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TEMA 5: AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD

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Sonia Del Arco Grande

on 5 January 2015

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TEMA 5: AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD
2. Conocimiento del yo
Los estudios actuales se centran en encontrar la relación entre autoconcepto y motivaciones sociales básicas.
El autoconcepto se organiza en múltiples esquemas (roles, intereses, relaciones interpersonales). Hay aspectos que no siguen estructura de esquema ( concienciarnos de nuestros sentimientos, planificar como vamos a hacer algo).
Autoconcepto: Modelo jerárquico y multidimensional en el cual tenemos un conocimiento global de nosotros mismo y específico en ciertas áreas.
En este modelo se basa el cuestionario AF5 (aut. forma 5) de Garcia y Musitu.
30 Items, escal 1-99, evaluan 5 dimensiones: académica laboral, social, emocional, familiar y física.
Efecto de autorreferencia: Tendencia a recordar mejor la inf. de la dimensión a la que damos más importancia que las demás.

4. Complejidad y coherencia del autoconcepto
Entre las representaciones del yo se consigue la
coherencia a través de tres tipos de procesos cognitivos:
Haciendo mentalmente accesibles únicamente algunas facetas del yo, denominado como autoconcepto activo.
Buscando la consonancia entre aquellos aspectos discordantes mediante un proceso similar o el feedback.
Acudiendo a atribuciones situacionales que permitan justificar las discrepancias.

1. Introducción
La imagen que tenemos de nosotros mismos se enmarca en dos grandes bloques:
1.- Cognitivos (todo lo relativo al autoconcepto)
Autoconcepto: Es la idea o imagen que el individuo tiene de sí mismo, lo que sabe de sí mismo.
2.- Afectivos (Relacionados con el autoestima)
Autoestima: Evalución que hacemos sobre nosotros mismos de una forma más o menos positiva. Esta evaluación se debe al conjunto de cogniciones sobre nosotros mismos.
Autopresentación: Proceso mediante el cual tratamos de controlar la imagen que los demas se forman de nosotros.
Las características del yo se deben a tres motivos sociales universales:
Conocimiento y comprensión
Potenciación personal
Pertenencia
3 Representaciones mentales del yo
Autoconcepto activo vs almacenado
Conoc. yo activo (espontaneo o en funcionamiento): Inf. sobre uno mismo de forma consciente en un momento determinado.
Conoc. yo almacenado: Inf. sobre uno mimo almacenada en la memoria a la que no se le presta atención en ese momento.


Autoconocimiento abstracto vs episódico
Forma general y abstracta: soy tímido.
Auto. abstracto: De la información redundante que tenemos del yo sacamos rasgos como propios e invariables a cualquier situación.
Episódica: el otro día pasé vergüenza.
Auto. episódico: Sucesos específicos en los que se vio implicados el autoconcepto.
Autoconocimiento implícito vs explícito
Abordar el yo de forma explícita: Pensamos de forma deliberada en facetas de nuestro yo.
Abordar el yo de forma implícita: Características que necesitan de una instrospección especial porque no reflexionamos sobre ellas de forma controlada.
ej: creencias sobre el auto. que han pasado a ser automáticas.
creencias anteriores a la adquisición del lenguaje.
procesos defensivos a creencias negativas sobre uno mismo.
asociación de autoevaluaciones negativas y positivas.

Egoísmo implícito: Tendencia a preferir cosas que nos recuerden aspectos del yo o a valorar mejor objetos que son iguales a otros que nos han pertenecido. Estas asociaciones aveces guían decisiones. ( s inicial de mi nombre).
Algunos autores piensan que se dan por separado mientras que no obstante pueden actuar de forma simultanea o sucesiva. El explicito corrige respuestas automáticas del implícito.



Autoconcepto global vs específico
Yo global: Aspectos que son extensibles a varias conductas y situaciones.
Yo específico: Se limitan a contextos muy concretos.
Estos son los extremos, pero entre ellos hallamos un nivel intermedio.
Yo real vs otros yo posibles
Teoría de la autodiscrepancia: Tenemos tres autoesquemas sobre nosotros mismos:
1 Yo real: Como creemos que somos.
2 Yo ideal: Como nos gustaría ser y como creemos que les gustaría que fuésemos a nuestros referentes.
3 Yo responsable: Cómo deberíamos ser o como nuestros referentes piensan que deberíamos ser.
La autodiscrepancia es la diferencia entre el yo real y nuestros estandartes del yo. A mayor diferencia mayor malestar y motivación para disminuir esta discrepancia.
Higgins:
El desacuerdo entre el yo real y el ideal ocasiona tristeza, frustración y si se mantienes incluso depresión
El desacuerdo entre el yo real y el responsable provoca vergüenza, culpa y ansiedad.
la ausencia de discrepancias provoca felicidad.
Teoría de las metas regulatorias: Existen dos sistemas independientes de autorregulación del comportamiento.
Focalización promocional: Obtener avances y progresos.
Focalización en la prevención: No perder y priorizar la seguridad frente al riesgo.
Markus y Nurius: Dicen que existen otros yos; Lo que creemos, gustaría y tememos llegar a ser en el futuro. Se ligan con el yo actual porque se basan en las esperanzas, metas y amenazas actuales.


