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PRESENTACION DEL INFORME

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by

yuli quiroga

on 10 November 2015

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Transcript of PRESENTACION DEL INFORME

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Media: media o promedio es una medida de tendencia central, resulta al efectuar una serie determinada de operaciones de un conjunto de números y que en determinadas condiciones puede representar por si solo a todo el conjunto.

Mediana: la mediana representa el valor de la variable de posición central en un conjunto de datos ordenados.

Moda: en estadística la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos.


FORMULAS

MEDIA: X= F x X
n





n Fa
MEDIANA: Md= li 2 A

F n/2



MODA: Md= li 1 A
1 2




EJEMPLO:
X= F x X 6088 76.1
n 80


Md= 74 40 33 6 445.68
25



Mo= 74 10
10 15



GRAFICAS








MEDIDAS DE DISPERSION

DESVIACION ESTANDAR O TIPICA:
Indica que tan dispersos están los datos con respecto a la media aritmética. Si los datos no están agrupados, la desviación estándar de una serie de números n. X1, X2, X3,… Xn esta determinada por:
n
S= {(Xi – x)2
1=1
n


VARIANZA:
COEFIIENTE DE VARIACION:

PRESENTACION DEL INFORME
INDUCCION
El proceso de inducción consiste en orientar a los jóvenes aprendices sobre lo que va a ser su método de estudio en la fase de la etapa productiva y lectiva. Ya que es donde se nos indica sobre todo lo que debemos conocer a cerca del centro de desarrollo agroindustrial y empresarial.
TEORIAS DE LA ADMINISTRACION
INFORME
JUAN DAVID GOMEZ HERNANDEZ
LAURA HURTADO COLORADO
JULIETTE ENCISO ACOSTA
YULI PAOLA QUIROGA MARQUEZ
CAROLIN RINCON MEDINA
TEMAS
INDUCCION
TEORIAS DE LA ADMINISTRACION
ESTADISTICA
LAS ISOS
PERSONAS MAS IMPORTANTES DE LA INSTITUCION
HIMNO
Coro

Estudiantes del Sena adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transfórmemela en mundo mejor

l

De la patria futuro destino
En las manos del joven esta
El trabajo es seguro camino
Que el progreso a Colombia dará

II

En la forja del Sena se forman
Hombres libres que anhelan triunfar
Con la ciencia y la técnica unidas
Nuevos rumbos de paz trazaran

lll

Hoy la patria nos grita sentida
Estudiantes del Sena triunfad
Solo así lograreis en la vida
Más justicia mayor libertad

Iv

Avancemos con fuerza guerrera
Estudiantes con firme tesón
Que la patria en nosotros espera
Su pacifica revolución


INTRODUCCION
El informe está basado en los temas que hemos visto en el tecnólogo de gestión administrativa hasta ahora; cuyo objetivo es exponer los conocimientos adquiridos durante los días que han transcurrido aplicando el desempeño y conocimiento frente al proceso de formación y la transparencia y trabajo en equipo tanto en los procesos a desarrollar como en el resultado para ello debemos tener claro lo que vamos explicar en el trabajo y el desarrollo del mismo.
DIRECTOR GENERL: ALFONSO PRADA
DIRECTOR REGIONAL: GUSTAVO ARAQUE
SUBDIRECTOR C.D.A.E.: ALVARO ENCISO PRIETO
COORDINADOR MISIONAL: CARLOS SILVA POLONIA
LIDER DE DESPLAZADOS: EMER
JOVENES RURALES: JORGE GARAVITO
RIO NEGRO: HENRY ARENAS
DEFENSOR DEL GALIVA: ENRIQUE CRISTANCHO
COORDINADOR MAGDALENA MEDIO: RICARDO MELO
COORDINADOR DE MAGDALENA: HERNANDO MARTINEZ



MANUAL DE CONVIVENCIA
La convivencia en nuestra vida diaria consiste en respetar a los miembros de nuestra comunidad educativa, también moderar las expresiones afectivas entere aprendices y evitando situaciones que incomoden a otro
LOGOS

LOGOTIPO: Muestra la forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos en la que el individuo el individuo es el responsable de su propio aprendizaje.


PIÑON: Sector industrial y cada diente es cada región.
CADUCEO Y SERPIENTE: Representa el comercio y el servicio.
RAMAS DE CAFETO: Representa el sector agropecuario.
LINEAS DORADAS: Es la riqueza de nuestro país.


Fuentes del conocimiento son 4:
Tics, entorno, instructor y trabajo colaborativo


Ritmos de aprendizaje:
Convergente, divergente, asimilador y acomodador.


