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E-learning

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by

Camilo Andres Morales

on 28 August 2014

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Transcript of E-learning

E-learning en Colombia
2025
2009
2013
2015
2020
0
+
-
=
9
8
7
1
2
3
4
5
6
c
Expectativas no alcanzadas por el E-learning

Matriculación y permanencia.
Desaparición del docente y la escuela.
Aprendizaje con la ausencia del contacto humano.
Desarrollo de altos procesos de formación integral.
Aprendizaje potencializado por TIC.
Educación a distancia E-D
EAO- Enseñanza asistida por ordenador.
ABO - Aprendizaje basado en el ordenador.
Plataforma Virtual o LMS (Learning Management System)
Las plataformas virtuales educativas se entienden como un sistema de gestión de contenidos que con base en una estructura educativa permite la creación y administración de contenidos y gestión de actividades formativas. Emplean canales electrónicos, especialmente el Internet, así como aplicaciones de hipertexto como el correo electrónico, páginas Web, foros de discusión, mensajería instantánea, videos y evaluaciones en línea. Generalmente su estrategia comunicativa usa un lenguaje sencillo con el fin de acercar y guiar al estudiante en su proceso de aprendizaje.
Blended-learning
Modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.
Tipos de plataformas
Blended - learning y teorías del aprendizaje
E-learning (aprendizaje electrónico): educación completamente a distancia y virtualizada a través de canales electrónicos. Aquí la distancia hace la distinción de la ubicación geográfica, es decir el lugar donde se concentran los contenidos y donde se ubica el estudiante que los recibe. esto es posible mediante
Aprendizaje con apoyo electrónico
Ventajas y desventajas de la educación virtual
(e_ learning y b_ learning)
Separación física.
Uso de medios técnicos.
Tutoría del profesor como apoyo.
Aprendizaje independiente.
Antecesores
Expectativas del B-learning
La enseñanza se centra en el estudiante.
Surge como una solución a las expectativas no alcanzadas por el e-learning.
Aprovechar sistemas virtuales con sesiones presenciales.
Solucionar problemas económicos de la educación tradicional.
Mejorar la calidad de la educación.
Esquema tecnológico de una Plataforma
Requerimientos para acceder a una plataforma
Rompe el esquema de tiempo y distancia.
Horarios flexibles, disponibilidad 24h.
Facilidad para el acceso a la información
Ahorra tiempo y costos de traslado de un punto a otro.
Permite el trabajo colaborativo.
El conocimiento puede ser trasmitido con una mayor cobertura. mas personas aprendiendo.
Se pierde la formación del ser.
No hay interacción física con el docente.
Se requiere conocimientos básicos del uso de las TIC.
Se requiere conexión a internet y cada día con un mayor ancho de banda.
Se requiere un alto grado de autonomía y autogestión.
Alto indice de deserción.
Eclecticismo.
Beneficios
costos
proceso de enseñanza mas activo y centrado en el estudiante.
abundante material en la red
Aprendizaje Mezclado
Modelo de enseñanza a distancia
modelo de enseñanza presencial
Introducción de nuevas tecnologías
Educación flexible (Salinas 1999)
Enseñanza semi-presencial (Bartolomé 2001)







Formación mixta (Pascual 2003).
Aprendizaje híbrido (Marsh 2003)
Comerciales
Software libre
A la medida
Tipo de plataformas
M-learning
Son aplicativos basados en la tecnología móvil que brindan la posibilidad al educando de “capturar espontáneamente ideas y pensamientos, al acceder a las tecnologías de la información cuando y donde se necesite, facilitando la posibilidad de implementar formas innovadoras de dar clase y aprender” (Hellers, 2004).
Cambio de la dinámica de un clase tradicional.
Mayor lúdica.
Mayor interactividad.
Cómo surgió?
$$$
Inicio del e-learning
- Correspondencia
-Telecomunicaciones.
-Telematica
Cabero y Roman (2008) definen una e-actividad como una actividad presentada, realizada o transferida a través de la red, de esta forma el e-learning se lleva a cabo en su sentido más específico cuando el tutor o docente
diseña e implementa e-actividades para sus estudiantes.

• método de trabajo por proyectos,
• visitas a sitios web,}
• el estudio de casos,
• análisis, lectura y visionado de documentos presentados,
• realización de ejemplos,
• edublogs,
• presentaciones de los alumnos,
• círculos de aprendizaje,
• la caza del tesoro
• wikis
- simulaciones y entrenadores.
Por: Lic. Sandra Rivera
Ing. Camilo Morales
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