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LA ESTRUCTURA DEL TEXTO

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CESAR BLANDON HENAO

on 5 September 2016

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CARACTERISTICAS
DEFINICIÓN DEL TEXTO
ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
LOS TIPOS DE TEXTO
LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
CESAR BLANDÓN HENAO
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
LAS PARTES DEL TEXTO
La Introducción:
Es el párrafo o grupo de párrafos que debe contener de la forma más clara posible la tesis que se pretende contener. Su objetivo es atraer la atención del lector captarlo,despertar su curiosidad.

Puede ser oral o escrito, en prosa o en verso, dialogado o monologado, puede ser una oración, todo un libro o una conferencia.
El texto se concibe como el conjunto coherente y cohesivo de actos comunicativos codificados por medio de oraciones relacionadas temáticamente.
REDACCIÓN DE UN PÁRRAFO
Aparato en función de la recepción
Cada texto presenta unas características propias que, según el tema y el objetivo de quien escribe permiten clasificarlos entre:
T
extos expositivos
:
Son los que ofrecen una información o explicación objetivas sobre algo para que sea conocido por otras personas.

Textos argumentativos
:
Son aquellos en los cuales el autor apoya sus puntos de vista o ideas con razones o argumentos. es mas subjetivo que el texto expositivo.

Textos descriptivos:
Reproducen y detallan las características de objetivos, personas, animales, épocas, situaciones, sentimientos.

Textos narrativos:
Son los que cuentan hechos reales o ficticios.

Textos dialógicos
:
Reproducen la lengua hablada, como por ejemplo,en el teatro.

Consiste en:
Primera frase
, debe introducir el tema o idea central. Es el elemento mas importante.
Frases intermedias
que desarrollan el tema,
El párrafo esta formado por una o varias oraciones las cuales reciben el nombre de :
Oración principal
:
Puede ser distinguida fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los demás.
Oraciones secundarias o modificadoras:

Pueden ser de dos tipos:
Subordinadas:
Son aquellas que solo adquieren sentido en funcion de otra.
Coordinadas:
Son aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee en si mismo un sentido completo.
TIPOLOGÍA
UBICACIÓN DE IDEAS
OBJETIVOS
MECANISMOS DE COHESIÓN
PRINCIPALES MECANISMOS DE COHERENCIA
Se pude definir como un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema.
Es una unidad intermedia , superior a la oración e inferior al texto, con valor gráfico y significativo.
Tiene identidad gráfica por que se distingue visualmente en la pagina....
Tiene unidad significativa por que trata exclusivamente un tema o algún aspecto particular en relación al resto del texto.
Están marcados gráficamente por un punto y aparte y con espacio en blanco.

IDEA TEMÁTICA
En los párrafos el elemento más importante es la
idea temática
, puede ir al comienzo, en medio o al final del párrafo,o estar diluida en todo el párrafo (implícito).
Párrafo
deductivo
,la frase temática está al comienzo.
Párrafo
híbrido
, la frase temática aparece en el medio.
Párrafo
inductivo
,la frase temática está al final.
TIPOLOGIÁS TEXTUALES
DESCRIPCIÓN
PINTAR CON PALABRAS UNA PERSONA, OBJETO, LUGAR...
NARRACIÓN
RELATAR SUCESOS QUE LES OCURREN A UNOS PERSONAJES EN UN LUGAR Y TIEMPO DETERMINADO
DIALOGO
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE DOS O MAS PERSONAS
EXPOSICIÓN
TRANSMITIR INFORMACIÓN OBJETIVA DE FORMA CLARA, ORDENADA Y PRECISA
ARGUMENTACIÓN
SE ENUNCIA UNA OPINIÓN Y SE DEFIENDE CON PRUEBAS Y RAZONAMIENTOS



• Posee varias
IDEAS
(enlazadas y con sentido).
• Tiene una
IDEA CENTRAL
y de ella ir conectadas las demás.
• Tiene sentido completo.
• Hay una
UNIDAD
, ya que sus oraciones y frases apuntan hacia una misma idea central.
• Tiene un orden
LÓGICO
de ideas: cada oración es continuación de la anterior en tiempo, efecto, sentido, espacio, etc.
• Tiene un
TEMA PARTICULAR
(o subtema). Para conocerlo hacemos la pregunta ¿De qué se trata este párrafo?
• Utiliza
CONECTIVOS O CONJUNCIONES
para unir una
IDEA
con
OTRA
(y, o, por lo tanto, de igual forma, así, entonces, además, aunque, etc.)

Los párrafos contienen varias oraciones, y las oraciones son la unión de varias palabras con sentido completo.


CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN PÁRRAFO
IDEA CENTRAL
Se conoce así a la idea general o principal. Es la parte del párrafo que nos muestra el mensaje más amplio, más profundo y sobresaliente que nos muestra el autor y en torno del cual giran las demás ideas. Todo lo que quiera expresar el párrafo debe estar en la idea central (RESUMEN).