ESTADISTICA
POBLACIÓN:
MUESTRA: .
MUESTREO:
VALOR:
DATO:
VARIABLE ESTADÍSTICA
VARIABLE CULITATIVA:

CULITATIVA DOMINAL:

VARIABLE ORDINAL:

VARIABLE CUNTITATIVA:
VARIABLE DISCRETA:

VARIABLE CONTINUA:

53 57 59 60 60 60 61 61 62 62 62 62
63 63 65 65 65 66 67 67 68 68 68 69
71 71 71 72 72 73 73 73 73 74 74 74
75 75 75 75 75 76 76 76 76 77 77 78
78 78 78 78 79 79 79 80 81 82 82 83
84 85 85 85 86 87 88 88 88 89 90 93
93 94 95 95 96 97





PASOS
1. Ordenar de mayor a menor o menos a mayor.
2. Hallar el rango R= dato > menos dato <.
3. Intervalo m= 1+3.33 log(n)
(m= número de intervalos. n= muestra)
4. Amplitud, se halla A= R/m
5. Construir tabla de frecuencia.

Calificaciones F X Fa
Fa
Fr % Fra
Fra
%

53-60 3 56.5 3 80 0.03 3 0.03 0.97 97
60-67 15 63.5 18 77 0.18 18 0.21 0.94 94
67-74 15 70.5 33 62 0.18 18 0.39 0.76 76
74-81 25 77.5 58 47 0.31 31 0.7 0.58 58
81-88 10 84.5 68 22 0.12 12 0.82 0.27 27
88-95 8 91.5 76 12 0.1 10 0.92 0.15 15
95-102 4 98.5 80 4 0.05 5 0.97 0.05 5



Fuente propia.

Tabla de frecuencias
n = número de valores distintos de la variable
Xi = cada uno de los n valores de la variable
ni =frecuencias absolutas , número de individuos que poseen valor de la variable igual a Xi
N= número total de individuos
fi = frecuencias relativas ,tanto por uno de individuos que poseen valor de la variable igual a Xi ,
cálculo fi = ni /N
Ni = frecuencias absolutas acumuladas , número de individuos que tienen un valor de la variable igual o inferior a Xi ,
cálculo : N1=n1 , N2=N1+n2 , Ni= Ni-1+ni ,….. , Nn=N
Fi = frecuencias relativas acumuladas, tanto por uno de individuos que tienen un valor de la variable igual o inferior a Xi,
cálculo: F1=f1, F2=F1+f2, Fi= Fi-1+fi ,….. , Fn=1


CASO DE ESTUDIO DE EMPRESAS:
PROBLEMA: Cuestión discutible que hay que resolver o a la que se busca una explicación.

"un problema filosófico; problemas metafísicos; plantear el problema del origen del Universo"

Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros datos conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para obtener un resultado dado.
Objetivos: significa el fin al que se desea llegar, la meta que se pretende lograr. El objetivo es lo que impulsa al individuo a tomar decisiones o perseguir sus aspiraciones, el propósito
. Objetivo es sinónimo de destino, meta, como el punto de mira de un arma, el blanco, o como el fin específico al que hay que llegar.
Espina de pescado; causa y efecto:



Diagrama de causa efecto o de espina de pez ideado por el ingeniero Ishikawa.
El diagrama de Ishikawa, también llamado diagrama de espina de pescado, diagrama de causa-efecto.
Para empezar, se decide qué característica de calidad, salida o efecto se quiere examinar y continuar con los siguientes pasos:


1. Hacer un diagrama en blanco.
2. Escribir de forma concisa el problema o efecto.
3. Escribir las categorías que se consideren apropiadas al problema: máquina, mano de obra, materiales, métodos, son las más comunes y se aplican en muchos procesos.
4. Realizar una lluvia de ideas de posibles causas y relacionarlas con cada categoría.
5. Preguntarse ¿por qué? a cada causa, no más de dos o tres veces.
¿Por qué no se dispone de tiempo necesario?.
¿Por qué no se dispone de tiempo para estudiar las características de cada producto?
6. Empezar por enfocar las variaciones en las causas seleccionadas como fácil de implementar y de alto impacto.



Causa:
Para crear y organizar las espinas de un diagrama, hay que considerar lo siguiente:
1. Todas las espinas deben ser causas posibles.
2. Todas las causas deben ser presentadas en las vías que indiquen cómo se relacionan con el problema.
3. La disposición de las espinas debe reflejar las relaciones entre las causas

Dofa
www.imagennn.com
Pero es muy difícil hacer un análisis DOFA sin saber qué significa cada uno de los términos que la componen.

• Debilidades: son las falencias de recursos financieros u organizacionales que ponen a las empresas por debajo de la competencia.


