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SAFARI A LA ESTRATEGIA

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by

Yuri Buitrago

on 1 December 2012

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Transcript of SAFARI A LA ESTRATEGIA

SAFARI A LA ESTRATEGIA 10 Escuelas de Pensamiento 1. Escuela de Diseño * Propuesta: "Y ante ustedes damas y caballeros, la bestia del Management Estratégico" Safari a la Estrategia Por John Godfrey Saxe (1816 – 1887) La creación de la estrategia como un proceso de concepción * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: * Proceso deliberado para formular estrategias claras y únicas
* Análisis de situación interna y externa de la organización * Arquitectura como metáfora * Ajuste * Es un proceso simple enfocado en el orden y reduce la ambigüedad
* Usado frecuentemente en entornos estables
* Apoya un liderazgo fuerte y visionario * Tiende a simplificar la realidad por la simplicidad del proceso
* Débil en ambientes organizacionáles dinámicos
* Proceso de análisis superficial frente a la complejidad de la estrategia 1. Escuela de Diseño 2. Escuela de Planificación * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso formal * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 2. Escuela de Planificación * Se toman medidas rigurosas para la elaboración del análisis de la situación actual hasta la ejecución de la estrategia * Teoría de Sistemas * Formalice * Permite la asignación y control de los recursos
* Establece un enfoque y dirección claros hacia el logro de la estrategia
* Los analístas preven los hechos y establecen estrategias a la medida * La estrategia la crea un grupo selecto de la organización
* La estrategia puede ser muy estática
* La predicción de hechos es un proceso riguroso que puede ser llevado de forma muy simple 3. Escuela de Posicionamiento * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso analítico * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 3. Escuela de Posicionamiento * Se analiza el contexto de industria, así como la participación y el posicionamiento estratégico de la organización dentro de la industria * Organización Industrial, estrategia militar * Analice * Convirtió a la administración estratégica en una ciencia
* Se enfoca en hechos económicos verificables
* Evaluación fundamental en fase de análisis de datos, para planteamiento de la estrategia * Se orienta a la evidencia objetiva - datos
* Se polariza hacia grandes empresas
* Descuida variables externas que afectan el sistema: politica, cultura, poder, elementos sociales Modelo Chandler (1962), HBS (1980) 4. Escuela Empresarial * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso visionario * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 4. Escuela Empresarial * El proceso se caracteriza por ser carismático y visionario
* La estrategia se centra en la visión del líder y ve al liderazgo como sujeto y no como verbo * Economía * Prevea * Es flexible y emergente en los detalles
* La estrategia tiene dos estados, el premeditado de acuerdo a la visión del líder y emergente de acuerdo a los cambios del entorno o en el proceso. * El líder es el núcleo central y determina las decisiones
* Encontrar líderes con todas las competencias para enfrentar la organizacion y el mercado y administrar los riesgos 5. Escuela Cognoscitiva * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso mental * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 5. Escuela Cognoscitiva * Pretende llegar a la escencia mental del líder, eliminando cualquier tipo de filtro
* Analiza como la gente recibe intrucciones y procesa información * Psicología * Ver para creer * Ve a la estrategia como un proceso cognoscitivo en la mente del estratega
* Fortalece la creación de estartegias individuales * No es funcional para conducir procesos estratégicos colaborativos
* Se centra en las grandes ideas y no enfatiza en la definición de estrategias 6. Escuela de Aprendizaje * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso emergente * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 6. Escuela de aprendizaje * Incorpora la técnica de "lecciones aprendidas" (Exitos o mejoras)
* La organización se adapta o aprende * Educación, Teoría del aprendizaje * Aprenda * Fuerte en condiciones complejas y profesionales con continuo cambio
* La estrategia no surge del cambio sino a través del cambio * Tomar medidas pequeñas no se convierte en una estrategia total sana y que de respuesta a toda la organización
* No se recomienda usar en condiciones organizacionales estables 7. Escuela de Poder * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso de negociación * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 7. Escuela de Poder * Analizar los poderes de la organización y trazar el juego político dentro y fuera
* El poder puede presentarse en una persona o en alianzas con externos * Ciencia Política * Atrápelo * Tiene en cuenta el riesgo compartido y analiza las relaciones con grupos de interés
* Se asegura de la discusión de los temas y disminuye la resistencia después de la toma de una decisión * La política puede ser divisionista y enfocarse en temas selectivos
* Puede conducir solo a la definición de maniobras tácticas 8. Escuela Cultural * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso colectivo * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 8. Escuela cultural * La formación de la estrategia se ve como un proceso colectivo y participativo
* Involucra a los diferentes grupos o niveles de la organización * Antropología * Únase * Se basa en procesos, creencias y valores sociales para la toma de decisiones
* La cultura organizacional es una fuente de ventaja competitiva * Da pocas pistas en como deben manejarse las cosas y enfocar las decisiones
* Puede alimentar la resistencia al cambio 9. Escuela Ambiental * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso reactivo * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 9. Escuela Ambiental * La estrategia da respuesta a los desafíos impuestos por el ambiente externo
* Ubica al entorno com una de las tres fuerzas conjunto con la organización y el liderazgo * Biología * Enfréntelo * Da un papel central al entorno en función de la elaboración de laestrategia * Las dimensiones del entorno pueden ser vagas o condensadas dependiendo de la profundidad del análisis realizado
* Niega opciones estratégicas factibles que no esten vinculadas con el entorno 10. Escuela de Configuración * Propuesta: La creación de la estrategia como un proceso de transformación * Fundamento: * Enfoque: * Ventajas: * Limitaciones: 10 . Escuela de configuración * Transforma la estructura para la toma de las decisiones
* Se basa en el desarrollo organizacional Estrategia + organización * Contexto * Integre * La implementación de la estrategia tiene varias configuraciones dependiendo del periodo de estabilidad que vive la organización * Describir la realidad usando configuraciones puede distorcionar el estado de las istuaciones internas y externas La Bestia entera Modelo Steiner (1969) Matriz BCG (1975)
Michael Porter (1985) Mintzberg (1991) Myers (1962) Espiral de conocimientos
Nonaka y takeuchi (1995) Teoría de los juegos
Adam Branderburger y
Barry nalebuff (1990) 5 pasos para destruir una cultura rica
Adaptado de Minzberg(1990) Respuestas estratégicas a los procesos institucionales - Oliver (1991) Ecociclo organizacional - David
Hurst (1995)
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