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Psic. del desarrollo

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Transcript of Psic. del desarrollo

Físico
Contexto del Abuso Sexual
En muchas ocasiones, la comunicación de los niños con sus padres o familiares no es fluida ni transparente, por lo que estos no se sienten seguros de expresar sentimientos o angustias.
Resultados
¿A qué problemas se enfrentan las niñas de 3-12 años que han sufrido abuso sexual?
Justificación
Actualmente, se ha podido observar el aumento continuo de abusos sexuales en nuestro país, pero lo que hace aún más alarmante esta situación es que, en su mayoría, estas corresponden a niñas y adolescentes. Tan solo en el mes de mayo del presente año, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables atendió alrededor de 878 casos de niñas y adolescentes de un total de 1190 denuncias.
Integrantes:
Romina Hidalgo
Lorena Gil Grados
Domenica Vallejos
Macarena Zavala
Índice
1. Objetivos
2. Justificación
3. Marco teórico
4. Resultados
5. Análisis y Discusión
Objetivos
Identificar los cambios que han enfrentado las niñas abusadas en su desarrollo físico y psicológico .
Describir el contexto en el que se dan los abusos sexuales en las menores.
Objetivo 2
Objetivo 1
Psicológico
Objetivo 3
Mostrar las medidas de prevención para que no suceda los abusos como también para que estos no vuelvan a ocurrir
Bibliografía
Canella, P. (2003) estadísticas alarmantes sobre el abuso sexual y laboral en niños y niñas. Famistar. Repercutado el, de 15 de junio de 2013, de http://famistarongtejidosocialcolombiano.over-blog.org/article-estadisticas-alarmantes-sobre-el-abuso-sexual-en-ninos-y-ninas-76019290.html
Caceres, C. (2008) El abuso sexual en los niños. Clinica Maison de Sainte. Repercutado, el 17 de junio de 2013 de http://www.maisondesante.org.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=430&esp=todas&itemid=149
Duskin, R., Papalia, D. y Wendkos, S. (2009) Desarrollo Humano. Mc. Graw Hill. México.
Greenspan, S. (2002) Niños seguros. Ed. Norma. Colombia.
Napa. (2003). 7 de cada 10 victimas de abuso sexual son niñas y adolecentes. Repercutado el, 16 de junio de 2013 de, http://napa.com.pe/2013/05/14/7-de-cada-10-victimas-de-abuso-sexual-son-ninas-y-adolescentes/
Piaget, J. (1976), Judgment and reasoning in the child, Totowa, N. J., Littlefield, Adams.
ESTADISTICAS ALARMANTES SOBRE EL ABUSO SEXUAL Y LABORAL EN NIÑOS Y NIÑAS.famistarongtejidosocialcolombiano.over-blog.org.Según los casos de violencia familiar y sexual en Niños, Niñas y Adolescentes…
En cuanto al abusador, es un común denominador que este viva en la casa del abusado o que sea un invitado recurrente, es decir que por lo general no son gente extraña.

Las madres tienden a ignoran las acusaciones de sus hijos por miedo a enfrentar la realidad o por miedo al acusado.

Los abusadores manipulan emocionalmente a sus víctimas y se crea un vínculo enfermizo entre el abusador y su víctima.
Los niños que son abusados sexualmente viven experiencias que no van de acuerdo a su desarrollo físico y cognitivo.
Pueden asumir esta situación como algo normal o bien, pueden sufrir rechazo a cualquier aproximación social.

Si el abuso se da en periodos sensibles, no se desarrollan algunas habilidades correspondientes a su edad.

Apreciación distorsionada del mundo que los rodea.

Presentan deficiencias en la personalidad que no están estrictamente relacionados con la genética.

Puede adquirir un comportamiento ansioso, depresivos, fracaso sexual, dificultad para sociabilizar,etc.
Los niños que son abusados no solo sufren con los recuerdos e ideas del acto sino también quedan huellas físicas.
Dolores corporales generalizados o localizados en genitales y heridas en otras partes de su cuerpo.

Infecciones de transmisión sexual.

Alteraciones del sueño con estados de vigilia prolongados.

Alteraciones alimenticias, especialmente si hubo sexo oral.

Rasgos paranoides: pueden despertar llorando o alteradas.

Dificultades para caminar y/o sentarse.

Manchas de sangre en la ropa interior.
Físico
Psicológico
Ambiente: "Hogar Caritas Felices"
Adelanto de la primera menarquía
Caderas ensanchadas.
Crecimiento de los senos.
La talla se detiene.
Falta de confianza entre ellas.

El poco desarrollo de la empatía

Inseguridad, al tener a un desconocido cerca de ella; ya sea mujer o hombre.

Distorsión en cuanto a la percepción del genero masculino.

Aislamiento.
Niños de etapa pre-escolar: estrategia la negación de lo ocurrido.

Niños de la etapa escolar: sentimientos de culpa y de vergüenza del suceso.

Suceso traumático: baja autoestima, rechazo de su propio cuerpo y desconfianza y rencor hacia los adultos.

Consecuencias psicologicas orientadas a la sexualidad: conocimientos precoces, masturbacion compulsiva, problemas de identidad sexual,etc
Conclusiones
y Discusión
Un ambiente adecuado para el desarrollo de las niñas.

Atención a su desarrollo académico.

Una atención constante, tanto del desarrollo físico como el psicológico.
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