• Oportunidades: como se dijo anteriormente, tienen que ver con el entorno, así que un buen análisis de las oportunidades puede incluir: Una necesidad insatisfecha del mercado, la llegada de nuevas tecnologías o la remoción de barreras de comercio internacional.

• Fortalezas: son los recursos y las capacidades de una empresa que pueden emplearse para desarrollar una ventaja competitiva. Algunas fortalezas pueden ser: tener patentes de los productos, una marca fuerte, buena reputación entre los clientes, excelentes canales de distribución, total acceso a los recursos naturales, etc.


• Amenazas: son cambios en el mercado que pueden afectar el desempeño del negocio, por ejemplo cambios en los gustos de los consumidores que los hagan alejarse de los productos de la compañía, el surgimiento de productos sustitutos, nuevas regulaciones o la aparición de barreras comerciales.




ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

www.alterna.com

El embudo de las soluciones permite identificar los objetivos que no son deseables o realizables y excluirlos, a partir de los objetivos específicos que se filtraron a través del embudo de las soluciones, se formulan las alternativas de solución, todos los objetivos seleccionados deben estar incluidos en cada una de las alternativas de solución.

VENTAJAS:
Lo que da superioridad en cualquier cosa circunstancia a favor, distancia o puntos que una persona concede a favor de otra a la que considera inferior.Distancia o puntos que tiene un deportista sobre los demás y provecho, beneficio.
DESVENTAJAS: 1. Característica que hace que una persona, cosa o situación sea peor que otra con la que se compara.
2. Circunstancia que impide hacer una cosa. .

Solución: acción y efecto de desatar o disolver, acción y efecto de resolver una duda.

TEORIA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA “año (1903).

El contracto principal estaba dado en las tareas y su foco central se enfatizó en la racionalización del trabajo en el nivel operacional a cada obrero. Empleado se le tiene en cuenta pues son ellos que en lo último presenta el trabajo o el producto final.

TEORIA CLASICA O TEORIA NEOCLASICA. “año (1916-1954).


Su énfasis en la estructura o sea en la forma de la organización, su enfoque principal está dado con una organización formal significando ello que ha sido reconocida por sus integrantes sus directivos e interviene el administrador desde cualquier punto de vista con sus funciones.


TEORIA DE LA BUROCRACIA “año (1909).


Sigue su énfasis en la estructura; hay distinción en los niveles de la autoridad de las llamadas jerarquías en esta teoría cada empleado dentro de su rango se le empieza a mostrar de manera específica su, que hacer, sus funciones, sus tareas y responsabilidades.

TEORIA ESTRUCTURALISTA “año (1947).


Enfoque principal en las organizaciones formales o informales se ven ya elaborados análisis tipo intra organizacional que significan dentro de la organización y el análisis inter organizacional el de afuera aquí observamos que las organizaciones se desprenden
en la casa madre para llegar afirmar partes de otras y un lugar distinto en la que fue creada.

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS “año (1932).


Enfoque principal fue el del micro, pequeñas empresas ha mostrado el nacer de la organización informal, donde el gerente es el tendero se maneja el concepto de la motivación por el trabajo economía, salario el liderazgo también permite vender su imagen mostrando interés por las cosas para oír a los demás, para interactuar para hallar un nuevo clima laboral.

TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL “año (1957).



Énfasis en las Personas en los diferentes estilos formas de administrar de los diferentes mandos para tomar decisiones quienes las tomas y quienes las deben tomar planear y planificar para perseguir unos objetivos y en cabeza de diferentes objetivos enriquece a las organizaciones el compartir dar recibir de conocimiento cultura y habilidades.

TEORÍA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL “año (1962).


Se permite flexibilidad al gerente son las formas como nos comprometemos alcanzar las metas permite interactuar el medio se comparten ideas experiencias traen cosas nuevas de otras partes para un mejoramiento continuo.


TEORIAS ESTRUCTURALISTA O NEOESTRUCTURALISTICA


Énfasis en el ambiente en el entorno de las organizaciones lo que podemos ver influye mucho en el ambiente organizacional,


TEORIA SITUACIONAL “año (1972).



Permite a la administración ver analizar allá misma toma la experiencia de otros planear y vislumbrar el futuro, poner organización en una situación dada para hallar estrategias, unas metas para lograr los alcances propios ya sea del lugar, política, economía y del mismo conocimiento.

TEORIA CONTIGENCIAL

Tienen trazado un plan, unos objetivos, metas pero con los nuevos cambios y avances de la ciencia de la técnica para presentar nuevas alternativas nuevos planes para que reemplace los antiguos buscando nuevos rumbos.
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