11 Colegios:
Escuela D21 Tucapel.
Escuela Simón Bolivar.
Escuela República de Croacia.
Escuela Chipana.
Escuela Jesús Fernández.
Escuela Abraham Sepúlveda.
Escuela República de Italia.
Escuela Juan Pablo II.
Escuela Carlos Condell De la Haza.
Escuela José Tomás Ovalle Bezanilla.
Escuela Antonio Tirado Lanas. Arica y Parinacota.
1 Colegio con cobertura de 100 niños/as. Tarapacá.
3 Colegios con cobertura de 100 niños/as cada uno. Antofagasta.
1 Colegio con cobertura de 50 niños/as.
Tocopilla (Escuela E-10 Bernardo O'higgins) Atacama.
2 Colegios con cobertura de 100 niños/as cada uno. Coquimbo.
5 Colegios, 3 de ellos con una cobertura de 50 niños/as y 2 con cobertura de 100 niños/as cada uno.
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