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TEORÍAS DEL CURRÍCULUM

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JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES

on 8 November 2015

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1. CURRÍCULUM
Cuando se intenta definir el currículum surgen una serie de disyuntivas, que funcionan como cortapisas al momento de construirla definición:

¿El currículum debe proponer lo que se debe enseñar o lo que los alumnos deben aprender?

¿El currículum es lo que se debe enseñar o aprender, o lo que realmente se enseña y se aprende?


¿El currículum es lo que debe enseñar o aprender, o incluye también el cómo, las estrategias, métodos y procesos de enseñanza?


¿El currículum es algo especificado, delimitado y acabado que luego se aplica, o es algo abierto, que se delimita en el propio proceso de aplicación?9
2. DEFINICIONES DE CURRÍCULUM
3. TEORÍAS DEL CURRÍCULUM
3.1. TEORÍA RACIONAL TECNOLÓGICA

3.2. TEORÍA INTERPRETATIVO SIMBÓLICA/HUMANISTA/HERMENÉUTICA

3.3. TEORÍA CRÍTICA/SOCIO CRÍTICA

3.1. TEORÍA RACIONAL TECNOLÓGICA

3.2. TEORÍA INTERPRETATIVO SIMBÓLICA/HUMANISTA/HERMENÉUTICA

3.3. TEORÍA CRÍTICA/SOCIO CRÍTICA

3.1. TEORÍA RACIONAL TECNOLÓGICA

3.2. TEORÍA INTERPRETATIVO SIMBÓLICA/HUMANISTA/HERMENÉUTICA

3.3. TEORÍA CRÍTICA/SOCIO CRÍTICA

3.1. TEORÍA RACIONAL TECNOLÓGICA

3.2. TEORÍA INTERPRETATIVO SIMBÓLICA/HUMANISTA/HERMENÉUTICA

3.3. TEORÍA CRÍTICA/SOCIO CRÍTICA

PARADIGMA
ECOLÓGICO
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