William James diferencia entre el yo y el mi. El yo abarca lo intrapersonal y privado y el mi percepción que tenemos a partir de como nos ven los demás.
Swann y Boss cree que el concepto del yo según la psicología social coincide con la del mi de Williams, ya que para ser consciente de uno mismo hay que pensar en como te perciben los demás.
Diferentes formas de almacenar y representar el yo:
Autoconocimiento personal vs social
Teoría de la categorización del yo: Distingue 3 niveles de caract.:
Abstracto: Caract. propias como ser humano.
Intermedio: Caract. derivadas de la pertenencia grupal.
Particular,propio y privativo: Caract. que cada persona considera individuales.
Esta teoría propone aparte de la supracategorización del ser humanos que hay dos identidades:
Personal: cada individuo se define según sus rasgos de personalidad y de relaciones interpersonales.
Social: Definición del yo en base a la pertenencia grupal.
Que nuestro endogrupo se considera mejor que los exogrupos revaloriza nuestro autoestima.
Además de las dos anteriores también proponen el conocimiento de un yo relacional (relaciones interpersonales diádicas) y de un yo colectivo (acciones para crear una buena imagen dentro del grupo).
Huddy: Diferencia entre identidad colectiva y social es la pertenencia voluntaria.
Singelis: Elaboró una escala para medir cuanto un individuo se considera interdependiente o independiente.La cultura influye en el énfasis de uno más que otro pero ambos coexisten en el individuo.
autoconcep. independiente: Destacan habilidades, pensamientos y sentimientos, ser únicos, realizara atribuciones internas y ser directos.
Autoconcep. interdependiente:Destacan estatus, roles y relacionales, pertenecer a grupo, ocupar su lugar en la sociedad y ser indirectos.



Formas de obtener el conocimiento que tiene una persona sobre si misma:
5.1 Introspección y autopercepción:
Introspección: Reflexión sobre nuestros pensamientos y estado de ánimos. Otras personas podrán inferir pero nunca sabrás lo que realmente pasa por nuestra cabeza.
Autopercepción:inferimos como somos y elaboramos un concepto del yo observando nuestro comportamiento.
Factor que influye en la relación que existe entre la conducta y la predisposición interna es la motivación:
(motivación intrínseca) --> la persona realmente desea actuar así.
(motivación extrínseca) --> determinadas circunstancias la han llevado a comportarse de ese modo.
5.2 Comparación social:
Teoría de la comparación social (Festinger), nos evaluamos en una serie de características y atributos tomando como base las características de
los demás, contribuye así a la autopercepción.
La forma en que nos percibimos determina nuestra autoestima.Lo adecuado es compararnos con personas similares, para tener una evaluación más exacta de nosotros.
Comparación descendente: Compararnos con personas algo peores para percibirnos más positivamente. ( es la que preferimos)
Comparación social ascendente: Como aliciente para mejorar.
5.3 El “yo espejo”: (
Cooley)
El yo no es sino un reflejo de lo que cada persona aprende sobre cómo le ven los demás. (pensamiento altamente social).
Esta idea del yo se compone de tres elementos: la imaginación de cómo nos perciben otras personas, la imaginación sobre cómo nos valoran y algún tipo de sentimiento propio, como orgullo o vergüenza.
George Mead desarrolló más esta idea. Cree que la sociedad influye en el individuo a través del autoconcepto, y que éste surge y continuamente se modifica a través de la interacción con algunas personas concretas.
Según esto debería existir una correlación entre como nos percibimos y como nos ven los demás pero sólo se da una correlación + entre como me pecibo y como y pienso que me perciben los demás.
5. Construcción del autoconcepto
Autoestima: Valoración que realiza de sí mismo a partir del conocimiento que tiene sobre sus características (autoconcepto).
(linville, 1985) Los sucesos negativos que involucran el autoconcepto afectan más a aquellos que basan su visión del yo en pocos aspectos ya que si basas tu autoestima en aspectos diferentes de tu autoconcepto ante un fracaso en un área puedes recurrir a otro aspecto del yo para mantener tu actitud positiva. El autoconcepto será más complejo al aumentar el nº de roles.
Teoría de la autoafirmación: Las personas con un alta autoestima tienen una visión del yo con muchos atributos positivos para mejorar su autoimagen.
Escala de Rosenberg: Mide el autoestima. Integra valoraciones afectivas y cognitivas.
AF5: Instrumento para delimitar en que aspectos nos valoramos alto y en cuales bajo.
El autoestima también depende de con quien nos comparemos. Además de con personas también nos comparamos con nuestros estandares ideales; el yo ideal y el yo responsable.
Un alto autoestima está relacionado con con el bienestar físico, social y psicológico. La baja autoestima se considera un predictor importante de malestar personal, y de déficits conductuales (dificultades relaciones sociales, bajo rendimiento, consumos drogas, violencia…).
Tener una visión excesivamente positiva también pude llegar a ser un déficit.
Caracteristicas de las personas con baja autoestima (Baumeister y Bushman): Miedo a fallar, ideas sobre ellos mismos confusas, inseguras y variables, se centran en no perder su autoestima más que en ensalzarse y tienen reacciones emocionales fuertes (tanto positivas como negativas).
La autoestima alta proporciona dos tipos de beneficios:
Favorece la iniciativa a relacionarse mejor con otras personas y el bienestar originado (funciona como una reserva de la que se puede tirar cuando las cosas van mal).
La percepción + de uno mismo se relaciona con la motivación de potenciación social y con la pertenencia.
Teoría del sociometro: El incremento de la autoestima se relaciona con el aumento de la aceptación social.




