Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Trabalho Bruna

No description
by

Arthur Ferolla

on 24 July 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Trabalho Bruna

Optativa: TDIC
Professor: Eduardo Henrique M. Lima
Alunas: Bruna Carolina Lapertosa Santos e Fernanda Aranda de Albuquerque - Oitavo período - Medicina UFSJ.


Hoje em dia, a velocidade e a mobilidade do compartilhamento de informações modificou o cenário educativo e vem abrindo cada vez mais portas.
U-learning
Vantagens:
 Aprendizado e conhecimento de situações e eventos do ambiente em torno do aprendiz em qualquer local e a qualquer momento;

 Aprendizagem centrada no aprendiz permite maior autonomia do mesmo;

 Aproveitamento de tempos livres, em que não seria possível exercer nenhum tipo de aprendizagem, por exemplo, espera em filas, intervalos entre aulas, dentre outros;

 Disponibilização de recursos de aprendizagem e informações mais adequados à realidade e ambiente específico do aprendiz por sensores e mecanismos de localização que identificam a localização do usuário;

 A possibilidade da ‘realidade aumentada’ amplia o conhecimento acerca de objetos, lugares e eventos no contexto do usuário;

 Complemento e enriquecimento das formas tradicionais de ensino.

M-learning
Vantagens
M-learning
Limitações
M-learning
U- learning
112112543
M-learning e U-learning:
Novas perspectivas da aprendizagem móvel e ubíqua

Maior controle e autonomia sobre a própria aprendizagem


Aprendizagem no local, no horário e nas condições que o aprendiz achar mais adequado.


Há uma integração maior entre professores, alunos, instrutores e colegas.


Continuidade e conectividade entre contextos.


Dispositivos móveis são mais leves do que os livros e computadores.


A aprendizagem móvel pode ser usada para diversificar os tipos de atividades realizadas pelos alunos.


Pode-se usar uma vasta gama de recursos didáticos: texto, imagem, áudio, vídeo.

Como avaliar o aprendizado fora da sala de aula.

Assumir enfoque fundamentalmente tecnológico sem que questões de cunho pedagógico tenham sido previamente analisadas.

Falta de segurança em locais públicos para os usuários de dispositivos móveis.

Possível invasão de privacidade.

Mudanças frequentes em modelos de dispositivos/ tecnologias/ funcionalidade.

Novo processo de aprendizagem apoiado pela tecnologia móvel e sem fio, bem como pela incorporação de recursos computacionais nos diversos objetos cotidianos que estão à disposição do aprendiz simultaneamente em seu ambiente e contam com sensores e mecanismos de localização que identificam a posição geográfica do aprendiz e lhe oferece os recursos mais apropriados de acordo com seu entorno, integrando-o ao seu entorno e permitindo uma aprendizagem adequada para o perfil e necessidades de cada usuário.

É a interconexão de diversos computadores através de redes sem fio em um ambiente, que permite o tráfego de informação e comunicação entre diferentes dispositivos e redes em qualquer local de forma inteligente e com uma interface computacional melhorada.

É a utilização do chamado "não-lugar" para a apredizagem: a rede de internet pemite armazenar informações que podem ser acessadas de qualquer lugar a qualquer hora,
U-learning
O que é?
U- learning
U- learning
M-learning
M-learning
M-learning
O que é?
Aprendizagem através de tecnologias móveis em que os aprendizes podem estar distantes uns dos outros e também de espaços formais de educação. Tecnologias de m-learning incluem computadores portáteis, mp3 players, notebooks, telefones celulares e tablets.
Fim do século XX e início do século XI:
TIMS
trazem a possibilidade de difundir mobilidade e ubiquidade nas formas de aprendizado através de desenvolvimento e popularização de dispositivos móveis e redes sem fio, que permitem comunicação, conexão e utilização de recursos computacionais em qualquer lugar e momento. A nova tecnologia permite compartilhamento de ideias, e troca de qualquer tipo de informação a qualquer momento, ou seja, aprendizagem sem limitações de espaço, em que os aprendizes, além de acessar os recursos, também geram conteúdo e informação.

Esse tipo de tecnologia evoluiu rapidamente, a telefonia celular evoluiu e incorporou recursos inovadores: GPS, câmeras, sistema 4G.

Surge então uma nova geração de aprendizes: ‘
Homo zappiens’ou ‘nativos digitais’
, o conteúdo nao é somente assistido e absorvido, mas tambem produzido e compartilhado pelo uso das TIMS. Movida por seus próprios interesses e curiosidades, esta geração divide sua atenção entre diversos contextos e tecnologias simultaneamente, não-linearmente, construindo redes.

Esse novo perfil faz com que o modelo educacional tradicional venha sendo redesenhado em aspectos sociais, tecnológicos e comportamentais constantemente.

Surgimento das TIMS
Conclusão
Novas tecnologias digitais requerem uma evolução e criação de novo modelo de aprendizagem, no qual o usuário não somente recebe como também gera e colabora com a informação, há o encurtamento da distância entre o aprendiz e o educador, mas também apresenta ainda limitações.

As TIMs devem ser utilizadas em seu pleno potencial, mas com uma reestruturação organizada, consciente, e que busque prevenir desvantagens, do modelo de aprendizagem e dos espaços educacionais.

U-learning
Limitações:
A maior autonomia do indivíduo pode levar ao isolamento, devendo ser estimulada a relação com outros aprendizes e instrutores, enfim.

 O conteúdo e o tempo de aprendizagem podem ser limitados;

 A concentração do usuário pode ser prejudicada por fatores externos do ambiente que o cerca.

 A tecnologia móvel pode apresentar instabilidade e indisponibilidade;

 Pode haver foco excessivo nos dispositivos e recursos computacionais, prejudicando os objetivos reais de aprendizagem;

 Custo elevado de conexão e aquisição dos dispositivos com tecnologia incorporada;

 Integrações rápidas e superficiais com os recursos podem prejudicar a necessidade de um aprendizado mais aprofundado e elaborado.

O Aprendizado sempre foi buscado com tecnologias ainda que primitivas, como cartilhas, livros, cadernos, jornais, dentre outros.
Full transcript