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Passage du Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes

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by

Franck Joulin

on 22 May 2014

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Transcript of Passage du Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes

PLAN DE SEANCE
1. "Contribuer à l’élaboration de dispositifs
et Accompagner les apprenants dans leur parcours"

-
1.1 Contribuer


- 1.2 Accompagner


2. "Préparer et Animer des Actions de Formation"

- 2.1 ANNEXE 1: Ingénierie de formation

- 2.2 ANNEXE 2: Ingénierie pédagogique

3. "Le métier de Formateur"
2.1 INGENIERIE DE FORMATION

- 1. ANNEXE 1: CDC de la période

production GRETA + documents GRETA/Cap Formation
Valider le Titre Professionel de Formateur Professionnel d'Adultes
1.1 Contribuer à l’élaboration de dispositifs
1. Cahier des charges "Contribuer"

1.1 Contribuer à l’élaboration de dispositifs
1. Cahier des charges "Contribuer"

2. Description du Dispositif GRETA


1.1 Contribuer à l’élaboration de dispositifs
1. Cahier des charges "Contribuer"

2. Description du Dispositif GRETA

3. Production
1.2 Accompagner les apprenants dans leur parcours
1. Cahier des charges "Accompagner"


1.2 Accompagner les apprenants dans leur parcours
1. Cahier des charges "Accompagner"

2. Production
1.2 Accompagner les apprenants dans leur parcours
1. Cahier des charges "Accompagner"

2. Production

3. Analyse de pratique des entretiens d'accompagnements
2.2 INGENIERIE PEDAGOGIQUE
- 1. ANNEXE 2:
dossier technique "Elaborer un plan d'action à partir des indicateurs du Trèfle Chanceux"


3. LE METIER DE FORMATEUR
- 1. Pourquoi ce choix de formation ?
3. LE METIER DE FORMATEUR
- 1. Pourquoi ce choix de formation ?

- 2. Quelle perception du métier à l'issue de la formation ?
3. LE METIER DE FORMATEUR
- 1. Pourquoi ce choix de formation ?

- 2. Quelle perception du métier à l'issue de la formation ?

- 3. Et après ?
Passage devant le Jury du Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes


EXTRAITS DU CAHIER DES CHARGES DE LA PAE AU GRETA NANTES BTP :



LE BUT:

REFONTE DE LA FORMATION CHEF D'EQUIPE GROS OEUVRE

[Participer à l’élaboration d’une réponse de formation (NF 50X-760]


L' OBJECTIF DE LA PAE:

PROPOSER UNE OFFRE DE FORMATION:

a) CONDENSER de 280 à 150h la formation existante
b) ACTUALISER LES BESOINS des entreprises

COMMENT?


1°) ENQUETE auprès des entreprises partenaires, de l'OPCA Constructys et des anciens stagiaires.


2°) ANALYSE DE LA DEMANDE

3°) rencontre avec l’OPCA Constructys
LE DISPOSITIF GRETA
- GRoupement d'ETAblissements (E.N.): 8 sur l'Académie
- Métiers du bâtiment (cf. "catalogue des offres)
- Un réseau dense de partenaires
- des financements publics et privés
- Un dispositif d'évaluation interne et Région (JMQ)
- ISO 9001
- Charte Pédagogique: "Une pédagogie au service des compétences et des projets des adultes"
- Agenda 21


EXTRAIT DU CAHIER DES CHARGES DE LA PAE A LA FCMB




- CREER DES OUTILS D'ACCOMPAGNEMENT


-
ACCOMPAGNER des stagiaires prétendants au Titre Professionnel « Tailleur de pierres » en amont et en aval de leur période en entreprise




Extrait du Cahier des Charges de la PAE 2



Construire le déroulement d’une action de formation
, à partir de la demande ou du Référentiel :


Elaborer le scénario pédagogique d’une séance
et préparer les ressources nécessaires à l’animation.


Animer
une séance de formation collective.


Evaluer
les acquis des apprenants. (les compétences)



Analyser ses pratiques
professionnelles.
 .


Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.


DSPP 2,
1.2 ACCOMPAGNER LES PARCOURS

DSPP 2

1.1 CONTRIBUER:
INGENIERIE DE DISPOSITIF

DSPP 1
PREPARER ET ANIMER

DSPP 1, ANNEXE 2
Livret de séance capitalisé
DSPP 1,ANNEXE 3
DEROULEMENT D'UNE ACTION
Offre de formation
DSPP 2, ANNEXE 2.8
OUTIL D'ACCOMPAGNEMENT:
Livret de suivi de stage
DSPP 2,ANNEXE 2.9
SUIVI DE PARCOURS:
Synthèse d'une analyse de pratique
DSPP 2, ANNEXE 2.0
LE DISPOSITIF GRETA

DSPP 2, ANNEXE 2.3
ANALYSE DE LA DEMANDE:
La "gamme d'usinage"

DSPP 2, ANNEXE 2.4
CONTRIBUER A L'AMELIORATION D'UN DISPOSITIF:
Livret d'auto formation

outil d'évaluation des périodes en entreprise
de la FCMB
DSPP 2,ANNEXE 2.7
FIN DE
"CONTRIBUER ET ACCOMPAGNER"
FIN DE
"PREPARER ET ANIMER"
DSPP 2, ANNEXE 2.1

DSPP 1, ANNEXE 1.1
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