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Retos en la formación de ingenieros para el desarrollo de la

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Transcript of Retos en la formación de ingenieros para el desarrollo de la

Retos en la formación de ingenieros para el desarrollo de la infraestructura en México
El futuro de México sin Ingeniería Mexicana
Discurso del Ing. Javier Jiménez Espriú al aceptar el grado de Académico de Honor de la Academia Mexicana de Ingeniería
Septiembre 1997
"...las decisiones políticas de los 80's... provocan entre otras cosas...
el inicio del desmantelamiento de la ingeniería
en las grandes empresas nacionales como Pemex y la Comisión Federal de Electricidad... en el sector central del gobierno, en donde se concentraba la ingeniería mexicana, directamente o a través de empresas nacionales, en las Secretarías de Obras Públicas, la desaparecida de Recursos Hidráulicos y en la de Comunicaciones y Transportes..."

"...a partir de fines de los 80's, la apertura indiscriminada, inequitativa y brutal a productos y servicios del extranjero que acrecentada después con la firma del Tratado de Libre Comercio con Norteamérica, es imposible de asimilar en el corto plazo..."

"...crisis de la ingeniería mexicana que ha provocado, en síntesis, la desaparición de grupos de especialistas del sector público y de empresas en el privado..."

"...un entramado interminable de tratados, leyes, normas, reglamentos, especificaciones, procedimientos, aranceles, licencias, etc., etc., etc., que han conseguido desplazar a la ingeniería mexicana y a las empresas mexicanas que la emplean a un segundo o tercer plano de participación en la satisfacción de nuestras propias necesidades, como subcontratistas o maquiladoras de los grandes consorcios internacionales..."

Un poco de historia...
En 1926 se crea la Comisión Nacional de Caminos y la Comisión Nacional de Irrigación, con lo que se establecen los cimientos de una ingeniería con identidad propia
Con ello se da respuesta a la necesidad de concebir, diseñar y construir la infraestructura carretera, hidráulica y urbana del país, sustituyendo a la cómoda pero cara importación de tecnología del exterior
En la década de 1930 se crea el Instituto Politécnico Nacional y la Comisión Federal de Electricidad. Inicia la Expropiación Petrolera
Se da cauce a la ingeniería electromecánica y petrolera que pronto llevan al país a la autosuficiencia en el diseño y operación de las plantas y de las instalaciones necesarias
En la década de 1940 se inicia una política de sustitución de importaciones en el marco del proyecto económico estabilizador. Se impulsa la construcción de infraestructura y el desarrollo industrial
Se consolida la ingeniería mexicana y la formación de ingenieros de alto nivel
Las obras de infraestructura son diseñadas, construidas y operadas por ingenieros mexicanos. Se hace la ingeniería completa de generación de energía eléctrica, transmisión y distribución
La ingeniería mexicana cuenta con una larga tradición y un sólido prestigio
El México actual no podría explicarse sin la ingeniería mexicana, pública y privada
INFRAESTRUCTURA CARRETERA
1930: 1500 km
2014: 377,660 km
INFRAESTRUCTURA AEROPORTUARIA
76 Aeropuertos
1388 Aeródromos
INFRAESTRUCTURA PORTUARIA
1910: 26 Puertos
2014: 117 Puertos
INFRAESTRUCTURA FERROVIARIA
26,727 km de vías
SUMINISTRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA
1910: 110,000 kw 20% de la población
2010: 60 millones kw 98% de la población
Índice de Competitividad Global
Habilidad de los países de proveer altos niveles de prosperidad a sus ciudadanos
Los doce pilares para la evaluación de la Competitividad
Requerimientos básicos
1.- Instituciones
2.- Infraestructura
3.- Estabilidad macroeconómica
4.- Salud y Educación Básica
Potenciadores de eficiencia
5.- Educación Superior y capacitación
6.- Eficiencia del mercado de bienes
7.- Eficiencia del mercado laboral
8.- Desarrollo del mercado financiero
9.- Disponibilidad tecnológica
10.- Tamaño del mercado

