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Presentaciones Orales

Recomendaciones para realizar presentaciones más creativas
by

María Marinelli

on 5 June 2013

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Transcript of Presentaciones Orales

Sobre la exposición
•Presentación audiovisual.

•El componente audio será la propia voz.

.El componente visual serán las diapositivas. Estructura de la presentación No más de una diapositiva por minuto.
La primera imagen: título de la charla.
Breve esquema de la charla.
Objetivos de la exposición.
La última imagen: mensaje. Recomendaciones para realizar presentaciones más efectivas Presentaciones Orales Verificar que todos los presentes,
sin excepción,
puedan escuchar y ver correctamente
la totalidad de la exposición,
cualquiera sea su ubicación en el salón. •La descripción
> 30 segundos
< 3 minutos
•Diapositivas
7 - 8 presentación corta 10´
28 - 32 conferencia 40´ Figuras e ilustraciones Los números resultan
más claros si
se presentan
tabularmente. Una tabla
no debe contener
más de 3-4 columnas
con 3-4 filas. Números
y tablas Tener en cuenta que los números cansan a la audiencia Texto
palabras claves
frases cortas Gráfico de barras
<= 8 barras simples
4 pares de barras Gráfico circular

No + de 2 Gráfico de líneas
No + de 3 ó 4 curvas Gráficos Texto Empezar todas las viñetas
con verbos en infinitivo
o en el mismo tiempo verbal,
con sustantivos
o con adjetivos. Ritmo y
lógica Estilo Grandes
mín. 20 puntos o +

No usar + de 3

Consistente con títulos y niveles Mantener el mismo estilo
a través de toda la presentación.

Si se cambia que sea
por una razón especifica
y debe ser consistente. Tamaños de letras Usar colores vibrantes Colores PALABRAS ESCRITAS EN
LETRAS MAYÚSCULAS
PUEDEN CREAR DIFICULTAD
EN LA LECTURA. Letras Contraste marcado Transmitir
mensajes y emociones Presentación atractiva Utilizar imágenes, gráficos, y videos

mayor variedad
atractivo visual
ameniza
transmite un mensaje
relaja el ambiente Por Lidia RobledoDel Instituto Primo Capraro No leer desde un “manuscrito”. Ensayos y repasos son altamente recomendados para que no se vea que se está usando el material y ayudas visuales como un “machete”. Nunca leer literalmente la presentación No limitarse a leer la presentación visual No dar la espalda a la audiencia ni repetir palabras como: “este”, “mmm”, “¿sí?”.
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