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antigo Projeto Jovens

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by

Bruna Silveira

on 28 January 2014

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Transcript of antigo Projeto Jovens

Coletivo de Jovens
Uma iniciativa dos trabalhadores da UBS Vila Dalva, São Paulo - SP
Ideia
O grupo
TRÊS PILARES
alternados em encontros semanais
"Comprometimento com a concepção de saúde que não se reduz à ausência de doença, mas que se amplia para uma vida com qualidade. "

As ruas são para dançar

OFICINAS
2
oficinas que tenham algum sentido real ou subjetivo
A arte
1
compreender e mapear colaborativamente

manifestações artísticas de maior interesse (dança, rap, hip-hop, tambor, contação de história, cabelo afro, biomúsica, etc)
Oficinas
canal de comunicação, resgata identidades, desperta potencialidades, permite a expressão de emoções, a vivência de novas experiências e a circulação dos afetos, é um veículo de resgate da história dos sujeitos, de auto-conhecimento e de conexão com o subjetivo, incita à ação e facilita a conquista de espaços sociais.

PNH
Política Nacional de Humanização
Construção e
troca de saberes
assumir
o protagonismo do sistema de saúde,
lidar com a dimensão subjetiva que toda prática de saúde supõe e compartilhar os cuidados
oportunidades
acreditar
transformar
e
multiplicar
reconhecida por muitos como a manifestação autêntica mais libertadora da condição humana
explorar as ruas, os parques, teatros, museus, cinemas .......

tudo o que a cidade oferece

construção de uma identidade plena
de cidadania em uma sociedade
verdadeiramente democrática

É direito dos cidadãos conseguir interagir com os espaços que habitam e transitam

Que nossas ruas se transformem em palcos de todos os sonhos. As ruas são para dançar.
dentidade
I
CAIAMBORA
titudes
A
istura/Miscigenação
M
ultura
C
A
portunidade
O
esiliência
R
lack
B
utonomia
A
utonomia
A
esiliência
R
A
I
A
M
C
A
B
O
R
o conceito
CAIAMBORA
Canhi-mbora, o que tem por hábito de fugir, libertar-se
O negro fugido, o negro do mato que vivia homoziado em quilombos e mocambos
Quilombola = negro fugido no quilombo / canhambora = índio fugido

SEXTAS
16h-18h
TEATRO
da escola
Silva Braga
Rodas de Conversa
dispositivo provocador

ferramenta para aprofundar debates, oferecer novos pontos de vista

canal de reflexão que desperte e incite o desejo de mudança e possibilite ações práticas e engajadas
Rodas de Conversa
cultivar sonhos

interesses e motivações

explorar histórias individuais, protagonismos de vida, vulnerabilidade e estratégias de sobrevivências familiares
Rodas de Conversa
capacidade crítica do jovem e abordar profundamente questões de saúde, sexualidade, drogas, violência, preconceitos;

valor da educação em suas vidas

papel da escola + o que representa

como dar sentido ao que se aprende

cursar ou não uma faculdade

elucidar os caminhos possíveis

Rodas de Conversa
Representação do Estado

violência institucional

organizar as redes de apoio, identificar problemas sociais

soluções colaborativas e criativas;
Rodas de Conversa
Valorização da Cultura Brasileira, da cultura negra e da cultura local

processo de construção de identidade

como se enxergam enquanto indivíduos e cidadãos

quais os seus deveres e direitos.

dolescer
dentidade
I
titudes
A
istura/Miscigenação
M
ultura
C
A
portunidade
O
lack
B
dolescer
Desafios
Atrair os jovens
Auto-gestão
início das atividades
verba
RODAS DE CONVERSA

OFICINAS
AS RUAS SÃO PARA DANÇAR
*****
12-18 anos
Reuniões para definir a grade das atividades do grupo:
29/Novembro
06 e 13/Dezembro
17, 24 e 31/Janeiro.
INÍCIO OFICIAL
07/Fevereiro/2014
2
oficinas que tenham algum sentido real ou subjetivo
A arte
1
compreender e mapear colaborativamente

manifestações artísticas de maior interesse (dança, rap, hip-hop, tambor, contação de história, cabelo afro, biomúsica, etc)
reconhecida por muitos como a manifestação autêntica mais libertadora da condição humana
Vamos dar um "Rolê"?
REUNIÕES PARA DECIDIR
A GRADE DO GRUPO EM
14 e 21 / Fevereiro
07 e 14 / Março
INÍCIO OFICIAL
21/Março/2014
PARTICIPE!
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