Innovación y factores de sofisticación
11.- Grado de sofisticación de los negocios
12.- Innovación
2.5 billones de pesos de inversión
7.7 billones de pesos de inversión
RETOS Y DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE LA INGENIERÍA
Consejo Internacional de Academias de Ingeniería y Ciencias Tecnológicas
CAETS
Cambio
climático
Energía
Desarrollo
Sustentable
Suministro y
Administración
del Agua
Agricultura y Medio Ambiente
Reuso y
Reciclamiento
Transporte
Público
Transporte
Personal
Materiales
Comunicaciones
Brecha
Digital
Robótica
Ingeniería
Biomédica
Seguridad
Educación
RETOS Y DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE LA INGENIERÍA
Academia Nacional de Ingeniería de Estados Unidos
Energía
Solar
Ciclo del
Nitrógeno
Informática
para la Salud
Prevención del terror nuclear
Aprendizaje Personalizado
Energía
por Fusión
Acceso al
agua limpia
Medicina
Ciberespacio
Simulación de la
mente humana
Herramientas para el
descubrimiento científico
Secuestro del
dióxido de carbono
Mejoramiento de la
Realidad Virtual
Infraestructura
Urbana
RETOS Y DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE LA INGENIERÍA
Academia Canadiense
de Ingeniería
Depresión de los recursos naturales, principalmente agua, comida y energía.

Se necesitará diseñar nuevos sistemas para conservar e incrementar los recursos naturales del mundo.
Calentamiento global.

La ingeniería necesitará crear sistemas que detengan el calentamiento global y generar infraestructuras e instrumentos innovadores.
Desastres naturales.

Se requerirá de una ingeniería civil apta para la prevención y remediación de desastres.
Perfil deseable de los ingenieros en México para el desarrollo de su infraestructura
Conocimientos, habilidades y actitudes
para practicar la profesión de manera eficaz, las que, por su amplitud y profundidad, están mas allá del alcance de la licenciatura.