La coherencia es la conexión que produce algo fuera del texto. La coherencia es una propiedad de los textos bien formados, en donde las ideas secundarias aportan información para llegar a la idea principal y así el lector encuentre el significado global del texto.
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
Para que un texto cuente con alto criterio de calidad, se debe tener presente:
Ideas claras y comprensibles
Ideas expuestas completas y ordenadas
Uso de ejemplos apropiados
Terminología y formulaciones especificas
Son de carácter semántico y pragmático. Por su importancia destacan el tema, la estructura y el párrafo.
COHESIÓN:
La cohesión es la forma en que las ideas principales y secundarias deben estar conectadas o relacionadas entre si, para que podamos comprender el texto adecuadamente cuando lo leemos.
COHERENCIA:
Es la propiedad del texto que selecciona la información relevante de la irrelevante y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada.

BIBLIOGRAFÍA
Casanny, Daniel. (1993).
Describir el escribir. Barcelona:
Paidós.
(1995).
La Cocina de la Escritura
. Barcelona: Anagrama.
(1999).
Construir la Escritura
. Barcelona: Paidós.

Parra, Marina.(1996).
Cómo se produce el texto escrito
.Santafé de Bogotá: Magisterio.
Parra, Marina.(2001).
Cómo se produce un texto escrito
. Ed. Aula Abierta del Magisterio.

Frias Navarro, Matilde. (1996).
Procesos creativos para la construcción de textos
. Santafé de Bogotá: Magisterio.




EL PÁRRAFO
El párrafo, a su vez, se divide en oraciones, las cuales se delimitan por los signos de puntuación.
La coma: divide las partes de una misma oración e indica las pausas en la lectura.
El punto y coma: divide dos frases que son estrechamente relacionadas y que juntas tienen un sentido completo.
El punto y seguido: divide dos frases, cada una de las cuales, por sí mismas, tienen sentido completo y que además están relacionadas en una misma idea.

Comprender y determinar la estructura del texto.
Extraer la información del texto según los objetivos de lectura.
Inferir determinados aspectos del texto a partir del significado o a partir de lo no dicho explícitamente.
Emplear los mecanismos de cohesión y coherencia.
Reconocer el párrafo, su estructura, sus tipologías, la idea principal, central y temática, los distintos conectores usados en su redacción y producción escrita.
CANTIDAD DE LA INFORMACIÓN
Es la cantidad pertinente y necesaria para cada tipo de información. se debe evitar la redundancia, los datos innecesarios, datos implícitos.
Al organizar un texto se debe tener en cuenta:
Propósito del emisor
Conocimientos previos del receptor
Tipo de mensaje
De causa:
Porque, ya que, debido a que, pues, así que,....
De consecuencia:
Así que, por lo tanto, por consiguiente...
De contraste:
Pero, en cambio, sin embargo, mas, antes bien...
De adición:
Además, incluso,mas, aun, aparte de ello...
De orden o secuencia:
Luego, después, a continuación, previamente...
De enumeración u ordinales:
Primero, segundo,tercero,por ultimo...
Afirmación:
Si, seguro,por supuesto, evidentemente, sin duda, claro que si...
Negación:
No, en absoluto, ni hablar,nunca...
Conclusión:
Total,en conclusión, dicho de otra forma, en otras palabras, es decir...
Explicación:
Ósea, esto es, dicho de otra forma, en otras palabras, es decir...
De énfasis:
En efecto, en verdad, sin lugar a dudas...
Para relacionar las ideas en los textos se hace uso de las conexiones o conectores.
El Desarrollo:
Se sitúa entre la introducción y la conclusión. Allí se desarrollan las ideas y conceptos por medio de definiciones, ejemplos y argumentos.


Hay diferentes tipos de párrafos: Narrativos: que hablan de un hecho o suceso.
Descriptivos: donde se dice como son un lugar, persona o cosa, se les describe. Argumentativos: en los que se expone una serie de ideas en forma lógica, para llegar a una conclusión.
De cita textual: en el que después de abrir comillas, se escriben las palabras literales que pronuncia una persona o se escriben un texto, tal cual aparece en un libro y que termina cerrando las comillas.


