Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Sentencia T-691/12 (Discriminacion Racial)

No description
by

maria victoria barrios cantillo

on 26 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Sentencia T-691/12 (Discriminacion Racial)

Sentencia T-691/12 (Discriminación Racial)
Problema Juridico
Argumentos de la parte accionante
Argumentos de la Corte:
7. El derecho a no ser discriminado por razones de raza mediante estereotipos y prejuicios, especialmente en ámbitos como la educación, está garantizado en instrumentos internacionales aplicables en Colombia. el artículo 7° de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación racial (1965) establece que “[los] Estados partes se comprometen a tomar medidas inmediatas y eficaces, especialmente en las esferas de la enseñanza, la educación, la cultura y la información, para combatir los prejuicios que conduzcan a la discriminación racial y para promover la comprensión, la tolerancia y la amistad entre las naciones y los diversos grupos raciales o étnicos […].”
¿En el ejercicio de la libertad de catedra por parte de un docente y la autonomia universitaria por parte de la universidad, es posible la violacion a los derechos de la igualdad y la no discriminacion racial?
Heiler Yesid Ledezma Leudo considera que los actos a los cuales lo han sometido algunos docentes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la poca protección que le han dado las autoridades de la institución conllevan una violación de sus derechos.
Concidera vulnerados los siguientes derechos:

la igualdad (art. 13, CP)

a la educación, en especial de grupos étnicos protegidos (art. 68, CP) (arts. 1 y 5, CP)
El Accionante presento cuatro consideraciones concretas a la corte, de la cual resaltamos dos :
exigir a la Universidad que en lo sucesivo no permita la violación de los derechos de sus alumnos afrocolombianos
igualdad con respecto a mis compañeros en la calificación de quices y talleres.
1. las reglas y principios que inspiran el estado social y democrático de derecho que es Colombia, excluyen los actos de discriminación en contra de cualquier persona.

2. Los actos de discriminación son actuaciones contrarias al principio de dignidad humana y, por tanto, proscritas del orden constitucional vigente.

4. Cuando tales actos conllevan una puesta en escena, ante un grupo de personas que hacen las veces de público, la discriminación implica afectaciones inmateriales a la dignidad

5. no toda razón que se pueda ofrecer para dar sustento a un trato diferente entre iguales, es válida constitucionalmente.

6. El derecho a no ser discriminado por razones de raza mediante estereotipos y prejuicios, especialmente en ámbitos como la educación, está garantizado en instrumentos internacionales aplicables en Colombia. el artículo 7° de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación racial (1965) establece que “[los] Estados partes se comprometen a tomar medidas inmediatas y eficaces, especialmente en las esferas de la enseñanza, la educación, la cultura y la información, para combatir los prejuicios que conduzcan a la discriminación racial y para promover la comprensión, la tolerancia y la amistad entre las naciones y los diversos grupos raciales o étnicos […].”
Conclusiones

1. El rendimiento academico del estudiante no tiene nada que ver con el reconocimiento de sus derechos
2. Cuestionamos la actuacion de los jueces de primera y segunda instancia
3. Creemos que es necesaria una forma de coerción que haga que las universidades promuevan y garanticen la no discriminacion
4. La autonomia universitaria debe ser equilabrada
Full transcript