Deben ser complementados con estudios de posgrado y formación continua, con experiencia supervisada en la práctica profesional.
Capacidad de dirigir e influir
, considerando los aspectos sociales, económicos y ambientales que se requieren para lograr los enfoques óptimos y sustentables en las funciones de planear, diseñar, construir, supervisar, operar y mantener las obras de infraestructura.
Capacidad de innovación e integración
de conocimientos y tecnologías, considerando la sustentabilidad en todos los proyectos.
Capacidad de identificar, cuantificar y manejar
los riesgos e incertidumbres que ocasionan los fenómenos hidrometeorológicos cada vez más destructivos, para lograr la debida seguridad en los proyectos y construcciones.
Capacidad de liderazgo
en las discusiones y decisiones que conforman las políticas públicas sobre la infraestructura y los servicios tecnológicos.
Formación holística
: Mentalmente flexible, teórica y técnicamente sólido, con liderazgo para conducir equipos multidisciplinarios, que puede relacionar el conocimiento con los problemas de los mercados internos y globalizados, que se comunica eficazmente en forma oral y escrita, en español y en inglés, con ambición para el aprendizaje de por vida.
CONOCIMIENTOS QUE DEBEN POSEER LOS INGENIEROS QUE SE DEDICARÁN A LA INFRAESTRUCTURA
Ciencias básicas y matemáticas
: álgebra lineal, ecuaciones diferenciales, probabilidad y estadística, física, química, geología, ciencias ambientales, estática, dinámica, mecánica de fluidos, mecánica de materiales, etc.
Conocimientos técnicos
de investigación de operaciones, planeación, materiales de construcción, análisis y diseño de estructuras y de cimentaciones, operación, mantenimiento y supervisión de las estructuras, gerencia de proyectos, etc.
Toma de decisiones
en condiciones de incertidumbre, análisis de sistemas y políticas públicas, incluidos los procesos políticos, leyes, reglamentos y mecanismos de financiamiento.
Ciencias sociales y humanidades
, incluidas economía e historia, fundamentos de administración de empresas, legislación de las obras y servicios públicos, declaración de impuestos, mercadotécnia, etc.
HABILIDADES
Aplica herramientas básicas
como el análisis estadístico, modelos de computadora, especificaciones y normas de diseño, construcción, operación y mantenimiento, y los métodos de administración de proyectos.
Aprende, entiende y domina las nuevas tecnologías
y métodos para aumentar la calidad y la eficacia de su trabajo.
Lidera para desarrollar, articular y mejorar la infraestructura
; logra consensos, practica la empatía, la inclusividad, la persuación y el pensamiento crítico.
Se comunica convincentemente
, aprovecha sus conocimientos, los materiales audio-visuales y el idioma inglés.
Colabora en equipos
intra, multi interdisciplinarios, tanto presenciales como virtuales.
Diseña, realiza e interpreta experimentos
en laboratorio y en campo.
ACTITUDES Y VALORES
Comportamiento ético
, que incluye confidencialidad, honestidad, integridad, respeto a la salud pública, seguridad y bienestar social.
Compromiso, vocación de servicio y entusiasmo
para establecer y lograr las metas personales y de la institución en la que labora.
Curiosidad y ambición para emprender el aprendizaje continuo
de nuevos conocimientos, tecnologías y aplicaciones innovadoras.
Optimismo
ante desafíos y reveses, con visión profesional hacia la planeación, la perseverancia, la flexibilidad y el trabajo en equipo.
Respeto y tolerancia
de los derechos, valores, puntos de vista, propiedad y susceptibilidad de otros.
Disciplina
de acuerdo con las políticas de sus empleadores, la seguridad y las implicaciones sociales para los proyectos de ingeniería.
Creatividad, pensamiento crítico y capacidad emprendedora
que conducen a la identificación de las oportunidades de desarrollo profesional.
La experiencia de la Facultad de Ingeniería de la UASLP
Incorporación en los procesos de enseñanza - aprendizaje de
metodologías basadas en la solución de problemas
, a través de realización de proyectos integradores reales, muchos de ellos relacionados con infraestructura.
Establecimiento de
estancias profesionales supervisadas
en la industria, obras y empresas de consultoría, con valor curricular.
Flexibilidad en los planes de estudio de los programas de licenciatura mediante la incorporación de
asignaturas de movilidad
para facilitar el reconocimiento de estudios en otras instituciones, inclusive del extranjero.
Apertura de nuevos programas de
posgrado con la industria
con la finalidad de fortalecer la competitividad y la productividad de las empresas mediante la formación de recursos humanos de alto nivel para aplicar el conocimiento, desarrollar soluciones tecnológicas y con capacidad de innovar.
Fortalecimiento del
Programa de Educación Continua
mediante la creación de Diplomados para coadyuvar a la actualización profesional permanente y el aprendizaje para la vida.
Altos niveles de
pertinencia y calidad educativa
: la totalidad de los programas de licenciatura se encuentran Acreditados bajo estándares de calidad nacionales. Mas del 50% de la matrícula de licenciatura está inscrita en programas acreditados bajo estándares internacionales.
Políticas públicas en México que durante las últimas décadas del siglo XX minimizaron la inversión en construcción y conservación de infraestructura
Reducción de presupuestos de inversión en infraestructura
Leyes restrictivas inhibidoras de la inversión
Trámites y burocracia excesivos
Fiscalización y controles normativos
Reducción significativa de los cuadros de ingenieros en las dependencias públicas y en las empresas de ingeniería
Pérdida de atractivos y de desafíos para estudiar y ejercer la profesión
"Una infraestructura amplia y eficiente es fundamental para garantizar el eficaz funcionamiento de la economía, por ser un importante factor que determina la ubicación de la actividad económica..."
"Si bien no cabe afirmar que la ingeniería mexicana puede resolver todos los problemas nacionales, si podemos señalar que los problemas nacionales no se podrán resolver si no contamos con una alta ingeniería mexicana"
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