"
Actualmente la industria ballenera está a punto de desaparecer
. Las grandes
manadas de ballenas que antes recorrían los océanos, se han exterminado. Ahora es
preciso recurrir a la tecnología de la edad espacial para descubrir sus vestigios. Una
caza exagerada ha hecho que escaseen la ballena de Groenlandia, la yubarta o jorobada
y la gris. Además, la ballena azul está al borde de la extinción".
"Desde Canadá hasta Chile, los diplomáticos denuncian a los piratas de nuestros días
por pescar en exceso en alta mar. Los pescadores canadienses aseguran que las aguas
costeras rebosan de intrusos y expoliadores furtivos. John Cady, experto en pesquería de
las Naciones Unidas, dice que los antiguos "pioneros" han cedido el paso a "caballeros
aventureros oportunistas". John Gilbert, arquitecto naval de Boston, se queja de que
"cualquier pelele" puede comprar un barco de pesca.
Independientemente de quien
tenga la culpa, el hecho es que en los océanos navegan demasiados barcos de pesca lo
cual suscita grandes problemas para los peces y para los pescadores".
"Razones económicas han obligado a la mayoría de las naciones balleneras; incluso,
Gran Bretaña, Holanda y Estados Unidos han suspendido sus operaciones.
Esto se debe
a que cada año el costo de cazar ballenas aumenta a medida que decrece el número
de estos animales.
Dos países las persiguen tenazmente y aceleran la mortandad en una
lucha contra el tiempo: Japón y la Unión Soviética. Sus viejos barcos durarán poco, y el gasto cada vez mayor que implica su reconstrucción hace incosteable reemplazarlos".
El Ñandú
El ñandú es incapaz de volar, sin embargo todo su cuerpo está adaptado para correr a gran velocidad si se ve en peligro, es torpe para saltar pero es un buen nadador si necesita cruzar algún curso de agua. Son animales gregarios, durante el otoño y el invierno conforman grandes grupos desde 20 a 30 individuos, aunque se han visualizado hasta 50 individuos juntos, estos grupos se van disgregando, en grupos menos numerosos a la entrada de la época reproductiva, debido a que los machos empiezan a disputarse entre si, por el derecho del apareamiento, estos animales son netamente polígamos, practicando la poliginia y la poliandria.
"El caballo viejo" de Esopo
Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un molino.
Al verse atado a la piedra, exclamó sollozando:
- ¡Después de las vueltas de las carreras, he aquí a que vueltas me he reducido!
Moraleja: No presumáis de la fortaleza de la juventud. Para muchos, la vejez es un trabajo muy penoso.
Cerrar la nevera
Siempre te insistimos en que cierres la nevera porque nosotros somos adultos y ya sabemos que hacerlo es lo correcto.

Si no cierras la nevera, primero, estás gastando luz, porque cuando abres la nevera se enciende la luz de su interior y permanece encendida hasta que no vuelvas a cerrar la puerta de la nevera.

Por otro lado, si la dejas abierta, los alimentos que guarda la nevera están perdiendo temperatura. Eso no es bueno, porque el frío es precisamente, lo que los conserva mejor en la nevera. Al dejar la venera abierta pones en peligro los alimentos y podrían echarse a perder.
Además, esto también provocará más consumo de energía eléctrica, pues la nevera tiene que consumir más electricidad para intentar recuperar la temperatura adecuada.

"Cinco semanas en globo"
de Julio Verne
Era un hombre de unos cuarenta años, de estatura y constitución normales; el subido color de su semblante ponía en evidencia un temperamento sanguíneo; su expresión era fría, y en sus facciones, que nada tenían de particular, sobresalía una nariz asaz voluminosa, a guisa de bauprés, como para caracterizar al hombre predestinado a los descubrimientos; sus ojos, de mirada muy apacible y más inteligente que audaz, otorgaban un gran encanto a su fisonomía; sus brazos eran largos y sus pies se apoyaban en el suelo con el aplomo propio de los grandes andarines.

Idea central de la descripción: La apariencia física de un hombre
La Conclusión:
Los párrafos que concluyen un escrito resumen o enfatizan los principales puntos tratados en la exposición o Debate. Pueden pronosticar los cambios o movimientos que pueden ocurrir en el futuro, ayudan a dejar un buen recuerdo a dar sentido al escrito y plenitud a la lectura.
Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión a la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones.
La cohesión es la manera de relacionar y unir las distintas palabras , oraciones y párrafos del texto.
COHESIÓN Y COHERENCIA
Causa a efecto:
Afirma que el resultado proviene de una raíz, que todo efecto tiene una consecuencia.
La certeza de la fuente:
Indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar. Ejemplo: Las pirámides mayas se encuentran en el sur de México.
Condición:
Toda frase condicional inicia con un si o con un en caso de. El incumplimiento de la condición quita veracidad al texto.
Ejemplo: Si me quieres, dame un beso.
De identidad del referente:
Dos palabras que en ese contexto hacen referencia a la misma realidad (referente). Ej.: balón y esférico.
De presuposición:
Se hace referencia a información vertida con anterioridad.
De elipsis:
Supresión del sujeto por identidad gramatical, mediante los gramemas, Ejemplo: Pedro es un excelente estudiante; (Pedro, él) ha demostrado que cuando (Pedro, él) se lo propone, logra…
De progresión temática:
Cada cosa nueva que se dice acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa.
La consecuencia:
Es el resultado de las bases fijadas por el texto. Las conclusiones corresponden a las pruebas o datos señalados anteriormente.
Oposición de contrarios:
Es la clara diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse.
Nexos:
Son palabras que unen los enunciados y párrafos, también llamadas palabras vacías, por que por si solas no tienen significado, pueden ser preposiciones o conjunciones.
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