6. Valoración del yo: La autoestima
7. Motivaciones relacionadas con la evaluación del yo
7.1 Autoensalzamiento
Motivación a ensaltecer los aspectos + del yo.
sesgos en atribución favorables al yo, (éxitos-> causas internas; fracasos ->causas externas). También se da esta tendencia en grupos (error último de atribución).
Efecto “mejor que la media” :La mayoría de la gente se considera por encima de la media en cuanto a sus capacidades y habilidades sociales, lógicamente esto no puede ser.
Sesgo del punto ciego a la tendencia a pensar que se es menos proclive a cometer sesgos, tanto cognitivos como motivacionales, que el resto de personas.
Narcisismo: Rasgo que alude a un excesivo apego a sí mismo y a una
orientación egoísta. La alta autoestima no implica que la persona sea narcisista, aunque el narcisismo siempre va acompañado de alta autoestima.
7.2 Autoverificación
La teoría de la Autoverificación asume que la gente tiene un fuerte deseo de confirmar su autoconcepto. Buscamos que otras personas nos den info que coincida con nuestra visión del yo.
Los procesos de Autoverificación influyen en la conducta:
1) Llevan a la persona a interactuar más con aquellos que le confirmen su autoconcepto
2) Se tiende a demandar a los demás info que sea consistente con el autoconcepto
3) Se recuerda mejor la info consistente con el autoconcepto
4) Se exhiben señas de identidad que claramente muestren a los demás como somos
El supuesto más provocativo de esta teoría es pronosticar que las personas pueden preferir confirmar que los demás
también perciben sus características negativas, en vez de que las ignoren.
Esta idea se opone a la prevalencia del autoensalzamiento. En el caso de que la persona tenga un autoconcepto positivo, ambas motivaciones se producen y no chocan entre sí ya que una evaluación positiva supondría tanto ensalzamiento como confirmación de su autoconcepto. Sin embargo si la visión es negativa, según el motivo de ensalzamiento se debería preferir una evaluación positiva por parte de los otros, mientras que desde la teoría de la Autoverificación se preferiría una
evaluación negativa que coincida con el autoconcepto.
Cuando el riesgo de ser rechazado es grande, la gente prefiere el
ensalzamiento. Sin embargo ante un riesgo de ser rechazado bajo, las personas prefieren la Autoverificación.
7.3 Autoexpansión
El modelo de la expansión del yo: Las personas están motivadas para acrecentar sus capacidades en cuatro dominios:
1) Intelectual, acumulando conocimientos
2) Material, a través de posesiones y poder
3) Social, identificándose con otras personas
4) Trascendente, por medio de la comprensión de su lugar en el mundo
Este modelo se ha desarrollado, en torno a las relaciones íntimas. El autoconcepto propio se acrecienta con el de la
pareja, ya que se comparten experiencias, aficiones... Por lo tanto las relaciones íntimas facilitan la expansión del yo de forma que no podrá una persona que no tenga pareja.

8. Autopresentación
Mediante la autopresentación tratamos de controlar la imagen que los demás se forman de nosotros. (Manejo de la impresión).
Otro objetivo de la autopresentación es validar el autoconcepto, ya que podemos comprobar si los demás nos devuelven una imagen coherente con la que les presentamos.
La gente no suele mentir sobre sus cualidades pero las exageran un poco.
A las estrategias de manejo de la impresión ya estudiadas Jones y Pittman añaden la ejemplificación (ser visto como alguien moral y digno) e infundir compasión (despertar piedad en los otros).
Los individuos difieren en el grado en que están más preocupados por la impresión que causan en los demás o por actuar guiados por sus normas y principios. La escala de auto observación fue elaborada para diferenciar entre dos tipos de personalidades. Los altos en auto observación están profundamente preocupados por comportarse de acuerdo con las demandas de ese contexto para causar buena impresión. Los bajos en auto observación están atentos a las señales internas.
Los altos en auto observación son pragmáticos y flexibles a
la hora de adaptarse a distintas situaciones y grupos, pero pueden comportarse deshonestamente contradiciendo
sus valores. Los bajos en auto observación son honestos, pero su trato en grupo puede ser difícil.
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